政治选择题指导.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2010,年高考政治选择题解题指导,解答选择题应注意以下步骤：,一、认真审题：,透彻地理解、弄懂题目的含义，,找出题目的意向性,的过程。这是解题的前提条件，,它包括审题干和审题肢两个方面,的内容。,第一步,:,审题干,要明确以下三点：,题干的选择方向,，,是正向还是反向选择；逆向选择题要求考生选择错误的选项，正确的选项不能入选。,题干的命题类型,，,是概念、原理（或观点）的理解、判断型，还是比较、事实的分析、综合型,；,题干的规定性，,把握题干的侧重点。包括要求选择的范围、角度、层次等,。,如,时空范围,:,“,现阶段”,还是“历史上”；是“社会主义民主”，还是“资本主义民主”。,内容范围,:,是“经济常识”，还是“政治常识”或“哲学常识”；是有关“社会主义市场经济方面的知识”内容，还是有关“国家制度方面的知识”内容。,逻辑方面,:,是以果寻因，还是以因求果；是找区别点，还是要找共同点。,在审题过程中，要,特别注意题干的主题词、中心词和限制词，,因为它们是选择题的决定因素，即题干的规定性，体现命题的意图。,在此应着重注意以下几对词语：,表明与说明。,表明和说明最能考查学生的理解能力、分析能力、辨别能力。这种题也是高考中出现最多的试题。,表明往往是说现象、非本质的东西。说明往往是本质的东西,。,日本第,40,届从议院选举揭晓，自民党的议席未过半数，七党一派代表日本的新党领袖细川护熙当选为日本首相。执政,38,年之久的自民党成为在野党，,这表明：,A.,日本由一党制变为多党制,B.,日本首相的选举程序发生了变化,C.,日本以议会选举的结果区分执政党和在野党,D.,日本的政体发生了变化,C,说明,A,表现与体现。,该组词语与表明和说明相同。,（,表现,=,表明，体现,=,说明）,根本与本质。,根本是最终的、本源的。本质是事物内在的联系，是一事物区别它事物的特征或性质。,根本区别指一事物根源性的最终的区别。本质区别指一事物本质特征的区别。,例,：,社会主义市场经济体制与资本主义市场经济体制的,根本区别是生产资料所有制形式不同。,其,本质区别除了上述区别外，另有在分配形式上的不同，在宏观调控方面的不同，价值规律作用的形式不同等,。将二者区别开来是做此类题的基础，否则就容易选择错误。,是与指。,“是”可以引导下文，也可以是对上文的说明、解释。“指”是引导下文对上文的定义和总结概括。,1,、民族平等,是,：,马克思主义在民族问题上的最基本观点；,实现民族团结的基础；,各民族在政治、经济、文化等方面都一律平等；,建立在消灭民族差异基础上的真实平等,A,B,C D,指：,B,D,“决定”的双重含义,。“决定”在政治学科是较重要的词语，但,一般都是从哲学上理解其含义的，一事物对它事物构成先决条件，起主导作用。,例,物质决定意识，客观决定主观。主观都是由客观决定的。,“决定”有其另一种含义，即对如何行动下主张。,如果分不清决定的不同含义就会造成对选项的错选。,例,纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说：,A.,在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的,;B.,纸币的面额是由国家决定的,;C.,每种面额的纸币各代表多大价值是由国家决定的,B,第二步：审题肢 注意确定四种不同的题肢。,1,、,确定哪些是正确的题肢，,即符合题干规定性要求的题肢。,2,、,确定哪些是错误题肢，,即存在明显知识性错误的题肢。,3,、,确定哪些是干扰性题肢,，即题肢本身的知识内容正确，但与题干规定性的要求不符。,4,、,确定哪些是一级引申题肢，哪些是二级引申或多级引申题肢。,一级引申选，二级引申不选。,第三步,:,审查题肢是否与题干,存在必然的联系，题肢必须是符合题干规定性的题肢。,怎样排除题肢是“二级引申”的选项：,所谓一级引申，是指题肢和题干直接发生联系。,二级引申则是指必须要经过一些中介，才能使题肢和题干发生联系,（如原因的原因、结果的结果）。,例,“,我国对第十一世班禅的认定，使达赖的阴谋归于破产。这一事实表明：,A,、我国政府保护一切宗教习俗,B,宗教信仰问题属于人们的思想认识问题：,C,宗教问题就是政治问题：,D,我国反对利用宗教进行分裂祖国的活动。,D,解题的基本方法,“,排除肯定求证法”,。“排除”，就是排除本身错误的选项和本身没有错误但与题干要求无关的选项。“肯定”，就是肯定本身无误并与题干要求相关的选项，“排除”和“肯定”均是初步的，只有经过“求证”方能作最后结论。具体来说：,第一，排谬法,：,排除题肢本身表述错误或部分错误的题肢。但逆向选择题除外。,第二，排异法,：,题肢本身尽管正确，但与题干的规定性无关，须予以排除。,第三，排重法,：,题肢的观点不是回答题干规定性的要求，而是对题干的变相重复，这样的题肢须排除。,二、解题的基本方法,例,在社会主义市场经济条件下，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，这就要求,A,、坚持社会主义初级阶段的基本经济制度,B,、在促进公有制经济发展的同时，鼓励非公有制经济的发展,C,、国有资产在社会总资产中占优势,D,、公有制经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用,B,第四，排倒法,。