幼儿园我爱我家小班主题活动区域设计方案下载.docx

幼儿园我爱我家小班主题活动区域设计方案下载

组织幼儿交流自己和爸爸、妈妈之间的事情，.引导幼儿感受摇篮曲轻柔、优美的特点，你听了这首曲子有什么感觉？爸爸、妈妈是怎样哄宝宝睡觉的？拼插建构区，结合幼儿实际情况，可适当示范圆形相框的拼插方法，希望可以对幼儿老师教学工作中带来帮助，欢迎阅读

拼插建构区
☆相框☆ 材料准备：
不同种类的雪花片若干,“一”字插、“ L”形插、方形插、圆形插等几种拼插方法 的步骤示意图及拼插作品（可参考“幼儿学习材料”——《亲亲一家人》）。
玩法与建议：
1.引导幼儿用“一”字插、“L”形插、方形插、圆形插等方法拼插不同形状的 相框。
2.请幼儿观察并说岀相框的形状，如圆形、方形、椭圆形、长方形等，激发幼儿 拼插的兴趣。
3.重点观察、指导能力较弱的幼儿，提醒其先拼插长条，再将长条连接到一起; 对于能力强的幼儿，在熟练掌握几种拼插方法后，鼓励其自由拼插。
4.结合幼儿实际情况，可适当示范圆形相框的拼插方法。
音乐表现区
☆摇篮曲☆
材料准备：
布娃娃，摇篮，小被子，《幼儿素质发展课程•音乐》CD。
玩法与建议：
1.引导幼儿感受摇篮曲轻柔、优美的特点，鼓励幼儿随音乐表现哄娃娃入睡的 情景。
2.请幼儿仔细听音乐，跟随音乐旋律做出哄娃娃入睡的动作。
引导提问：这是 一首哄小宝宝睡觉的歌曲，叫《摇篮曲》。你听了这首曲子有什么感觉？爸爸、妈妈 是怎样哄宝宝睡觉的？
3.鼓励幼儿尝试跟随伴奏哼唱《摇篮曲》，用表情、动作、声音表现歌曲轻柔、舒缓的特点。
4.可播放多种版本的摇篮曲，引导幼儿反复欣赏，进一步感受摇篮曲的安静和优美。
语言阅读区
☆亲亲一家人☆ 材料准备：
“幼儿学习材料”——《亲亲一家人》，幼儿自带一家人在一起的照片。
玩法与建议：
1.引导幼儿结合照片和实际生活，用较连贯的语言讲述爸爸、妈妈为自己做的事情。
2.请幼儿认真观察《亲亲一家人》第 1 页，讲述图中爸爸、妈妈和小朋友在做哪些事情。
3.组织幼儿交流自己和爸爸、妈妈之间的事情。例如:爸爸、妈妈给我讲故事;爸爸、妈妈和我一起放风筝、玩沙塑。
4.鼓励幼儿大胆讲述自己带的照片中的情景，引导幼儿体会好爸爸、好妈妈对自己的关爱。
益智游戏区
☆穿项链☆ 材料准备：
大小、颜色不同的串珠，细绳，有规律排序的串珠项链的图片，“幼儿学习材料”—— 美术用纸第 3 页。
玩法与建议：
1.引导幼儿观察串珠的排列顺序，按照形状、大小、色彩等规律穿项链。
2.请幼儿观察项链图片，交流每条项链上串珠的排列特点。
3.指导幼儿在美术用纸上涂色，按规律装饰项链。
4.请幼儿按一定规律为妈妈穿一条漂亮的项链。
5.离园时，鼓励幼儿将自己制作的项链送给妈妈，同时对妈妈说一句甜甜话。
☆谁的东西☆
材料准备：
爸爸、妈妈、宝宝的围巾、领带、鞋子、衣服等的图片，爸爸、妈妈、宝宝的图片， “幼儿学习材料”——《亲亲一家人》。
玩法与建议：
1.指导幼儿区分爸爸、妈妈、宝宝的物品，鼓励幼儿将物品进行分类。
2.请幼儿观察物品，说说这些分别是谁的东西，可以用来干什么。
3.组织幼儿玩分类游戏，自主地将物品与爸爸、妈妈、宝宝进行匹配并分类，启发幼儿说出分类方法。
4.引导幼儿阅读《亲亲一家人》第 6 页，将爸爸、妈妈、宝宝的物品分类，用不同颜色的笔标注。