信息窗（可能性的大小）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,摸球游戏,-,可能性,一、情境导入,(1),(2),(3),袋子里装有,6,个球，分别是,3,个红球,3,个白球。,二、合作探索（,1,）,归纳总结：,一、某些事件的结果是可以,预知,的，这 类事件称为,确定事件,；,确定事件,二、某些事件的结果是,无法预知,的，这类事件称为,不确定事件,。,一定,不可能,知识应用,下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？,（,1,）地球绕着太阳转。,（,2,）明天会下雨。,（,3,）把一个铁块放入水中，铁块沉底。,（,4,）早晨太阳从东边出来。,确定,不确定,确定,确定,（,5,）早晨太阳从,西,边出来。,确定,不确定事件：,描述事件发生的不确定性用,“可能”,来描述。,大家能帮助老师设计一个实验来,一起探索,“可能性的大小”,吗？,运动会报名,二、合作探索（,2,）,运动会报名,三、自主练习,完成可能性学案自主练习,1,、,2,、,3,。,三、自主练习,1.,从,8,张扑克牌中任意抽出,1,张，可能抽到哪种扑克牌？抽到哪种扑克牌的可能性最大？,可能抽到,抽到,扑克牌的可能性最大。,2.,给左边的转盘涂上红、绿两种颜色。要使指针停在红色区域的可能性比绿色大，可以怎样涂？,三、自主练习,三、自主练习,3.,画一画。,今天你的表现,不是最出色的，但只要你在今后的学习中多动脑,、,勤思考，你就,没有进步。继续努力,相信你,是最棒的！,可能,不可能,一定,4,、,请用你,今天学过的知识,（一定、可能、不可能）,把下面老师对你的,评语补充完整。,三、自主练习,连一连。从下面,6,个盒子中分别摸出,1,个球，会有怎样的结果？,四、知识检测,五、课堂评价,今天你学了什么知识？你觉得自己学得怎么样？,六、作业布置,可能性,练习题一份。,本节课所有故事纯属虚构！,