车队与红灯.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心,关注世界，心怀天下,你眼中的社会是怎样的，,你关注过哪些社会现象呢？,什么是时评？,“,时评”是,“时事评论”,与,“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。,时评的特点：针对性；时效性；群众性,1,、,车队与红灯,关注了什么社会现象？,2,、作者对待这种社会现象的态度如何？,3,、,作者通过这种社会现象想表明一个什么观点？,4,、作者为了论证自己的观点，运用了哪些论据？,思考探究,1,、,车队与红灯,关注了什么社会现象？,今年参加“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯。,2,、作者对待这种社会现象的态度如何？,作者对今年“两会”车队遇红灯不再是一路绿灯持,褒扬赞成,态度。,3,、,作者通过这种社会现象想表明一个什么观点？,交通法规面前无特权。,4,、作者为了论证自己的观点，运用了哪些论据？,（,1,）“两会”车辆畅通，百姓生活受扰。,（,2,）国际奥委会委员的提问。,（,3,）一路绿灯与古代肃静回避有关。,（,4,）英国法官反对国王审案。,层次结构：,车队不再一路绿灯,按照惯例，一路绿灯干扰到市民生活,国际奥委会委员提问,与古代肃静回避有关,英法官反对国王审案,法规面前无特权，人人平等,（摆出现象）,（分析现象）,（亮出观点）,时评常用写作模式,（一）引用材料或摆出现象,（二）分析材料或现象,（三）联系实际说道理,（四）结论,发出号召或解决问题的方向,例,：新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过,30,字（,4,分）新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期,3,天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。,答案：,“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。,有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的中国文情报告（20122013）显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评？要求：观点明确，语言表达简明、得体，不超过,30,字（,4,分）,答案：,示例一：两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。,示例二：销量与作品的文学价值不能划等号，这两位作家各有千秋。,最近一段时间，沈阳市一些上小学和幼儿园的孩子们手腕上多了一块远程监听手表，记者在东北最大的三好街电子市场发现，在卖电子配件的区域，很多商家都在销售这类手表。价格从199元到699元不等。下载一个“关爱星”手机软件，扫码手表上的二维码，点击按钮，就可以像收微信语音信息一样储存、反复收听实时录音。家长们可以隐蔽地了解孩子在哪、说了什么、和谁在一起,对此，你有何评论？,无论这些佩戴“监听手表”的家长，如何强调“知道老师上课讲什么，留什么作业，晚上也好给孩子辅导功课”“万一孩子被坏孩子欺负，事后也有个证据”等等，看似冠冕堂皇的理由，但真正的用意非常明显，就是想通过手表的监听功能，一是要每时每刻掌握孩子在学校的“动向”，而是为了防范自己的孩子会不会受到学校和老师的“虐待”，不只是对自己孩子的一种不信任，更是对学校和学校老师乃至孩子周围同学的极大不信任，,既是心态上的极不健康，显然也是社会缺乏安全感的一种最具体表现。,尽管学校也是公共场合，尽管老师在给学生上课也并不存在什么“隐私”，但家长这样的监控和由此造成的不信任，,给学校和老师心理带来的压力则是显而易见,，老师对于不听话或不遵守课堂纪律的学生，提出批评甚至严厉批评教育都是正常现象，然家长在孩子身上藏着一只“千里耳”，很可能就会把老师对孩子正常的批评教育，误解为对孩子的另眼相看或是“虐待”，不可避免的会由袒护孩子的心理转化为,对学校和老师的怨恨,。,父母与孩子，老师与学生，是构建社会信任的最根本基础,，现在社会人与人之间的信任感，已经临界于这条最根本的“底线”，已经承受不了任何重负，我们更需要从孩子身上构筑这种信任，促进整个社会彼此信任感升高加厚，从而形成良好的社会诚信氛围，因此，作为学生的家长、孩子的父母，信任学校和老师，既是善待自己的孩子，更是对他们的未来负责，,不要让这种“监控利器”将孩子沦为压垮信任底线的最后一根稻草,，老师伤不起，教育伤不起，孩子的信任与未来更是伤不起。,