第八板块第一课时《不留余地的狼》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,不留余地的狼,不留余地的狼,第一课时,1,认识,3,个字，会写,2,个生字。,2.,正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。,学习目标：,学习指导：,1,、认真自读课文，识记生字词语：,2,、想一想课文主要写了一个什么样的故事？,5,分钟后我们来检测。,读一读,逃窜,(,cun,),上蹿,(,cun,),下跳,堵塞,(,s,),谬,(,mi,),误,词语理解,余地：,指言语或行动中留下的可回旋的地步。,仓皇逃窜：,匆忙而慌张地逃跑流窜。,功败垂成：,快要成功的时候遭到失败。,万无一失：,绝对不会出差错。,上蹿下跳：,到处蹿蹦。,水泄不通：,形容十分拥挤或包围得非常严密，好像连水都不能泄出。,穷追不舍：,勇敢地追赶不放松。,谬误：,错误，差错。,自食其果：,指做了坏事，结果害了自己；自作自受。,初读课文，想一想：,这篇课文讲了一个什么故事？,作者用寓言的手法写了一只狼四天发生的故事,追捕羊、兔、松鼠的失败与被老虎追捕的经历，因为狼的不留余地，导致自己被送入虎口。,段落分析,第一部分,（,15,）,讲述狼的故事。,第二部分,（,612,）,讲不同人士对故事的不同评价。,精读文章，体会语句,学习指导：,1.,默读第一部分，说说这只狼是怎样一步一步把自己逼上绝路，最后被老虎吃掉的呢？,5,分钟后来汇报。,追问：当狼发现这个山洞的时候，它是怎样的心情？它想到了什么，是怎样做的呢？,狼当时非常高兴，它想，守住山洞就可以捕获各种猎物。于是，它堵上山洞的另一端，等着动物来送死。,3.,事情的发展和狼想象得一样吗？当羊、兔子、松鼠来到这里时，发生了什么情况？狼的心情还那么高兴吗？它又做了些什么呢？,4.,狼在这个山洞里捉到小动物了吗？结果到底怎样呢,?,狼没有捉到小动物，却等来了老虎，被老虎吃掉了。,5.,什么原因让它落得这样的下场呢？当它被老虎捉到的时候会怎样想、怎样说呢？,这只狼把山洞里所有的窟窿都堵上了，整个山洞水泄不通，没有出口，它才会被老虎捉住吃掉了。当它被老虎捉住的时候，它一定非常懊悔，它可能会说：“都怪自己啊，如果我当时给自己留点余地多好啊！”,对于这个故事，不同的人士有不同的评价,哲学家,唯心,唯物,宗教学家,善,恶,环境学家,生态平衡,经济学家,盈,亏,军事学家,强大,弱小,农民,种植,收获,不同的人站在不同的角度思考同一个问题答案是不同的。,交流,在我们的生活中是不是也有这样的情况：面对同一个事物、同一个问题等，人们总是会有不同的思考和看法呢？说说吧。,板书,哲学家,唯心,唯物,宗教学家,善,恶,环境学家,生态平衡,经济学家,盈,亏,军事学家,强大,弱小,农民,种植,收获,不同的人站在不同的角度思考同一个问题答案是不同的。,作业,1,、写一写书中词语；,2,、在我们的生活中是不是也有这样的情况：面对同一个事物、同一个问题等，人们总是会有不同的思考和看法呢？认真观察生活中的一些事，看看不同人都有纳西而不同的看法？,