第课时--冬季南北温差大-夏季普遍高温.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二章 中国的自然环境,第二节 气候,八年级地理上册（R,J,）,教学课件,第,1,课时 冬季南北温差大，夏季普遍高温,新课导入,武汉,海口,济南,哈尔滨,情境,放寒假了，海口的小明去哈尔滨的外婆家。,去外婆家过年喽,好冷啊！,冻死了！,武汉,海口,济南,哈尔滨,情境,放暑假了，海口的小明再去哈尔滨的外婆家。,去外婆家避暑喽，嘻，带着羽绒服呢。,奇怪，怎么不冷呢？,一、冬季南北温差大，夏季普遍高温,新课讲授,读图验证,图,2,我国,7,月平均气温分布图,图,1,我国,1,月平均气温分布图,读图第一步：读图名,冬季,夏季,读图验证,图,2,我国,7,月平均气温分布图,图,1,我国,1,月平均气温分布图,读图第二步：读图例,冬季南北温差大，夏季普遍高温,读图验证,图,2,我国,7,月平均气温分布图,图,1,我国,1,月平均气温分布图,读图第三步：根据需求提信息，析规律，探原因。,冬季南北温差大，夏季普遍高温,我国,1,月平均气温分布图,0,24,16,8,8,16,16,28,我国,7,月平均气温分布图,28,28,24,24,8,16,图,2,我国,7,月平均气温分布图,图1 我国1月平均气温分布图,在温差一样的情况下，等温线密集的地方温差大，等温线,稀疏的地方温差小。,温故知新,图,2,我国,7,月平均气温分布图,图,1,我国,1,月平均气温分布图,请大家根据,等温线的数值计算,并且比较一下冬季和夏季漠,河与海口的温差大约是多少度？,温故知新,漠河,海口,漠河,海口,温差约,44,多,温差约,8,多,冬季南北温差大,夏季南北温差小,图,2,我国,7,月平均气温分布图,图,1,我国,1,月平均气温分布图,请同学们比较冬季和夏季平均气温在,16,以上,的地区范围,有什么不同？,温故知新,漠河,海口,漠河,海口,温差约,44,多,温差约,8,多,夏季普遍高温,冬季南北温差大，夏季普遍高温,验证结果,冬季，我国南北温差很大。,夏季，除了青藏高原等地区外，,我国大部分地区普遍高温。,图,2,我国,7,月平均气温分布图,图,1,我国,1,月平均气温分布图,我国冬季最冷和夏季最热的地方？,图,2,我国,7,月平均气温分布图,探寻原因,冬季南北温差大，夏季普遍高温,图,1,我国,1,月平均气温分布图,28,16,南,北,气温逐渐降低,？,为什么冬季温差大呢？,纬度因素,探寻原因,冬季南北温差大，夏季普遍高温,冬季，偏北风,加剧了,我国的南北温差。,刮偏北风会降温。,冬季南北温差大，夏季普遍高温,探寻原因,0,等温线,淮 河,秦 岭,想一想：,1,月,0,等温线南北地区的河,流有什么不同现象？,探寻原因,冬季南北温差大，夏季普遍高温,0,等温线,淮 河,秦 岭,想一想：,1,月,0,等温线在哪偏离纬,线，为什么？,34N,地形图,探寻原因,我国,1,月平均气温分布图,我国,7,月平均气温分布图,地形因素,（夏季影响明显）,32,N,32,N,32,N,根据,划 分,温度带,气温的南北差异,农业生产的实际,“,我国温度带的划分,”,中的热带和地球上五带中的,热带在我国的范围一样吗？,会辨析,仔细观察暖温带和亚热带的分界线,大致和,1,月平均,气温分布图上的哪条等温线的东段相似？,善总结,我国温度带的划分,我国,1,月平均气温分布图,秦 岭,淮河,0,等温线,淮 河,秦 岭,能联系,我国温度带的划分,湖北在哪个温度带？安徽呢？,指出作物熟制与温度带的位置关系,知影响,一年一熟,两年三熟或,一年两熟,一年两熟或,一年三熟,一年三熟,农作物熟制,一年一熟,一年一熟,一年一熟,两年三熟或,一年两熟,一年两熟或,一年三熟,一年三熟,这些水果生长在哪个温度带？,知影响,课堂小结,冬季，,夏季，,我国南北温差很大。,除了青藏高原等地区外，,我国大多数地方普遍高温。,纬度因素,（主导因素）,冬季偏北风,（加剧）,地形因素,（影响明显）,秦岭,淮河一线的地理意义,1,1,月,0,等温线大致沿,秦岭,淮河一线分布,2,冬季我国河流是否结冰的分界线,3,亚热带和暖温带的分界线,冬季，我国南北温差很大。,夏季，除了青藏高原等地区外，,我国大多数地方普遍高温。,2,我国温度带的划分,对人们生产生活的影响,1,我国气温的分布规律,随堂演练,1.,我国漠河镇与海口市的,1,月平均温相差近,50,摄氏度，最主要的因素是 （,D,）,A.,海陆位置差异,B.,东西距离远,C.,地势高低起伏大,D.,南北纬度跨度广,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,