高三一轮复习生物课件：2.2_2.3_通过激素的调节_神经调节与体液调节的关系.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,2,、,3,节通过激素的调节、,神经调节和体液调节的关系,知识排查,双基自测,1,稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是,(,),A,这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上的微小的神经难以剔除干净,B,盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液,C,盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液,D,盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液,答案：,C,解析：,通过两组实验的对照，说明稀盐酸不是促进胰液分泌的直接因素，而它会刺激小肠产生某种物质，即后来被人们证实了的促胰液素促进了胰液的分泌。,2,在人体血液中甲状腺激素的含量只有,3,10,5,mgmL,1,1.4,10,4,mgmL,1,，而,1 mg,甲状腺激素可使人体产热增加,4200 kJ,，说明了激素调节具有,(,),A,通过体液运输,B,直接作用于靶器官、靶细胞,C,直接参与细胞内的生命活动,D,微量和高效的特点,答案：,D,解析：,本题通过人体甲状腺激素的含量,(3,10,5,mgmL,1,1.4,10,4,mgmL,1,),和单位质量激素使人体产生的产热增加量,(4200kJ),进行数字比较分析，形象地说明了激素调节具微量和高效的特点。,3,用下述的动物实验研究甲状腺的内分泌功能时，会出现甲状腺激素过量病变的实验是,(,),A,切除发育正常的小狗的甲状腺,B,用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗,C,用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗,D,向切除甲状腺的狗体内注射甲状腺激素,答案：,C,解析：,甲状腺激素是由甲状腺分泌的，而碘制剂是合成甲状腺激素的原料，当碘的含量高时，合成的甲状腺激素不一定多，它是由遗传特性决定的，若切除甲状腺则甲状腺激素就无法合成，而在正常分泌的情况下，再饲喂甲状腺制剂，则甲状腺激素会过量。,4,人在,15,环境中和,5,环境中穿的衣服一样多时，体温是恒定的，而且在这两种环境中既不出汗也不寒战，这时体温的调节主要通过,(,),A,增减产热量,B,调节皮肤血管口径,C,立毛肌收缩或舒张,D,拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热,答案：,B,解析：,在这种环境中既不出汗也不寒战，说明两种情况下产热和散热是平衡的，产热与散热变化不大，当温度低时，皮肤血管收缩减少散热，当温度升高时皮肤血管舒张，增加散热。,5,关于体温的叙述，错误的是,(,),A,人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量,B,体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件,C,人的体温就是指皮肤的温度,D,体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果,答案：,C,解析：,人的体温是指人体的内部温度。体温的相对恒定，是机体产热与散热相对动态平衡的结果，产热主要来自细胞呼吸。,6,下列关于神经调节和体液调节的说法，正确的是,(,),A,通过体液传送调节生命活动的物质只有激素和,CO,2,B,神经调节较体液调节反应迅速，但作用位置不够准确,C,神经调节和体液调节的结构基础和方式均不相同,D,体液调节只适于人和高等动物,答案：,C,解析：,体液调节是指人体内的化学物质通过体液运送到各处发挥作用，除激素、,CO,2,外，,HCO,3,、,HPO,4,2,对维持,pH,都有调节作用；神经调节反应迅速，作用位置准确但范围较窄，神经调节的结构基础为反射弧而体液调节的为体液运输，体液调节适于所有多细胞生物。,考点突破,一、人体内主要激素的比较,分泌腺,激素名称,化学,性质,作用部位,生理作用,下丘脑,抗利尿激素,多肽,肾小管、集合管,促进水分的重吸收,促甲状腺激素释放激素,垂体,调节垂体合成和分泌促甲状腺激素,促性腺激素释放激素,促进垂体合成并分泌促性腺激素,续表,分泌腺,激素名称,化学,性质,作用部位,生理作用,垂体,生长激素,蛋白质,全身,促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长,促甲状腺激素,甲状腺,促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌,促性腺激素,性腺,促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌,分