新材料作文审题课件.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,新材料作文,2006,全国卷甲卷,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。,一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。,牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,2006,年全国卷,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：,1999,年为,60.4%，2001,年为,542%，2003,年为,517%,，而,2005,年为,48.7%,，首次低于,50%,。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。,与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长：,1999,年为,37%，2003,年为,183%，2005,年为,278%,。,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。,2007,全国卷甲卷,阅读下面的图画，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文不要套作，不要抄袭。,2007,全国卷乙卷,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠,300,多万，资助了,178,名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。,华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了,10,元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：,“,只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。,”,问她那是一句什么话，她说：,“,记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。,”,要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,2007,北京卷,阅读下面文字，按要求作文。,“,细雨湿衣看不见，闲花落地听无声,”,是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息,“,细雨,”,、,“,花,”,不为人知的寂寞处境；有人说，,“,看不见,”,、,“,听无声,”,并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界,请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。要求：自拟题目，自定角度。除诗歌外，文体不限。全文不少于,800,字。,何谓,新,材料作文？,新材料作文（也叫题意作文、命意作文），指的是,只给出材料，不规定话题，不限文体,，要求“,全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思,”“,不要脱离材料内容及其含义,”的作文。,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是,介于材料作文和话题作文之间,的一种新的作文形式。,这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样,“,过死,”,，也不像话题作文那样,“,过宽,”,。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。如下图所示：,本质：材料作文,讲究审题,新材料作文,形式：话题作文,体现开放,材料作文,话题作文,新材料作文,材料作文与话题作文的区别,话题作文和材料作文的主要区别在于在写作过程中,材料的作用,以及,所写文章对材料的处理,上面。,话题作文所提供的材料 只是写作的引子，是写作的由头。它对作文的主旨没有限制作用，所写作文只要在话题的范围内即可。话题作文更注重张扬学生的个性，,对所提供的材料可以不理,，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了。,新材料作文,材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，,写作者必须把握住材料的中心。,它是你文章的灵魂。简单的说,材料的主旨,就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想,，,尤其是写议论文时，对所给的材料还要“非用不可”。,材料作文一旦脱离了材料或偏离较大，就是严重的跑题,。,审题原则,1,、整体性原则,新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。,阅读下面的材料，按要求作文。,一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！,不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。,“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。,【,过程分析,】,弓为什么会断？,原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了弓的外表。因此：,人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动，结果却往往适得其反；,重外表而轻内在，将会贻害无穷；,任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美。,2,、多向性原则,一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。,2006,全国卷甲卷,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。,一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。,牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：,“,这是一只忘记自己叫什么的鸟。,”,孩子摸着乌鸦的羽毛说：,“,它也很可爱啊！,”,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,过程分析,本材料的“主角”是“乌鸦”，而不是“老鹰”。,面对“乌鸦”的行为，涉及到“牧羊人”和“孩子”两种不同的评价。,牧羊人,孩 子,乌鸦,忘了自己叫什么,它也很可爱,盲目模仿,缺乏自知之明,一味好高骛远,聪明反被聪明误,向强者学习，理应得到鼓励,“东施效颦”未尝不可,有一种拼命追求的精神,模仿是创新的基础,3,、筛选性原则,因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：,服从材料的整体；,观点可能比较新颖；,自己有话可说。,审题的方法,1,、理清对象,有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。,抓关键词句,材料有几个角色（或几个方面）？,他们做了什么事？,他们的行为或言论（或这几个方面）分别表达了怎样的意义和价值取向？,2,、分清主次,有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。,阅读下面的材料，按要求作文。,有盲子过涸溪，失坠，两手攀木盾，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握木盾长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶。”,请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于,800,字的文章。,【,过程分析,】,本文的主角是盲子，作者对他的态度是讽刺，盲子“久自苦”的原因是不信忠告，兢兢握固，死不放手。在这样理解的基础就可以得出“第放下即实地”、“学会放手、敢于放手”、“有所不为才能有所为”等立意及命题了。,如果从“过者”的角度，得出“帮人要帮到底”的立意，就不大合适。“过者”是次要人物，着眼于他就不得主旨，没有做到“整体把握”；后者从逻辑上讲属“推不出”，是没有“吃透材料”。,3,、辨清关系,有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。,4,、析清含义,有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。,阅读下面的材料，按要求作文。,一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”,这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于,800,字的文章。,【,过程分析,】,材料中的,“,锁,”“,钥匙,”“,铁棒,”,都运用了比喻，都有一定的象征意义。,“,锁,”,比喻为问题、矛盾；,“,钥匙,”,和,“,铁棒,”,比喻为两种不同的解决问题的方法。,钥匙,因为我最了解他的心,说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；,铁棒,费了那么大的力气也打不开,说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。,2007,全国卷乙卷,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠,300,多万，资助了,178,名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。,华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了,10,元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”,要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,多角度立意,“有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子”,“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”,“不要责怪他们，我已不再需要治疗了”,“一个四年级女生捐了,10,元钱”,批评不懂感恩现象。,学会感恩与回报传递爱心,赞扬一种只知付出、不求回报的可贵精神和宽以待人、以德报怨的开阔胸襟。,强调帮助别人不在于你付出多少，尽我所能就值得颂扬。,某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。,判断下列立意属哪一种：切题，偏题或者离题,亲情无价,独立自主,理解万岁,爱的思索,偏题,偏题,离题,切题,螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：,“,青蛙哥哥，到河边去，怎么走？,”,青蛙指着前面说：,“,你一直往前走，一会儿就会到达河边。,”,螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：,“,你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。,”,青蛙说：,“,我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。,”,全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。,从螃蟹的角度思考,螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。,对别人的意见不要盲从。,接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况。,从青蛙的角度思考,青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。,帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题,从两者之间的关系入手,误会源于错误的沟通,