第二节环境问题的产生及其危害.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一章 环境与环境问题,第二节 环境问题的产生及其危害,普通高中课程标准实验教科书,普通高中课程标准实验教科书,你能说出下列图片所反映的是什么环境问题吗？,什么是环境问题？,普通高中课程标准实验教科书,一、环境问题及产生的原因,1.,环境问题：,指因自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生存和发展带来的不利影响。,分类,原生环境问题,次生环境问题,由自然环境本身变化引起的环境问题,由人为因素造成的环境问题,普通高中课程标准实验教科书,江西瑞昌市,在地震中形成的地坑地缝,火 山 喷 发,原生环境问题：,如火山喷发、地震、台风、洪涝、干旱、海啸等自然现象所造成的环境问题。,全球气候变暖,酸 雨 污 染,普通高中课程标准实验教科书,城市垃圾污染,生物物种锐减,镰翅鸡,2000,年宣布灭绝,水 土 流 失,土 地 荒 漠 化,森林遭破坏,环境污染,生态破坏,次生环境问题,普通高中课程标准实验教科书,2,、环境问题产生的原因：,人类社会,环境,环境,环境,环境,物质,能量,废弃物,人类社会从自然界中获取物质和能量,人类索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度，产生环境问题，主要表现为生态破坏,人类将生产生活过程中产生的废弃物排放到环境中去,人类向环境排放废弃物的数量超过了环境本身的自净能力，产生环境问题，主要表现为环境污染,相互作用,相互作用,普通高中课程标准实验教科书,二、人类面临的主要环境问题及危害,环境污染,主要环境问题,生态破坏,全球气候变暖,酸雨污染,臭氧层破坏,生物物种锐减,水土流失,土地荒漠化,普通高中课程标准实验教科书,过去,30,年间，北极地区海冰面积总共减少了,98.84,万平方千米，北极地区的冰层融化导致全球海平面平均上升了约,7.62,厘米。,对于北极熊等极地动物来说，北极地区持续变暖将使它们遭遇一场大浩劫。,材料二 北极地区海冰减少,思考：世界气温变化趋势如何？,全球气候变暖,材料三,世界近,100,多年来的气温变化曲线图,材料一 图瓦卢：生于海洋，死于海洋？,由于海平面上升，图瓦卢的居民从,2002,年起开始被迫举国搬迁。,普通高中课程标准实验教科书,全球气候变暖与大气中二氧化碳浓度变化有什么关系？,思考,普通高中课程标准实验教科书,全球变暖的原因？,自然原因：,人为原因：,处在间冰期（温暖时期）。,大量燃烧化石燃料，向大气中释放过多的二氧化碳。,随意毁林。,思考,普通高中课程标准实验教科书,英国气象学家近日警告：,全球变暖给人类带来的危害，并不亚于核武器等大规模杀伤性武器。,全球变暖有什么危害呢？,1.,海平面上升，沿海低地被淹没，并加剧风暴潮的威胁。,2.,海水倒灌导致水质变坏和土地盐渍化。,3.,引起各地降水和干湿状况变化，导致各国经济结构变化。,普通高中课程标准实验教科书,全球变暖一无是处吗？,高纬度地区会因变暖而降水增加，变得适宜温带作物生长。,全球气候变暖将为北极油气资源开采,“,帮大忙,”,，使北极圈大部分地区的冰层融化，因而使那里的石油与天然气资源更容易被开采。,中纬度冬季变暖使用于取暖的费用降低。,问题研究,普通高中课程标准实验教科书,全球变暖,化石燃料燃烧,小结,森林大量砍伐,CO,2,增多,大气温室效应加强,人为原因,引起各地降水和干湿状况变化,导致各国经济结构变化,危 害,提高能源利用率采用新能源、清洁能源,减少排放,措施,海平面上升，威胁沿海低地国家、地区,危 害,植树造林,措施,处在温暖的间冰期,自然原因,普通高中课程标准实验教科书,酸雨污染,什么是酸雨？,中国酸雨的主要分布区？,读图思考：,2001,年中国年平均降水,pH,值分布图,普通高中课程标准实验教科书,酸雨的形成,酸雨的形成以人为原因为主，主要是燃烧矿物燃料，向大气中排放硫氧化物、氮氧化物等酸性气体。