克、千克的认识与计算.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,克和千克,克和千克,一、揭示课题,表示物品有多重，,可以用质量单位克,或千克。,同学们，看看他们在,超市都买了什么，分,别是多重呢？,请你先掂一掂这些物,品，你有什么感受？,用手掂一掂，感觉,怎么样？,二、探究新知,真是太轻了！,1,个,2,分硬币,约重,1,克。,我知道“克”,用字母“,g,”来,表示。,1,克有多重？,这些物品都比较轻，,计量比较轻的物品，,常用,“克”,作单位。,看看,1,克黄豆大约有,多少粒，并掂一掂。,生活中还有哪些物品的,质量大约是,1,克？,二、探究新知,比较轻的物品常用天平,来称。,2,袋盐重,1000,克，也,可以说重,1,千克。,“净含量”,是什么,意思？,像这些计量比较重的,物品，常用,“千克”,作单位。,我知道“千克”用,字母“,kg,”,来表示。,二、探究新知,1,千克,1000,克,“净含量”指桶里、,箱里的物品实际有,多重。,二、探究新知,指针指着几，就表示,所称的物品有多重。,斤、两与我们认识,的克和千克又有什么关系呢？,你还知道人们常用,什么质量单位来表,示物体有,多,重吗？,磅秤,二、探究新知,你知道吗？,电子秤,体重秤,1,斤,10,两,1,斤,500,克,2,斤,1,千克,在生活中，人们习惯,用,“斤”,和,“两”,来,表示物体有多重。,除了这些，生活中,你还见过什么秤？,介绍给大家。,三、知识运用,1.,说出下面的物品各有多重。,计量比较轻的物品用,“克”,作单位，计量比较重的物品,用,“千克”,作单位。,2.,计量下面的物品用哪个单位合适？圈一圈。,三、知识运用,计量比较轻的物品用,“克”,作单位，计量比较重的物品,用,“千克”,作单位。,三、知识运用,说说你是怎样连线的？,3.,下面的物品各有多重？连一连。,三、知识运用,4.,判断对错。,（,1,）一个鸡蛋约重,50,克。,（）,（,2,）小明今年,7,岁，约重,2000,克。,（）,（,3,）,1,千克铁比,1,千克棉花重。,（）,（,4,）一袋盐,500,克，两袋这样的盐重,1,千克。,(),7,岁的小朋友体重一般,在,22,千克左右。,都是,1,千克，当然,一样重了！,500,克,500,克,1000,克,1,千克,1000,克,四、课堂作业,作业：,第,106,页练习二十，第,8,题。,