社戏课件(第二学时).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁迅,社 戏,教学目标,1.,理解景物描写的诗情画意和抒情作用。,2.,体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。,3,、欣赏课文中所表现的艺术美。,月夜行船,找出第,10,自然段描写少年朋友的开船动作的一系列准确的动词。体会其作用。,点,退后,上前,架,磕,表现小伙伴们驾船熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏时的愉快的心情；,在课文第,11,段中，从哪些角度写景，写出景物的什么特征？这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用？,嗅觉,触觉,视觉,听觉,想象,（清香）,(,扑面吹来）,（朦胧的月色、起伏的连山、,依稀的赵庄，几点火）,（歌吹）,（戏台、渔火）,思考,为什么说：“连山像铁的兽脊似的踊跃向船尾跑去？”,船头看戏,这一部分写在赵庄看戏，戏好看不好看？从哪里表现出来？,于我来说：,众人的表现：,为什么作者说：“不再看到那夜的好戏了。”他怀念的是什么？,偷罗汉豆,归船偷豆,思考：,双喜在全文中共表现出了哪些性格特点？,聪明，调皮，能为他人着想，体贴，有责任心。,思考：,阿发在偷豆中表现出了哪些性格特点？,天真，调皮，质朴，热心，,讨论：途中偷罗汉豆吃，这件事能不能删掉，为什么？,罗汉豆并不是无上的美味，但那是要好的伙伴们齐心协力做好的，因此便变成了无法再吃到的好豆。社戏也并不是引人入胜，但看戏时有伙伴的陪伴，因此便变成了无法再看到的好戏。童年的快乐、甜蜜，也便变成了永恒的回忆。所以不能删掉。,欣赏课文中所表现的艺术美,风景美,风俗美,人情美,美丽的江南水乡，令人难忘的朋友深情，童年的一切总是那么美好，这一切都永远的停留在了“迅哥儿”和我们每一个人的心中。最后带给大家一首罗大佑唱的,童年,，让我们一起去回忆那令我们魂牵梦萦的童年。,