鄂教版八年级上第六单元《桃花源记》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,无影无踪渔郎路志,有根有据陶令文章,桃花源记,陶渊明,记,“记”：一种记述事物的文体。,桃花源记,即,桃花源诗,前边的记，,这篇“记”后面是一首五言古诗，“记”相当于这首诗的序，故,桃花源记,又叫,桃花源诗并序,。,陶渊明：,(,公元,365,427,年,),，,东晋,浔阳柴桑人，又,名潜,，字,元亮,，别号“,五柳先生,”，谥号“,靖节先生”,，是我国,第一位,田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。,朗读,要求：,1,、认真听录音朗读，注,意字音和节奏。,2,、品味文言文的韵味。,1.,晋,太元中（）,2.,缘,溪行（）,3.,便,舍,船（）,4.,豁,然开朗（）,5.,屋,舍俨,然（）,6.,阡陌,（）,7.,黄发垂,髫,（）,8.,便,要还,家（）,9.,遂,与外人,间,隔（）,10.,此中人,语,云（）,11.,不足,为,外人道（）,12.,及,郡,下,诣,太守（）,13.,刘子,骥,（）,j,n,yu,n,sh,hu,sh,yn,qin,m,ti,o,yo,hu,n,su,ji,n,w,i,j,n,y,y,j,读准字音,线索：渔人进出桃花源,的行踪,1.,本文写作的顺序,和线索是什么？,顺序：,时间先后,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,渔人进入桃花源后，看到了桃源怎样的美景？,（呈现在渔人眼前的）,是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，还有,肥沃的田地,、,美丽的池塘,、桑树竹子这类的景物,。,土地,平 旷,，屋,舍,俨然,，,有良田美池桑竹,之 属,。,平坦,广大，宽阔,房屋,整齐的样子,这,类,阡陌,交通,，鸡犬,相,闻,。,田间小路,（南北方向“阡”,东西方向叫“陌”）,交错相通,（今义：各种运输和邮电事业的总称）,互相,听到,田间小路交错相通、,四通八达。,村落间能互相听到鸡鸣狗叫的声。,听到,其 中,往来,种 作,，男女,衣着,，,悉 如,外人,。,这里面的人们来来往往，耕种劳,作，男人女人衣服装束,（穿戴），,都和桃花源以外的人一样。,里面,劳作,穿戴,都,指桃花源以外的世人 （今义：指和自己没有亲密关系的人）,和，同,指示代词，这,耕种,2,、,文中描写桃花源里老人和小孩神情咋样？,黄发垂髫，并怡然自乐。,黄发,垂髫,，,并,怡然,自乐。,老人和小孩都十分和悦快乐。,指老人和小孩,（借代）,都,快乐的样子,形容高兴而满足。,展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。,阡陌交通，鸡犬相闻。,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,（百姓生活自由快乐）,（自然环境优美富饶）,（社会环境安定和平）,3,、作者笔下桃源人,生活的美好表现在哪些地方？,4,、陶渊明生活在社会动荡，政治黑暗、兵祸连绵、民不聊生的东晋末期，他描写这一世外桃源有什么用意呢？,表达了作者对当时现实社会的不满，,寄托了作者对没有阶级，没有压迫，,没有剥削，没有战乱，人人劳动，和,乐富足，宁静淳朴的和谐幸福生活的,向往和追求的社会理想。,我们应当怎样看待这样的理想？,关于主题,在桃花源中，作者寄托了怎样的社会理想？,作者笔下的桃花源，虚构了这样一种理想社会：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。,这理想反映了广大人民的,反对剥削压迫、反对战争,的愿望，也是对当时,社会黑暗现实的批判,。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种空想，是,不可能实现,的。,