,普通高中课程标准实验教科书,欧洲酸雨区,北美酸雨区,中国江南酸雨区,试分析这三大地区酸雨现象严重的原因,结合所学的有关知识，分析挪威、瑞典、丹麦及德国北部酸雨现象严重的原因,问题探究：,酸雨有什么危害？,世界三大酸雨区的分布,普通高中课程标准实验教科书,土壤酸化、危害树木，导致森林生产力下降。,酸雨对森林、土壤有何危害？,普通高中课程标准实验教科书,对比两幅图片，酸雨对建筑物有何危害？,腐蚀建筑物,普通高中课程标准实验教科书,酸雨对湖泊、河流有何影响？,使湖泊河流酸化，威胁鱼类和其他水生生物生存。,普通高中课程标准实验教科书,近些年来，生活在南极圈附近伍拉斯顿群岛的许多动物视力严重退化，羊患上了白内障，渔民捕到的鱼大多数是盲鱼。居民外出时暴露的皮肤很快就被晒得通红，眼睛也有痒痛感。这种情况是由于过多的紫外线倾泻至地表而造成的。,读下面的材料并思考：,被称为“地球的保护伞”，能吸收太阳辐射中紫外线的是,_,。它分布在大气的哪一层？,对流层,高层大气,普通高中课程标准实验教科书,+,紫外线,氟氯烃（,CFCl ),3,氟氯烃（,CFCl ),2,氯自由基,氧分子（,O,）,2,一氧化氯（,CIO,）,氯自由基,反应系列,氟氯烃对平流层的影响,臭氧（,O,）,3,普通高中课程标准实验教科书,臭氧层破坏,2000,年南极上空的臭氧层空洞,普通高中课程标准实验教科书,1.,原因：,人类活动释放出的氟氯烃化合物破坏臭氧层。,人体健康,增加皮肤癌，主要是黑色素癌。,损害眼睛，白内障患者增加。,减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统。,臭氧层破坏,危害野生动物、野外放牧牲畜。,2.,危害：,3.,措施：,普通高中课程标准实验教科书,空气清新剂,泡沫灭火器,空调冰箱等制冷剂,一次性餐盒,发胶,臭氧层杀手,氟氯烃的来源,你知道吗？,普通高中课程标准实验教科书,环境问题,原 因,危 害,保护措施,全球变暖,臭氧空洞,酸雨,二氧化碳,增多,氟氯烃化合物,增多,使用冰箱、空调时释放出的,酸性气体,增多,燃烧矿物燃料排放出硫氧化物及氮氧化物,燃烧矿物燃料,毁林,危害,人体健康,影响,野生动物,及,海洋生物,生长,淹没沿海低地破坏,生态环境,引起,经济结构,变化,危害,人体健康,增加,土壤酸度,影响,森林生长,腐蚀,建筑物,提高能源利用率，采用,新能源,植树造林,国际协作,研制,新型制冷系统,国际协作,减少酸性气体,排放，,综合利用,国际协作,收获平台,藏羚羊,普通高中课程标准实验教科书,科学家估计，现在每天都有一种生物消失，很多物种还没有被人类发现和鉴定，就已经从地球上消失了。,生物物种锐减,由于自然环境的恶化和人类的肆虐扑杀，藏羚羊濒于灭绝的边缘。,普通高中课程标准实验教科书,水土流失,1.,世界水土流失严重地区主要分布在哪里？,2.,水土流失的危害有哪些？,亚洲,北美洲,南美洲,普通高中课程标准实验教科书,水土流失,土层变薄、土壤肥力下降。,水土流失可使大量肥沃的表层土壤丧失。据统计，我国每年流失土壤约,50,亿吨，损失氮、磷、钾元素约,4 000,多万吨。,水库泥沙淤积，河床抬高，通航能力降低，加剧洪涝灾害。,威胁工矿交通设施安全。,在高山深谷，水土流失常引起泥石流灾害。,普通高中课程标准实验教科书,土地荒漠化,普通高中课程标准实验教科书,土地荒漠化,思考：,1.,在哪些地区荒漠化较为严重？,2.,土地荒漠化产生的原因？,普通高中课程标准实验教科书,案例研究,思考,1.英国应对全球气候变暖采取的措施。,2.你认为还可以增加哪些措施？,普通高中课程标准实验教科书,练习：,1.,下列环境问题属于原生环境问题的是（）,A.,火山喷发造成的大气污染,B.,不适当的农业灌溉引起的土地退化,C.,森林破坏引起的水土流失,D.,捕杀动物造成动物种群减少,2.,破坏臭氧层的主要物质是（）,A.,二氧化硫,B.,氮氧化物,C.,氟氯烃化合物,D.,二氧化碳,A,C,普通高中课程标准实验教科书,人类社会,环 境,环 境,A,B,C,D,下图为,“,人类与环境关系模式图,”,，读图回答：,1.,说出图中箭头的含义：,A_ B_,C_ D_,2.,简述环境问题产生的原因,