人教版七年级下册生物《人体对外界环境的感知》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人体对外界环境的感知,人体的感觉器官中获取信息最多的是什么器官呢,?,探究任务一 眼和视觉,1.,眼睛有哪些结构呢？,2.,眼睛的结构各有什么功能呢？,3,视觉是如何形成的？,小组讨论：,一、眼球的结构和功能,2.,眼睛的结构各有什么功能呢？,1.,眼睛有哪些结构呢？,活动一、角色扮演“猜猜我是谁”,“,我是眼球中最重要的结构”,一、眼球的结构和功能,瞳孔,角膜,晶状体,巩膜,脉络膜,视网膜,玻璃体,2.,眼睛的结构各有什么功能呢？,1.,眼睛有哪些结构呢？,视神经,虹膜,睫状体,我们俗语所说的,“,黑眼珠,”,和,“,白眼球,”,分别是指眼球的哪部分结构？,虹膜,(,黑眼珠,),巩膜,(,白眼球,),练一练,巩膜,瞳孔,虹膜,虹膜,(,黑眼珠,),二、视觉的形成过程,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜,视觉,神经,传给,大脑,外界,物体,反射,光线,1,、请详细描述视觉形成的路线：,2,、,成像,的部位是,_,视觉形成的部位是,_,大脑皮层的视觉中,枢,视网膜,大脑特定区域,（视觉中枢）,二、视觉是怎样形成的？,小游戏,-“,别人眼中的自己”,找两位同学上台，先对视,5s,，然后用给出的卡片在黑板上贴出视觉形成的路径，比一比谁做的又快又准！,即时巩固,小医生,有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？,视神经或大脑的一定区域（视觉中枢）,视觉形成的三个条件：,1,、眼球的完好,2,、视神经没断,3,、大脑正常,你有过这样的经历吗？,在黑暗环境中，你会瞪大眼睛努力看清事物，过一会儿，你才能看见周围的人和事物。当光线太强时，不由地眯起双眼。,小组讨论：你知道你的眼睛发生了,什么变化吗？,瞳孔,观察：,比较两组图片，猫分别是在什么环境中？,在亮处,瞳孔缩小,在暗处,瞳孔放大,(,三,),、进一步探究：,人的瞳孔大小能改变吗？,人,的瞳孔大小能改变吗？,瞳孔,弱光,强光,扩大,缩小,观察：,请找出两幅图片的不同点,近视,正常视力,探究任务二：近视及其预防,1,近视的原因是什么,?,2,如何预防近视？,小组讨论：,远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上,物体的光线,晶状体 视网膜,一、近视的原因,近视,晶状体,或眼球,_,使物像落在视网膜的,_,矫正：,通过佩戴近视镜,凹透镜,加以矫正,曲度过大,前后径过长,前方,正常眼,矫正,二、近视眼的预防,“,三要,”,读写姿势要正确，眼与书的距离要在,33,厘米左右。,看书、看电视或使用电脑,1,小时后要休息一下，要远眺几分钟,。,要定期检查视力，认真做眼保健操,。,二、近视眼的预防,“四不看”,不在直射的光线下看书。,不在光线暗的地方看书。,不躺卧看书。,不走路看书。,小结：你收获了什么,?,一、眼球的结构和功能,二、视觉的形成,三、近视的原因,四、近视眼的预防,你学会了吗,？,1,、不同人种的眼珠的颜色不同，如白种人有蓝色的，黄种人有黑色的，这颜色来自眼的哪一结构？,(),A,角膜,B,巩膜,C,虹膜,D,脉络膜,2,、同学们在上课时，一会儿看桌上的书，一会儿抬头看前面的黑板，物像都能落在视网膜上。看得很清楚，这主要是因为,(),A.,瞳孔可以缩小或放大,B.,晶状体的曲度可调节,C.,视网膜可以前后移动调节,D.,眼球前后径能随意调节,3.,眼球内有感光细胞的是（）,A,角膜,B,巩膜,C,脉络膜,D.,视网膜,4.,视觉形成过程中，形成图像和视觉的部位分别是(),A视网膜、视网膜 B大脑皮层、大脑皮层,C视网膜、大脑皮层 D大脑皮层、视网膜,5,、物体反射的光线进入眼球到达视网膜前依次经过了,玻璃体,晶状体,角膜,瞳孔,C,B,D,C,再见,