泌腺,激素名称,化学性质,作用部位,生理作用,甲状腺,甲状腺激素,氨基酸衍生物,全身,促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性,睾丸,雄激素,固醇,全身,促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征,卵巢,雌激素,固醇,全身,促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常性周期,孕激素,固醇,卵巢、乳腺,促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件,分泌腺,激素名称,化学性质,作用,部位,生理作用,胰,岛,B,细胞,胰岛素,蛋白质,全身,调节糖代谢，降低血糖,浓度,A,细胞,胰高血糖素,多肽,肝脏,促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖浓度,胸腺,胸腺激素,多肽,免疫器官,调节,T,细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分泌系统的功能,特别提醒：,蛋白质类、多肽类激素不能口服使用，因其进入消化道后被消化酶降解而失去作用，氨基酸衍生物类、固醇类激素，可以口服使用。,【,典例,1,】,体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别作不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述不正确的是,(,),雄激素,甲状腺激,素,生长激素,甲,3.8,0.1,5.8,乙,3.6,2.8,0.1,丙,0.8,3,5.5,丁,4,3,6,A.,甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止,B,乙狗可能出现的症状是生长立即停滞,C,丙狗可能出现的症状是性情变得温顺,D,在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大,解析：,甲狗手术后导致甲状腺激素低于正常值，从而出现了精神萎靡，食欲不振，因为甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性。,乙狗生长激素含量降低，生长激素促进生长，特别是骨的生长，缺少后生长缓慢或停滞。,雄激素可维持第二性征，丙狗体内雄激素量很，低因而性情变得温顺。,丁狗不作处理应正常生长，乙狗个体小，基本处于术前状态，甲狗由于甲状腺激素少，而患呆小症，丙狗生长激素分泌正常，能长大，故,D,项错误。,答案：,D,方法技巧：,由题干可获取的主要信息有：,丁狗不作处理；,甲、乙、丙作不同的手术处理。解答本题可先把甲、乙、丙与丁狗的激素含量进行对照分析，然后结合各选项作出选择。,知识拓展：,高等动物激素的成分及作用特点,成分类别,举例,作用特点,氨基酸衍生物,甲状腺激素、肾上腺素,微量和高效,通过体液运输,激素分泌有节律性,作用的特异性：一般作用于靶器官、靶细胞,作用启动慢，持续时间长,多肽及蛋白质类,抗利尿激素,生长激素,促甲状腺激素,促性腺激素,胰岛素、胰高血糖素,固醇类,醛固酮、性激素,脂肪酸衍生物,前列腺素,变式训练,1,1,将小狗的甲状腺切除掉，并注射一定量的生长激素，其结果是,(,),A,生长异常，发育正常,B,生长正常，发育异常,C,生长发育均正常,D,生长发育均异常,解析：,在高等动物的个体发育过程中，只有当生长激素和甲状腺激素协同作用时，才能保证机体正常的生长和发育。小狗的甲状腺被切除后，不能产生甲状腺激素。虽然注射一定量的生长激素，小狗还是因甲状腺激素缺乏、生长激素过多而不能正常生长和发育。,答案：,D,变式训练,1,2,当动物缺乏某激素时，可以通过,“,饲喂,”,或,“,注射法,”,对该激素进行人为补充。下列可通过,“,饲喂法,”,补充的是,(,),生长激素,甲状腺激素,胰岛素,性激素,A,B,C,D,解析：,此题主要考查各种激素的化学本质。由于生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质，当随饮食进入消化道后，会在各种蛋白酶及肠肽酶的作用下分解为氨基酸，消化后的产物被吸收后将不再起,“,激素,”,的作用，因而这类激素必须直接注入血液，不能口服或饲喂。甲状腺激素属氨基酸的衍生物，而性激素属固醇类，这两种物质均可直接被消化道吸收，因此，可通过,“,饲喂法,”,补充。,答案：,C,二、激素调节的实例及特点,1,实例,(1),血糖平衡的调节过程,特别提醒：,血糖平衡的调节属于神经,体液调节。参与调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，两者表现为拮抗作用。,使血糖升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素等，使血糖下降的激素只有胰岛素。,(2),甲状腺激素分泌的分级调节过程,2,激素分泌调节的方式,反馈调节,(1),概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统工作的调节方式。