六年级语文上册第七组21.老人与海鸥课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这位老人名叫吴庆恒，生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏，风雨无阻。他每月,308,元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的，制海鸥最爱的美食,“,鸡蛋饼干,”,，无论多贵，老人都毫不吝惜买给海鸥。而他自己甚至舍不得花一点点钱坐公交车,昆明十多年冬天里真实的童话,：,返回,老人与海鸥,近义词,反义词,亲昵,企盼,生动,忽然,注视驻足,亲昵,生动,怀疑,热闹,容易,亲密,期盼,逼真,突然,凝视,停步,疏远,呆板,相信,冷清,困难,二、按要求写词语：,塑,料（,s,shu,）,饼,干（,bn,bng,）,旋,涡（,xu,n,xu,n,）,滇,池（,di,n,zh,n,）,撮,起嘴（,cu,zu,）亲,昵,（,n,n,）,抑扬顿,挫,（,zu,cu,）,营,地（,yng,yn,）,一、给红色的字选择正确读音：,练习,从哪些地方,你能,体会到老人与海鸥的深厚感情，请勾画出相关的语句并写下你的体会。,小组讨论：,7,17,18,19,20,他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。,是老人对海鸥那种无私的爱。这里用不多的文字，向读者,呈现了一个爱海鸥的老人形象。,海鸥送餐，跟海鸥相伴。,1,、这是对老人的描写。划出相关语句。,2,、句中的褪色是什么意思？在句中出现了几次？,褪色的意思是布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。,三次,3,、读了句子你觉得这是怎样一位老人？,这是一个十分简朴、勤俭的老人。,4,、可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里赶到翠湖，他的目的是什么？从这你看到了一位怎样的老人？你从哪些词语看出来？,5,、是什么给了老人这么大的动力？,外貌,背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包,看到了一位热爱海鸥的老人,14,16,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。,这一细节描写说明老人的动作十分娴熟，与海鸥之间的配,合是那么默契、那么和谐！,应,声而来,1,、第一句话是对老人的描写。找出相关词语在下面划横线。,2,、这一细节描写说明了什么？,扫,3,、第二句话是对海鸥的描写。,4,、找出描写海鸥动作的词语。,5,、“扫”字能换成“吃”吗？,不能。“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。换“吃,”,后就说明不了海鸥吃食动作快，而且吃得干净的特点。,动作,动作,16,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱,。,运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥时，海鸥有节奏地翻飞着雪白翅膀的场面就像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。,1,、这句话运用了什么修辞手法？,海鸥依他的节奏起起,3,、细读句子说说描绘出一幅怎样的画面？,2,、划出文中的比喻句，作者把飞动的海鸥们比喻成一篇有声有色的乐谱，,你体会到什么？,我感受到老人爱海鸥。,16,落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色,的乐谱,比喻,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话,“,独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,老人给海鸥起名字，说明老人对海鸥有十分深厚的情谊，把海鸥当作自己的孩子来看待。,也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的歌曲吗？,1,、抑扬顿挫是什么意思,?,(,声音高低起伏和停顿转折,),2,、老人抑扬顿挫地唱着什么？用“”在句中划出答案。,3,、老人给海鸥起了什么名字？从中说明了什么？,“,独脚”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”、“公主”,原来是亲昵得变了调的地方话,“,独,脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,4,、句中 的破折号与省略号各起什么作用？,破折号是解释说明 省略号是列举省略,16,意想不到的事情发生了,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事,。,返回,1,、句中的破折号起什么作用？,解释说明,2,、“意想不到的事情”指什么事？,3,、“,突然飞来、翻飞盘旋、连声鸣叫”说明了什么？,“突然飞来”说明老人几天没来，海鸥对老人非常想念，,所以一看见老人的相片，就飞过来，到了遗像的近前。,海鸥的“翻飞盘旋、连声鸣叫”说明后发现了老人与平,时不同，用声声带有悲伤的鸣叫来问候老人。,意想不到的事情又发生了,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,返回,1,、瞻仰是什么意思？,恭敬的看,更意想不到的事情发生了,2,、扇动的“扇”读，另一个读音是，,可组词为。,3,、读句子后，你从中体会到了什么？,老人与海鸥亲人般的感情,sh,n,sh,n,扇子,过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,返回,最意想不到的事情发生了,2,、这个句子运用了的手法，写出了海鸥对老人的,、,之情,1,、“,更意想不到的事情,发生了,”,意想不到的事情,指什么事？,比喻,敬爱,怀念,依赖,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,返回,这句话表现了海鸥们舍不得离开老人，用自己特殊的,方式表达对老人的留恋。,1,、句子是对海鸥动作的描写，找出相关词语画上横线。,4,、这句话表现了什么？,2,、你从“扑”字体现到什么？,“扑”更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。,3,、“白色旋涡”说明了什么？,“白色旋涡”海鸥的多，这么多的海鸥都来送别老人。,课文的作者是如何围绕老人与海鸥之间的情谊写具体的，你认为课文中哪些地方写的好，谈谈自己的感受和启发。,写法赏析,如今，在翠湖边，市民们为了纪念这位关爱动物的老人，为他修建了一座铜像。,老人一边喂食一边亲昵地说：,海鸥拍扇着翅膀对老人说：,看图发挥想象，这里老人会说什么？如果你就是一只被老人喂养并关心过的海鸥，你会对去世的老人说些什么？,瞻仰,眺望,仰望,侦探,前来瞻仰遗容的亲属,为老人守灵的白翼天使,探望,欣赏,22,判,断下列句子是不是比喻句，是的在后面用标出。,1.,海鸥依他的节奏，起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。（）,2.,老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。（）,3.,当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们想炸了营似的朝遗像扑过来。（）,4.,它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。（）,拓 展 练 习,A,、表示列举的省略,B,、表示话未说完,C,、表示语意未尽,让人思索,1,、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话,“,独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,2,、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随,3,、“它去年没有来，今年也没有来,海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！”,4,、“你看它们那小模样！啧啧,”,5,、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们,A,C,B,B,C,每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。,老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。,