毕业答辩ppt模板-四川大学.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012/6/2,#,汉语国际教育,硕士毕业论文选题与写作,四川大学 王晓丽,点题,论文：,形式（结构、语句、文献）,内容（方法、理论、观点）,汉语国际教育：,语言要素的描写、教、学、测试研究,言语技能的描写、教、学、测试研究,文化因素的描写、教、学研究,硕士：在特定,理论指导,下,，,就某个课题,在,广度、深度和方法,上有,所,突破,。,科学,社会科学,所谓“学术”,科研能力培养,任何人的能力都是在有限的空间里产生的。,如何在有限的约束下最大化其效果,。,从态度、方法到策略,态度：集中特定阶段的期望收益,方法：学习掌握本学科一般方法论,策略：知己知彼，扬长避短,一、选题的策略：扬长避短,1,兴趣,“相关”,2,学科,“相关”,3,知识结构,“相关”,4,资料,“相关”,5,研究时间,“相关”,二、选题的创新：求新求,变,1,“新材料”型,论文,2,“新角度”型,论文,3,“新方法”型论文,4,“新理论”型,论文,1,“新材料”型论文：,语料库,统计,语料,罕见语料分析,难分析语料,分析的“角度”,分析,某个研究,对象,的属性与,功能,。,1,）,静态对比,、,横向比较,。,揭示某一类研究,对象所具有的一类普适性的关系和规律。,2,）,动态分析,、,纵向比较,揭示,某个,事物、某个现象、某种属性随着时间的改变所表现出来的动态变化和进步的程度。,2,“新角度”型论文：,文本角度,史的角度,跨文化角度,多,学科角度,科学研究方法,本质和规律隐藏在现象中,科学,认识,过程：,感性认识,-,理性认识,-,复归,到,实践,方法：认识工具，主观手段。,方法,文献,研究,法：,站在前人的肩膀,上。,社会,调查法：获得各种,要素和结构的直接,资料，,问卷调查、个案,调查。,实验研究,法：,有目的、有意识的通过改变某些社会环境的实践活动，来认识实验对象的本质及其,规律。,数学,方法：用,数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果,。,3,“新方法”型论文：,统计分析,：,特征,数字,的计算,样本数、频数、均值、中位数、区分度、方差、相关。,回归,分析,：,计量,分析,-,关系,-,因果关系,-,回归,模型,人文学科对社会科学的挑战,社会科 学,|,研究变异性,量化方法的发展,量化研究的发展,4,“新理论”型论文,交际,/,任务、认知,/,功能,科学研究成功的,七,大常见路径,1,从一元到多元,2,从平面的到立体的,3,从静态的到动态的,4,从短期的到长期的,5,从案例的具体分析到抽象的一般,规律综合,6,从,线性的到非线性,7,从,匀速的到变速的,四、,范式,：小题新做,1,了解对外汉语教学界的研究程度,2,借鉴,外语学界研究范式,3,借鉴,教育学界研究范式,4,借鉴,国外二语教学研究范式,论文选题点评,过大,过,小,太滥,太难,太浅,没有可操作性,缺乏理论储备,缺乏问题意识,非本专业,论文写作问题,规范,继承,创新,土洋“八股文”,经验研究的基本结构,关键点：,1,研究问题,关键点：,2,文献综述,关键点：,3,假设研究,关键点：,4,定性与定量,理论、定性、定量：三者的关系,社会科学中的因果关系,潮流,对策：学习,+,实践,关键点：,5,理论,理论为核,关键点：,6,结论,关键点：,7,参考文献,人文学科的,MLA,格式,（,文史哲,）,Deng,Xiaoping,.,A Book,.,Princeton:Princeton UP,1957.,社会科学的,APA,格式,Deng,X.P.,(,2009,).,A,book,.New York:Macmillan Publishing Company,.,Crackton,P.(1987).,Gods,long-awaited gift to colourful pocket,change,.,Canadian Change,64(7),3437.,评估标准,推论统计的选择,几种问题,常识错误,格式错误,前言不搭后语,不知所云,为结论而结论,东施效颦,伪造数据,结语,