分享
分销 收藏 举报 申诉 / 15
播放页_导航下方通栏广告

类型小学数学本小学四年级四则运算--加、减法的意义和各部分间的关系.ppt

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:13087726
  • 上传时间:2026-01-14
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:1.26MB
  • 下载积分:10 金币
  • 播放页_非在线预览资源立即下载上方广告
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    小学 数学 四年级 四则运算 减法 意义 各部分 关系
    资源描述:
    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,四则运算,加、减法的意义和,各部分间的关系,云南省昆明市五华区龙泉路小学,张子夜,复习旧知,口算练习,16+8=77-33=375+25=90-36=,420+90=54+32=112+56=200-70=,300-150=42-8=143-23=480-90=,问题:,1.,读题,你知道了什么?(已知西宁到格尔木的路程和,格尔木到拉萨的路程,要求西宁到拉萨的路程。),2.,用线段图表示题目中的数量关系。,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长,814,km,,格尔木到拉萨的铁路长,1142,km,。西宁到拉萨的铁路,长多少千米?,一、情境引入,二、探究规律,明确意义,(一)理解题意,问题:,1.,说一说你是怎样画线段图的。,3.,求西宁到拉萨的铁路长多少千米,用什么方法?,你是怎么想的?,2.,“西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示?,西宁到拉萨的铁路长多少,km,?,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长,814,km,,格尔木到拉萨的铁路长,1142,km,。西宁到拉萨的铁路,长多少千米?,二、探究规律,明确意义,(一)理解题意,一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长,814,km,,格尔木到拉萨的铁路长,1142,km,。西宁到拉萨的铁路,长多少千米?,把两个数合并成一个数的运算,叫做,加法,。,相加的两个数叫做,加数,。,814,1142,1956,加得的数叫做,和,。,加数,加数,和,(二)明确减法的意义,求,格尔木到拉萨的铁路长多少千米,用什么方法?,你是怎么想的?,1956,814,1142,问题:,读题,你知道了什么?(已知西宁到拉萨的路程和,西宁到格尔木的路程,要求格尔木到拉萨的路程。),西宁到拉萨的铁路全长,1956,km,,其中西宁到格尔木长,814,km,。,格尔木到拉萨的铁路长多少千米?,?,km,二、探究规律,明确意义,西宁到拉萨的铁路长,1956,km,问题:求西宁到格尔木的铁路长多少千米,用什么方法?,你是怎么想的?,1956,1142,814,西宁到拉萨的铁路全长,1956,km,,其中格尔木到拉萨长,1142,km,。,西宁到格尔木的铁路长多少千米?,(二)明确减法的意义,二、探究规律,明确意义,西宁到拉萨的铁路长,1956,km,?,km,问题:与第(,1,)题相比,第,(,2,)、(,3,)题分别是已知什么?,求什么?怎样算?,814,1142,1956,1956,814,1142,1956,1142,814,(,1,),一,列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长,814,km,,格尔木到拉萨的铁路长,1142,km,。西宁到拉萨的铁路,长多少千米?,(,2,)西宁到拉萨的铁路全长,1956,km,,其中西宁到格尔木,814,km,。,格尔木到拉萨的铁路长多少千米?,(,3,)西宁到拉萨的铁路全长,1956,km,,其中格尔木到拉萨长,1142,km,。,西宁到格尔木的铁路长多少千米?,(二)明确减法的意义,二、探究规律,明确意义,问题:用你自己的话说一说,你认为什么是减法?,(,1,),814,1142,1956,(,2,),1956,814,1142,(,3,),1956,1142,814,已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,,叫做,减法,。在减法中,已知的和叫做,被减数,。,(二)明确减法的意义,二、探究规律,明确意义,1.,加法各部分间的关系,和,加数,加数,问题:如果知道和与一个加数,能求出另一个加数吗?,加数,和,另一个加数,二、探究规律,明确意义,(三)加、减法各部分间的关系,2.,减法各部分间的关系,差,被减数,减数,问题:如果知道被减数和差,能求出减数吗?,减数,被减数,差,二、探究规律,明确意义,(三)加、减法各部分间的关系,问题:如果知道减数和差,能求出被减数吗?,被减数,减数,差,3.,加法与减法间的关系,问题:你认为加法与减法间有什么关系?,减法是加法的逆运算。,二、探究规律,明确意义,(三)加、减法各部分间的关系,3043,2468,3043,575,问题:说一说你是根据什么得出结果的。,2468,1.,根据,2468,575,3043,,直接写出下面两道题的得数。,575,三、巩固新知,28,19,47,203,147,350,47,19,28,47,28,19,67,55,12,850,239,611,2.,根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个等式。,350,147,203,350,203,147,55,12,67,67,12,55,239,611,850,850,611,239,三、巩固新知,四、布置作业,作业:,第,4,页练习一,第,4,题、第,5,题。,
    展开阅读全文
    提示  咨信网温馨提示:
    1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
    2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
    3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
    4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
    5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
    6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

    开通VIP折扣优惠下载文档

    自信AI创作助手
    关于本文
    本文标题:小学数学本小学四年级四则运算--加、减法的意义和各部分间的关系.ppt
    链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/13087726.html
    页脚通栏广告

    Copyright ©2010-2026   All Rights Reserved  宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有   |  客服电话:0574-28810668    微信客服:咨信网客服    投诉电话:18658249818   

    违法和不良信息举报邮箱:help@zixin.com.cn    文档合作和网站合作邮箱:fuwu@zixin.com.cn    意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com   | 证照中心

    12321jubao.png12321网络举报中心 电话:010-12321  jubao.png中国互联网举报中心 电话:12377   gongan.png浙公网安备33021202000488号  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-20240490   


    关注我们 :微信公众号  抖音  微博  LOFTER               

    自信网络  |  ZixinNetwork