,如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为因，谁为果，有无因果。无因果者排除，因果关系颠倒者排除。其中因果关系颠倒者居多，故可称排倒法。,该题型有四种情况需引起重视。,一是要区分清楚原因的性质，即“主要原因”、“根本原因”；二是是否针对结果回答了原因（注意原因和结果的对应性）；三是要注意因果关系是否颠倒；四是选肢是否是题意的简单重复。,例,：祖国统一是中国人民的最高利益，尽管李登辉、陈水扁不遗遗力地搞“两国论”、“一边一台”，但它们最终是要失败的。因为,A,自古以来台湾就是中国不可分割部分，从来就不具有国家主权，它们违背全国人民包括台湾人民的意愿,B,台湾经济、政治、文化的发展离不开祖国,C,中国共产党是我国的执政党，实行一国两制的政策,D,我国实行的是单一制的国家结构形式,A,第五，四排大于或小于项。,题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，则予以排除。,概念的内涵和外延都有一定的适用范围,，有着严格的规定性，务必准确把握，,慎防题肢用相似的词语、符号，暗中将它的意思（内涵）改变,，使其成为错误的选项。,题肢的内涵之和应等于题干。,如果题肢的内涵小于或大于题干，都不能说明题意，都违反了同一律。,题干和题肢的外延必须对等。,慎防以偏概全的题肢。,以偏概全的题肢是指用片面的题肢，或者在一定范围、一定程度上的题肢，来说明需要全面、完整说明的题干。,例,1,：在下列有关国家的叙述中正确的是：,A,国家是阶级矛盾不可调和的产物。,B,任何一个国家的性质都是由社会生产力的发展水平决定的。,C,同一性质的国家一般都采取相同的政治制度。,D,国家的对外职能主要是建立国际政治经济新秩序。,2,、我国的政体是：,A,、民主共和制,B,、人民代表大会制,C,、议会民主制,D,、中国共产党领导的多党合作制,3,、国际反动势力从来没有放弃敌视和颠覆社会主义制度的根本立场。从,50,年代后期开始他们在武装干涉的一手失败以后就把政策重点转向“和平演变“，运用各种手段，利用各种机会，通过各种渠道，与国内敌对势力结合，进行颠覆活动。这说明：,A,国际反动势力对社会主义国家的颠覆已由两手转变为一手。,C,国际阶级斗争和国内阶级斗争是紧密联系的。,A,B,C,情况,1,：,在解答选择题时，遇到生疏的或未接触过的观点怎么办？,解答：,将正向选择和反向排除相结合，将学科知识和生活常识相结合，不难选出正确答案。,三、考试中遇到一些特殊情况的解题方法,例,通过对若干国家经济史的统计分析发现，随着人均收水平的提高，收入分配呈现平均化的趋势。这说明：,A.,经济增长会自动导致收入分配的改善,B.,经济增长会自发实现公平与效率的结合,C.,市场经济使收入分配日益平均化,D.,经济发展是改善收入分配的基本途径,D,情况,2,：,最佳选择题中，感觉有两个或两个以上的题肢都可以选,怎么办？,解答：,首先，一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系，然后比较各题肢，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。,千万注意，这是最佳选择，不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，也不能选。,例,2001,年,8,月我国第一个国家生态工业园区在广西贵港市正式建立。它采取一种循环经济模式，形成两条工业生态链：甘蔗制糖,制糖废料制造酒精,酒精废液制造有机复合肥；甘蔗制糖,蔗渣造纸,黑液碱回收。从哲学上看，这表明：,A.,事物是普遍联系的,B.,事物是变化发展的,C.,整体和部分不可分割,D.,新事物必定战胜旧事物,A,情况,3,：,组合选择题的解题思路是什么？,解答：组合型单选题可分为不规则型与规则型两类。,第一类，不规则型。,即各题肢被组合的频率不一致，有的被组合的次数多一些，有的被组合的次数少一些。,对这类题可采取高频排误法或低频排漏法来巧解。,第二类，规则型，,即各题肢被组合的频率相同。根据组合次数的数量，常见的有两次型与三次型两种，即各题肢均被组合两次或三次。,对三次型的选择题，可采用选一排误法，,即在所有的题肢中，能确定一项一定不能入选，再排除所有包含这一题肢的组合项，从而快速选对答案的技巧。,情况,4,：,辨析型选择题的解题要领有哪些？,解答：,辨析型选择题一般以引文、漫画等作为材料。引文的内容不正确或不完全正确，漫画往往带有讽刺性。,要特别注意：如果题目的“设问”考查对引文或漫画的理解，那么判断一个题肢选与不选并不是以这个题肢正确与否为依据，而是以该题肢的观点是否蕴涵在材料中为依据。即使这个观点是错误的，也可能选；如果题目的“设问”考查分析引文的作者或漫画中的人物错误及其原因，请注意是站在“我们”的角度，还是站在材料作者或漫画中的人物的角度。这是有区别的。,情况,5,：,对试卷中的古语、古诗词、漫画或图画看不懂，怎么办？,解答：高考试卷中引用古语、古诗词、漫画或图画，会考虑到考生的理解能力，不必紧张。如果万一遇到不能理解的，建议：,.,结合试题材料中的其他内容或题肢猜测；,.,抓住引言中的关键词，即使不能完全理解其意思，也能作答。,例,：下列说法具有无神论意义的是：,A.,子不语怪、力、乱、神,B.,天不变道亦不变,C.,死生有命，富贵在天,D.,世异则事异，事异则备变,A,