八下物理人教版机械效率公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,点此播放教学视频,有用功,：,使用机械时对人们有用的功,额外功,：,人们不需要但又不 得不做的功,总功,：,有用功与额外功的总和，即,W,总,=W,有,+W,额,一、有用功、额外功、总功,点此播放教学视频,用水桶从井中,提水,的时候,所做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功,?,目的,：提水,。,想一想 说一说,提,水,所做的功是,有用功,;,提,水桶,所做的功是,额外功,。,点此播放教学视频,如果桶掉到井里,从井里,捞桶,的时候,捞上的桶里带了一些水,这种情况下哪部分是有用功,哪部分是额外功,?,目的：,捞桶,提,水桶,所做的功是,有用功,;,提,水,所做的功是,额外功,。,点此播放教学视频,将沙子运上三楼，你选哪种方法呢？,想一想,：,点此播放教学视频,请算出有用功,额外功 总功,分别是多少？,点此播放教学视频,砂子重,100N,人重,400N,桶重,20N,地面到三楼高,6 m,人提沙子做功,1,对砂做功,2,对桶做功,600J,3,克服自重 做功,总功,3120J,额外功,2520J,120J,2400J,有用功,600J,点此播放教学视频,砂子重,100N,桶重,20N,地面到三楼高,6 m,人拉滑轮做功,1,对砂子做功,600J,2,对桶做功,有用功,600J,总功,720J,额外功,120J,120J,点此播放教学视频,砂子重,100N,桶重,20N,动滑轮重,10N,地面到三楼高,6 m,人拉滑轮做功,1,对砂子 做功,600J,2,对桶做功,3,对动滑轮做功,有用功,600J,额外功,180J,总功,780J,60J,120J,砂子重,100N,动滑轮重,10N,口袋重,5N,地面到三楼高,6 m,人拉滑轮做功,1,对砂子做功,2,对口袋做功,3,对动滑轮做功,600J,有用功,600J,额外功,90J,总功,690J,30J,60J,点此播放教学视频,你希望额外功多些还是少些呢？,砂子重,100N,人重,400N,桶重,20N,动滑轮重,10N,口袋重,5N,地面到三楼高,6 m,1,对砂子做功,2,对桶做功,3,对动滑轮,做功,600J,180J,2,对桶做功,3,克服自重做功,600J,1,对砂子做功,2520J,1,对砂子做功,2,对口袋做功,3,对动滑轮,做功,600J,90J,1,对砂子做功,2,对桶做功,600J,120J,请算出有用功,占,总功的百分比。,用哪种方法好？,19%,76%,86%,83.3%,二、机 械 效 率,1.,定义：有用功与总功的比值叫机械效率,.,2.,表达式,:,没有！因为有用功总小于总功，所以,机械效率总小于,1,分组讨论：,有没有机械效率为,100%,的机械？为什么？,点此播放教学视频,起重机,的机械效率是,60%,它表示什么意思,?,使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是,60%,，也可以说有用功在总功中占有,60%,，另外的,40,是额外功,点此播放教学视频,算一算：,例,1,一台起重机将重,3600N,的货物提高,4m,。如,果额外功是,9600J,，起重机做的有用功是,多少？总功是多少？机械效率是多少？,起重机在哪些方面消耗了额外功？,点此播放教学视频,解：,起重机提高物体的力等于物体的重力,F=G=3600N,起重机提升重物所做的有用功,W,有,=Fh=Gh,=3600N,4m=14400J=1.4410,4,J,起重机做的总功,W,总,=W,有,+W,额,=14400J+9600J=2.4,10,4,J,因此，起重机的机械效率,=W,有,/W,总,=,1.4410,4,J/,2.4,10,4,J=60%,某人用如图所示的滑轮组提升,2000N,的重物，使用的拉力是,800N,，绳子自由端被拉下,4m,。求：（,1,）这个人做的总功？（,2,）有用功（,3,）额外功？（,4,）这个滑轮组的机械效率？,F,G,例,点此播放教学视频,探究,:,斜面的机,械效率,1.,把物体拉上斜面,时,额外功是什么,?,(,克服物体与斜面,之间的摩擦力而做,功,),2.,探究一下,光滑程度,一样的斜面,当它的倾斜程度不同,时,斜面的机械效率是否相同,.,请思考,:,1.,怎样计算总功,?,W,总,=F S,2.,怎样计算有用功,?,W,有用,=G h,3.,实验中需要测量哪几个物理量,?,改变木板的倾斜程度,再测量两次斜面的机械效率,实验装置：,F,S,h,点此播放教学视频,实验前请猜想,:,1).,你认为省力多少与斜面的倾斜程度有什么关系,?,2).,斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系,?,斜面的倾斜程度,小车重量,G/N,斜面高度,h/m,沿斜面拉力,F/N,斜面长,s/m,有用功,W,有,/J,总功,W,总,/J,机械效率,较缓,较陡,最陡,10,10,10,0.1,0.2,0.3,3,4,5,1,1,1,1,2,3,3,4,5,33,50,60,6,、,斜面的机械效率与,粗糙,程度,倾斜程度,有关,粗糙程度相同，,斜面越,陡,，效率越,高,。,倾斜程度相同，斜面越,光滑,，效率越,高,。,1,、,机械效率越大的机械必定是：（）,A,、越省力，,B,、越省功，,、有用功越多，有用功与总功比值越大。,、下列各项措施中能提高滑轮组机械效率,的是 （）,、增加动滑轮，减小拉力。、减小,提升重物重力。、减小提升高度，减小,有用功。、增加提升重物重力，增大有,用功。,随堂训练,点此播放教学视频,3,、,关于机械效率，下说法正确的是：,A,、,机械效率总小于,1,；,B,、,单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；,C,、,做功越多的机械，机械效率越高；,D,、,省力越多的机械，机械效率越高。,点此播放教学视频,A,、,以较快的速度匀速提升重物；,B,、,以较慢的速度匀速提升重物；,C,、,增加承担物重的绳子股数；,D,、,把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在 转动过程中的摩擦；,4,、,为了提高滑轮组的机械效率，以下 正确的是：,点此播放教学视频,5,、,如图所示，为使重为,1500N,的物体匀速移动到长,100m,斜面的顶端，若斜面的高为,10m.,需用,180N,的推力，则这个斜面的机械效率是多少？,巩 固 练 习,点此播放教学视频,5,、判断题：,（,1,）额外功与总功的比值越大，机械效率越小,.,（）,（,2,）机械效率大的机械一定既省力又省功。（）,（,3,）机械效率越高，则机械做的有用功越多。（）,（,4,）机械做的总功越少，机械效率也越低。（）,（,5,）在总功相同时，机械效率高的机械，有用功就越多。（）,（,6,）机械效率是有用功和额外功的总和。（）,点此播放教学视频,休息一下，,自主回顾学习下面这个故事吧！,学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！,故事再现,自学目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,