2025年大学大四（护理学）护理路径实践综合测试题及答案.doc

2025年大学大四（护理学）护理路径实践综合测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题 共40分）
答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。

1. 护理路径实践中，关于患者入院评估的重点不包括（ ）
A. 生命体征 B. 既往病史 C. 家族遗传病史 D. 个人兴趣爱好
2. 制定护理路径时，考虑患者文化背景的主要目的是（ ）
A. 使护理更具个性化 B. 便于医护人员交流 C. 符合医院文化 D. 提高护理效率
3. 护理路径实施过程中，对护理人员培训的关键内容是（ ）
A. 沟通技巧 B. 新的护理技术 C. 护理路径的具体流程和要求 D. 应急处理能力
4. 在护理路径中，患者健康教育的最佳时机是（ ）
A. 入院时 B. 病情稳定时 C. 治疗过程中随时 D. 出院前
5. 评估护理路径效果的主要指标不包括（ ）
A. 患者满意度 B. 护理差错发生率 C. 医护人员工作强度 D. 患者康复时间
6. 护理路径实践中，多学科团队协作的核心是（ ）
A. 明确各学科职责 B. 定期召开会议 C. 信息共享 D. 共同决策
7. 对于老年患者护理路径的调整，重点应关注（ ）
A. 心理需求 B. 药物不良反应 C. 活动能力 D. 以上都是
8. 护理路径中，护理记录的准确性主要体现在（ ）
A. 及时记录 B. 客观真实 C. 完整无缺 D. 以上都是
9. 实施护理路径时，遇到患者病情突然变化，首先应（ ）
A. 按照护理路径继续操作 B. 立即通知医生 C. 进行紧急护理措施 D. 重新评估患者
10. 护理路径实践中，如何提高患者的依从性（ ）
A. 加强健康教育 B. 建立良好护患关系 C. 简化护理流程 D. 以上都是
11. 制定护理路径时，参考同类疾病护理经验的目的是（ ）
A. 节省时间 B. 提高护理质量 C. 减少护理成本 D. 借鉴成熟模式
12. 护理路径中，康复训练计划的制定依据是（ ）
A. 患者病情 B. 患者身体状况 C. 治疗目标 D. 以上都是
13. 在护理路径实践中，对患者隐私保护的措施不包括（ ）
A. 病房设置屏风 B. 医护人员不谈论患者隐私 C. 限制家属探视 D. 对患者信息加密
14. 评估护理路径对医疗资源利用的影响，主要关注（ ）
A. 住院时间 B. 检查项目 C. 药物使用 D. 以上都是
15. 护理路径实践中，如何促进患者的自我护理能力（ ）
A. 给予指导和培训 B. 鼓励患者参与 C. 设定明确目标 D. 以上都是
16. 制定护理路径时，考虑护理风险的目的是（ ）
A. 提前预防风险 B. 减少护理纠纷 C. 保障患者安全 D. 以上都是
17. 护理路径实施过程中，对患者心理支持的重点是（ ）
A. 缓解焦虑 B. 增强信心 C. 解答疑问 D. 以上都是
18. 在护理路径中，营养支持计划的制定依据是（ ）
A. 患者病情 B. 患者营养状况 C. 治疗需求 D. 以上都是
19. 护理路径实践中，如何提高医护人员对护理路径的执行力（ ）
A. 加强培训 B. 建立监督机制 C. 定期考核 D. 以上都是
20. 评估护理路径对患者生活质量的影响，主要通过（ ）
A. 问卷调查 B. 观察患者行为 C. 与患者交流 D. 以上都是

第 II 卷（非选择题 共60分）
21. （10分）简述护理路径实践中患者入院护理路径的主要内容。
22. （10分）在护理路径实施过程中，如何确保护理措施的连续性？
23. （15分）材料：患者李某，因骨折入院。在护理路径实践中，护士发现李某对康复训练存在抵触情绪。
问题：分析李某抵触康复训练的可能原因，并提出针对性的解决措施。
24. （15分）材料：某医院在护理路径实践中，对糖尿病患者的护理路径进行了优化。
问题：请阐述优化护理路径对糖尿病患者治疗效果的积极影响。
25. （10分）论述护理路径实践中多学科团队协作的重要性及面临的挑战。

答案：
1. D
2. A
3. C
4. C
5. C
6. D
7. D
8. D
9. C
10. D
11. D
12. D
13. C
14. D
15. D
16. D
17. D
18. D
19. D
20. D
21. 患者入院护理路径主要内容包括：入院接待，了解患者基本信息、病情等；进行全面身体评估；介绍病房环境、规章制度；根据病情制定个性化护理计划，如饮食、活动等；开展入院健康教育，包括疾病知识、治疗方案、康复注意事项等；做好心理护理，缓解患者紧张焦虑情绪。
22. 确保护理措施连续性可从以下方面着手：建立完善的护理记录系统，详细记录患者病情变化及护理措施执行情况，便于交接；加强护理人员培训，提高其对护理路径的理解和执行能力，确保不同班次护理工作的连贯性；定期组织护理团队讨论病例，针对患者病情发展及时调整护理措施，保证护理的持续有效性；加强医护沟通，医生及时反馈患者病情变化，护士据此调整护理路径。
23. 李某抵触康复训练可能原因：疼痛不适，影响训练积极性；对康复训练重要性认识不足；担心训练影响骨折恢复；训练方式枯燥。解决措施：评估疼痛程度，合理使用止痛措施；加强康复知识教育，让患者明白训练意义；向患者解释正确训练不会影响骨折恢复；调整训练方式，增加趣味性，如采用游戏形式等。
24. 优化护理路径对糖尿病患者治疗效果有诸多积极影响。能使糖尿病患者健康教育更系统全面，提高患者对疾病认知和自我管理能力。可更精准地根据患者病情调整饮食、运动等护理措施，更好地控制血糖。还能加强医护患沟通，及时解决患者问题，提高患者依从性，从而改善患者整体治疗效果，减少并发症发生，提高生活质量。
25. 多学科团队协作在护理路径实践中至关重要。它能整合各学科专业知识和技能，为患者提供全面、个性化护理。不同学科人员共同参与，可提高护理决策科学性，优化护理方案。面临的挑战包括：各学科专业背景差异大，沟通协调存在障碍；工作重点和目标可能不同，易产生分歧；团队成员对协作重要性认识不足，缺乏合作积极性；缺乏有效的协作机制和流程，影响工作效率。