语文版初中语文七下《《列子》二则》(四).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杞人忧天,列子,二则,列子，相传战国郑国人列御寇著。汉书艺文志著录列子八篇。,列子的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如儿童辩日、歧路亡羊、九方皋(,go),相马、纪昌学射、齐人攫（,je),金、杞人忧天、愚公移山等，都是很有价值的文学遗产。,了解名作,自 学 检 测,（,一）看谁读得好,要求：读准字音，读准节奏，,读得顺畅，读出感情。,（二）看谁说得对,先小组讨论，疏通文意。不求十分精确，只求大致理解，不懂的词句，大家分析。,自 学 检 测,杞国有人,忧天地崩坠,，,身无所,寄,，废寝食者。又有忧彼之所忧,害怕天塌地陷,无处存身。,者，因往,晓之,，曰：“天，积气,耳,，无处无气，若屈伸呼吸，终日,使他明白,在天中行止，,奈何,忧崩坠乎,?”,其人曰：“天果积气，日月星宿，不当,坠,耶,?”,晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，,只,使,坠,，,即使坠落,亦不能有所,中伤,。”其人曰：“,奈地坏何,?”,晓者曰：“地积块,耳,打中击伤,地塌了怎么办,充塞,四虚,，无处无块。,若,躇步跐蹈,，终日在地上行止，奈何忧其,四处,踩踏,坏,?”,其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。,为什么,罢了,吗,整体感知：,1,、自由朗读课文，思考这则寓言告诉人们一个什么道理？,描写了杞国有个人，担心天塌下来，吃饭睡觉都不安宁。比喻没有必要的或毫无根据的担忧。,合作探究：,1,、默读课文，思考：,杞人忧天,中的杞人忧天的理由是什么？,杞人认为天地无所依，一旦天坠地崩，身无所寄。,2,、,杞人忧天,这则寓言说明了什么？,说明人们不要为没有不必要的或毫无根据的事情忧虑。,探讨主旨,1,、“杞人忧天”现在是什么意思？,形容没有必要的担忧,2,、联系你的生活，你认为杞人的担忧是,可笑的吗？谈谈你的看法。,知识拓展,对于战国时的环境，杞人尚且知道忧天，作为现实环境中的你，面对我们今天的环境，杞人的行为对你有什么启发？,课后调查,调查你周围的环境，有那些环境污染的现象？你能否对此提出一些合理性的建议。请将结果发送至我的信箱，地址：,co_co21,主题栏中写上姓名、班级。,杨布打狗,列子,初读，扫除字词障碍,缁,衣（,Z,）,衣：,1,、,衣,素衣而出（动词，穿）,2,、衣素,衣,而出（名词，衣服）,曰：,1,、其人,曰,（动词，说）,2,、杨布之弟,曰,布（动词，叫）,使：,1,、,使,契丹（动词，出使）,2,、向者,使,汝儿狗白而往黑而来（连词，假使）,词类活用：,衣,素衣而出,天雨,岂能无怪哉,初读，扫除字词障碍,（衣，名词活用为动词，,穿,）,（雨，名词活用为动词，,下雨,）,（形容词意动用法，,感到奇怪,）,再读，疏通文意：,讨论：,1,、杨布家的狗为什么向杨布吠叫？杨布有什么反应？,2,、杨布的狗犯了什么错误？杨布又犯了什么错误？,3,、“杨布打狗”这一故事说明了什么道理？,因为杨布“衣素衣而出，衣缁衣而返”。杨布怒，将扑之,狗只看衣服不看人，所以认错了人。,杨布没有认识到狗犯错误的原因和普遍性。,生活当中有不少人只看现象，不看本质，,结果往往出错。这一则寓言，正批评了这种现象。,课堂讨论,：,我们生活中有哪些只看表面现象不看本质的情况？,当堂练习：,你会用现代汉语说出它们的意思吗？,1,、衣素衣而出,2,、子无扑矣，子亦犹是也。,3,、向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？,穿着白衣服出门。,你不要打它，你自己也会是这样的。,刚才假使你的狗白着出去，黑着,回来，你难道会不觉得奇怪吗？,敬爱的雷锋叔叔：,您好！我是一名小学生，是一名光荣的少先队员。我觉得雷锋叔叔您真的好伟大！我要向雷锋叔叔您学习,!,虽然现在我还小，不能做什么轰轰烈烈的大事，但是我要从身边点点滴滴的小事做起，向雷锋叔叔您学习！,也许以前看到地上散在垃圾，我会视若无睹，继续奔跑嬉戏。但是现在我想我不会，我会把它们安全的送回各自的家。,也许以前乘车时我会拼命地去抢一个好座位，但是现在我想我不会，我会把它留给最需要的人。,也许以前看到盲人过马路，我会一笑而过。但是现在我想我不会，我会扶着他安全的走过马路。,也许以前看到希望工程捐款，我会看看了事。但是现在我想我不会，我会把零花钱积攒起来，捐给有需要的山里孩子。,也许以前我不会把自己的好书借给别人。但是现在我想我不会，我会把自己的好书拿出来和同学们一起分享。,是啊！雷锋叔叔您时刻影响着我，激励着我，让我学会做人，做一个好人。谢谢你！雷锋叔叔！,此致,敬礼,一个崇拜您的人：,XXX,2012,年,3,月,7,日,五月的花朵无比艳红，五月的空气无比压抑、沉闷。无数先烈用鲜血染红的五月，勾起了我们深深的思念。,像金钱能买了书籍，但买不来知识一样，金钱能买来护肤品，但买不来爱心。爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交至的人感到人世间的温暖；爱心是黑暗中的一丝光亮，使频临绝灭的人重新看到生活的希望；爱心是洒落在久旱土地的一场甘霜，使奄奄一息的土地顿时充满生机。雷锋叔叔，您仿佛就是那爱心的化身，那希望的结晶。您有一颗多么伟大，多么善良，多么真挚的心啊！您乐于助人、不畏艰险、勇敢顽强并富有知难而进的美好品质。您多么像蜡烛，照亮了他人，而燃烧了自己。雷锋叔叔，每当我想起您带病抗洪的事迹时，便会停止哭闹。您在我困难的时候，鼓励我继续前进；在我悲伤的时候，您的事迹让我重新振作起来。雷锋叔叔，您用自己的事迹激励我们勇往直前。,雷锋叔叔，您教会我们乐于助人的道理，培育我们热爱祖国的美好品质。您承担着中华民族“爱”的传承，您是我们人生道路上的指明灯，是我们学习的好榜样。我们这些祖国的花朵在此宣誓：“我们会向您学习，学习您的善良，学习您的助人为乐。,再见,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,