(部编)初中语文人教七年级下册闻一多先生的做和说.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,闻一多,（,1899-1946,）,集,诗人,、,学者,、,民主战士,“三重人格”于一身的一生。,诗人,新诗集,红烛,（,1923,）、,死水,（,1928,）是现代诗坛经典之作。,1925,年,3,月在美国留学期间创作了组诗,七子之歌,，表达了深挚的爱国之情,。,学者,1932,年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有,神话与诗,、,唐诗杂论,、,楚辞校补,、,古典新义,等。他对,周易,、,诗经,、,庄子,、,楚辞,四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。,民主战士,他一身正气，抗战蓄髯八年。,1943,年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。,1946,年,7,月,15,日，在昆明被国民党特务刺杀身亡。,臧克家简介,臧克家,(1905-),诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。,1932,年开始写新诗，以一篇,老马,成名，,1933,年出版了,第一部诗集,烙印,，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有,罪恶的黑手,、,自己的写照,、,泥土的歌,、,宝贝儿,、,生命的零度,等十多部。,目不窥园：,诗兴不作：,一反既往：,窥，,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。,“,作”，,起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。,既，,已经。,既往，,过去。与过去完全不一样。,衰微：,赫然：,潜心贯注：,慷慨淋漓：,（国家、民族等）衰落，不兴旺。,形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。,用心专注而深刻。,形容情绪、语调十分激动，说法十分畅快。,整体感知,1.,文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？,从,学者,的方面和,革命家,的方面来写的。,文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？,两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样,连缀紧密,，,脉络清楚,，过渡自然，把两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。,第一部分（,1-7,）,记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。,第二部分（,8-20,）,记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。,.,两个部分：,学者闻一多,作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？,作为学者的闻一多有哪些主要成就？,三部著作：,唐诗杂论,、,楚辞校补,、,古典新义,“,人家是说了再做，我是做了再说。”,“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,做了再说，做了不说。,2.,作者选取的这三件事，选择的角度是什么？详略安排有什么不同？,写作,唐诗杂论,是从“做”了,再,“说”这个角度选材的；其它两个事例是从“做”了,也不一定,“说”角度选材的。其中第一件事,详,写，后两件事,略,写。,战士闻一多,作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？,课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？,说了就做，言行一致,起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威,找一找，圈点勾画,学者这一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了,生动细致的描写,，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些,精神,和,品格,。,请用简练的语言说一说闻一多先生作为学者的形象。,先生是一位为探索救国救民的出路而,废寝忘食,，,潜心学术,，,不畏艰辛,、,治学严谨,、终于在学术上取得,累累硕果,的卓越学者。,从中看出闻一多先生是怎样一个人,?,把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位,治学严谨,、,成就卓越,的学者，一位,言行一致,的民主战士。,语言特点,:,一、用词具有表现力：,、“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。”这句话中的“钻探”改为“钻研”或“研究”行不行呢？,不行。选用“钻探”，词义比“钻研”更进了一步，既形象，又含义丰富，而且句式变成了“向,钻探”，叙述由静态变成动态，给人的形象不再是客观的叙述，而是热情的赞美。,二、语言典雅（成语及对偶句的运用）：,、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。,“潜心贯注”和“心会神凝”成语，两个词意思相近，都是用心极专极深，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。,、“仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。”,这句话用了对偶的修辞手法。此话出自于,论语,子罕,，是孔子的学生颜渊对他的敬仰之情。用在这里说明了臧克家和闻一多的感情深厚以及臧克家对闻一多极其崇敬之情。,三、描写形象：,1,、他要给衰微的民族开一剂救济的文化药方。,“开一剂救济的文化药方”是,比喻,的说法，表现闻一多为探索道路而苦读的,目的,。自年代末起，闻先生过了十多年“书斋生活”，企图从文化上寻找振兴民族的途径。,、年到年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。,“望闻问切”是,比拟,的说法，把我们的民族,比成,一个病人，说明闻一多先生当时从文化研究上来探究救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。,、深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路，“漂白了的四壁”。,“它”指深夜灯火。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”因自闻一多的诗,静夜,，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。,语言生动形象，富于感情和诗意：,有记叙、描写、抒情、议论。,运用成语或四字短语：使结构整齐，有节奏感。,运用对句：读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美,。,