,(2),分类：分为正反馈调节和负反馈调节。,(3),意义：反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。,3,激素调节的特点,(1),微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著的生理效应，这是激素的作用被逐级放大的结果。,(2),通过体液运输：内分泌腺没有导管，激素扩散到体液中，由血液来运输。,(3),作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它能选择性地作用于靶器官和靶细胞。,特别提醒：,激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。,【,典例,2,】,右图为下丘脑调节高等动物多项功能的示意图，请据图作答：,(1),用高浓度,NaCl,溶液刺激家兔的下丘脑，家兔会发生的生理现象是,_,。,(2),切断家兔的下丘脑与垂体后叶的神经联系，家兔会出现的症状是,_,。如果给家兔注射,_,，这种症状会消失。,(3),破坏下丘脑以上的神经结构，家兔是否还能保持体温的基本恒定？为什么？,_,。,(4),春季受长日照的刺激，在中枢神经系统的调节下，家兔发生性行为的机制是,_,。,解析：,本题综合考查了下丘脑在内环境稳态调节中的作用及动物性行为产生的机制。下丘脑中有渗透压感受器，当高浓度,NaCl,溶液使细胞外液渗透压增大时，刺激渗透压感受器兴奋，一方面将兴奋传至大脑皮层产生渴觉，调节饮水行为；另一方面使部分神经细胞分泌抗利尿激素，经垂体后叶释放，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少。若切断下丘脑与垂体后叶的神经联系，则抗利尿激素不能发挥作用而使尿量增多。下丘脑中还有体温调节中枢，只要下丘脑及其以下的神经结构保持完整，就可使体温维持恒定。性行为的发生机制：长日照刺激经视觉器官作用于中枢神经系统，中枢发出冲动，经下丘脑引起垂体前叶分泌促性腺激素，促进性腺分泌性激素，性激素引起中枢神经系统兴奋，发生性行为。,变式训练,2,1,下列哪种腺体功能减退后，其他腺体的功能也随之减退,(,),A,甲状腺,B,垂体,C,性腺,D,肾上腺,解析：,垂体可分泌促激素，调节、管理某些其他内分泌腺，如促甲状腺激素、促性腺激素。,答案：,B,变式训练,2,2,让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每,1 kg,体重,1 g,计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖含量和血液中的胰岛素浓度。,(1),两人血糖含量变化如下图，其中表示糖尿病患者的曲线是,_,。,(2),下列甲丁,4,种曲线图中能正确反映,2,人血液中胰岛素浓度变化的是,_,。,(3),从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往,_,，而血糖浓度,_,。,(4)(,多选,),下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是,(,),A,提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力,B,促进肝糖原的分解,C,促进糖原的合成，抑制脂肪等物质转变成糖类,D,抑制葡萄糖转变成脂肪,(5),当健康人血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的,_,和肾上腺髓质分泌的,_,，使血糖浓度升高。,解析：,本题考查血糖的平衡、调节及糖尿病的病因，同时附以图表曲线考查读图能力和分析推理能力。,(1),从图表中可知，在未口服葡萄糖之前，,A,的血糖含量为,0.9 g/L,左右，,B,的血糖含量为,1.6 g/L,左右，而正常人的血糖含量应为,0.8,1.2 g/L,，超过,1.6 g/L,则为糖尿病。因此，根据题意，曲线,B,是糖尿病患者。,(2),虽然糖尿病患者体内的胰岛素绝对或相对不足，但一般地说，胰岛素还是有一定浓度的，不能为零，但应小于正常人的浓度，因此乙图应当排除；当血糖浓度升高后，糖尿病患者的胰岛素含量变化不大，曲线趋于平缓，而正常人的胰岛素含量在此血糖浓度刺激下，迅速升高，以降低血糖浓度，直到血糖浓度恢复正常。,(3),糖尿病患者往往胰岛素分泌不足，处于较低水平，其血糖含量总是比正常人,(0.9 g/L,左右,),偏高。,(4),血液中葡萄糖浓度的调节主要是通过调节葡萄糖的来源和去路。胰岛素的作用体现在能够促进血糖合成糖原、氧化分解或者转变为脂肪，还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，最终降低血糖浓度。,(5),胰高血糖素和胰岛素的作用是拮抗关系。胰高血糖素升高血糖浓度，肾上腺髓质分泌的肾上腺素的作用是使心跳加强加快，血管收缩，血压升高，促使肝糖原分解成葡萄糖，从而升高血糖，主要用于应付紧急状态下的血糖浓度降低。,答案：,(1)B,(2),丙,(3),不足过高，经久不降,(4)A,、,C,(5),胰高血糖素肾上腺素,三、神经调节和体液调节的协调,1,体温恒定的调节,(1),过程：,(2),意义：维持机体内环境的稳态，保证新陈代谢等生命活动的正常进行。,特别提醒：,人体主要的产热器官是内脏、骨骼肌和脑等。安静时主要由内脏器官产热，其中肝脏产热量最大；在运动时，肌肉成为主要的产热组织。散热的主要部位是皮肤，当人体处于高于体温的环境中时，出汗是唯一的散热方式。,2,水盐平衡的调节,特别提醒：,下丘脑的部分神经细胞既能传导神经冲动，又能分泌激素，是神经调节与体液调节的中转站，所以下丘脑是调节内分泌活动的总枢纽。,【,典例,3,】,观察下图，回答有关问题：,(1),当细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体后叶释放,_,，促进,的,_,作用，调节水平衡，这样的调节方式属于,_,。,(2),下丘脑除了在水平衡的调节中起着重要作用外，在人体生命活动的,_,调节中也起着重要作用。,(3),细胞外液渗透压下降后，刺激感受器，通过下丘脑的调节，减少,_,的分泌。,(4),某人一天要喝,10,多千克水，不喝不行，经医生检查发现他的垂体功能有问题。你认为此人多饮多尿的原因是什么？,解析：,(1),图中,指的是抗利尿激素，,和,分别表示肾小管和集合管。水平衡的调节既有神经调节又有激素调节。,(2),图中,A,指的是盐丢失过多，其原因可能是肾上腺分泌的醛固酮过少，因为醛固酮具有促进,Na,重吸收和促进,K,外排的功能。,(3),下丘脑在人体生命活动中具有多种功能，例如，调节血糖平衡、调节体温、分泌促激素释放激素调节垂体的分泌活动等。,答案：,(1),抗利尿激素重吸收神经,体液调节,(2),体温、血糖平衡,(3),抗利尿激素,(4),下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素，垂体不能将其释放，肾小管重吸收水分减少。,变式训练,3,1,下图甲是狗尿浓缩实验的结果。让狗大量饮水,(,图中箭头,a,所示,),后，连续排出大量的尿；当将,2.5%,的,NaCl,溶液,10,mL,注射入颈动脉,(,箭头,b),后，尿量暂,时减少；当静脉注射脑垂体后叶提取物,(,箭头,c),后，尿量也减少。根据此实验，可以推断：,(1),质量分数为,2.5%,的,NaCl,溶液注入动脉，使,_,升高，刺激,_,，引起,_,激素分泌，导致尿量减少。本实验也证明,_,中含有这种激素。,(2),如果预先将狗的脑垂体后叶切除，再进行上述同样的实验，请将预期结果的排尿曲线描绘在图乙中的坐标上。,解析：,哺乳动物的生理盐水质量分数为,0.9%,，这一含量相当于血液中无机盐的含量，当静脉注射高质量分数的,(2.5%)NaCl,溶液后，可刺激下丘脑，促进抗利尿激素的分泌，从而使尿量减少。静脉注射脑垂体后叶提取物后，也出现了尿量减少的结果，这是因为下丘脑神经分泌颗粒沿下丘脑,垂体束的神经纤维向外周运输而储存于垂体内。如果预先将狗的脑垂体后叶切除，再进行上述实验，则箭头,b,处不出现上述现象，但箭头,c,处出现同样现象，这说明脑垂体后叶亦含有抗利尿激素。,答案：,(1),血浆渗透压下丘脑抗利尿脑垂体后叶,(2),见下图：,变式训练,3,2,在神经和激素的调控下人体能够适应体外环境的变化。下图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括,至,5,个过程，其中,TRH,及,TSH,分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：,(1),寒冷刺激后，图中过程,_,的活动较其他过程更早增强。过程,_,产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。,(2),当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧的有关知识写出冷的感觉是如何产生的。,(3),人体长期缺碘将会导致甲状腺增生,(,俗称大脖子病,),，这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果？,(4),有一种疾病使体内产生了大量,TSH,受体的抗体。该抗体可以结合,TSH,受体而充当,TSH,的作用，从而引起甲状腺功能,_,，这类疾病在免疫学上称为,_,疾病。,解析：,考查考生对人体生命活动调节相关知识的理解和综合运用。考生需要在从图中获取相关信息的基础上，应用有关神经调节、激素调控以及免疫调节等方面的知识，正确阐述人体生命活动调节的机理。受到寒冷刺激时，下丘脑的活动首先加强。感觉是由大脑皮层产生的。缺碘导致甲状腺激素的合成减弱，浓度过低，进而促进下丘脑和垂体的分泌活动，导致甲状腺增生。大量的,TSH,受体的抗体相当于大量的,TSH,，所以会促进甲状腺产生较多的甲状腺激素。,答案：,(1),(2),寒冷刺激,冷觉感受器,传入神经,大脑皮层,(,感觉区,),产生冷觉。,(3),过程,减弱，过程,和,增强。,(4),亢进,(,或过度增强,),自身免疫性,