咏物诗(小倪).ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,无忧,PPT,整理发布,咏物诗鉴赏,学习目标,1.,通过对,卜算子,.,咏梅,的解读赏析，初步理解咏物诗借物抒情、托物言志等表现手法。,2.,掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法,。,一、旧知督查（学生活动一）,石灰吟,于谦,千锤万凿出深山，,烈火焚烧若等闲。,粉骨碎身浑不怕，,要留清白在人间。,这首诗的价值就在于处处,以石灰自喻,，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。咏,石灰,就是在,歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。,竹石 郑板桥,咬定青山不放松，,立根原在破岩中。,千磨万击还坚劲，,任尔东西南北风。,此诗通过赞美,“,竹石,”,立足破岩，备受风霜雨露的磨难，依旧顽强地生存着，隐寓诗人,不媚权贵，不流世俗，洁身自好品质,。,墨梅 王冕,我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。,不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。,这首诗表面上是赞美,梅花,的美丽，实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操。,抒发了作者对流俗的不满，也体现了作者贞洁自守、淡泊名利的高尚情操。,咏物诗的知识,1.,定义：是一种以客观世界中的具体事物为描写对象的诗体，它,将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中,。,2.,特点：内容上,:,以某一物为描写对象，,抓住其某些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描摹,，追求“形似”。思想上,:,往往由物到人，由实到虚，写出精神品格，追求“神似”。,3.,主要表现手法：托物言志、托物言情、托物喻人。其他手法：比喻、象征、拟人、对比等。,卜算子,咏梅,陆游,二、新知建构,学生活动二,：朗读诗歌，把握主要内容,卜算子,.,咏梅（陆游）,驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨,无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故,【,注释,】,：陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，官至宝章阁待制。有,剑南诗稿,、,渭南文集,等。宋孝宗乾道八年冬，陆游被调离抗金前线，心情抑郁而壮志如故，次年作此词。,上片：着重于外在形体,下片：着重于内在精神上的折磨,学生活动三：自主探究,上片：,1.,上片选取了哪些,意象,？,2.,梅花所处的环境特点？,3.,从,寒梅身上可以看出哪些象外之意（作者处境）？,4.,主要表现手法,有哪些？,下片：,1.,“,争春、群芳、妒”分别指什么？,运用,哪些,手法？,2.,“,零落成泥碾作尘”可以看出作者的什么,处境？,3.,“,只有香如故”表明作者的什么心迹？,4.,作者以梅花自喻，抒发自己怎样的情感？,上片通过哪些意象点明了梅怎样的生长环境？,意象,环境特点,驿外、断桥、黄昏、风、雨,荒僻、冷落、孤苦、凄凉、肃杀,学生活动三：自主探究,从上片的寒梅身上可以看出哪些象外之意,（作者处境）,？,梅的处境、苦难正是作者本人屡遭投降派打击、排斥、诬陷、迫害的象征。正是以恢复中原为己任的爱国志士理想屡遭挫折的缩影。,上片主要表现手法：,拟人、正面描写、环境烘托,争春,阿谀奉承，邀功争宠,群芳,不理解作者、误解作者的人以及打击排挤作者的投降派（象征、对比）,妒,把作者坚持理想，矢志不渝的高洁品质看为是邀功争宠（拟人）,无意苦争春，一任群芳妒。,零落成泥碾作尘,第一层,第三层,第二层,寒梅倍受风雨打击的悲惨情景,天晴以后，泥干为尘，打击到无以复加,风雨打击，化为腐泥，打击更进一步,九死未悔的,高洁品质,只有香如故,表明心迹,content,思考：,作者以梅花自喻，借梅花的高尚品质抒发自己怎样的情感？,以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操、即使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。,三、规律总结,1.,把握所咏之物的,外在特征、环境特点和内在品性,。,2.,联系,诗人自身经历,和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。,3.,掌握咏物诗的一般表现手法：,借物喻人、托物言志、比喻、象征、对比、烘托、拟人,、直接或间接描写等,。,四、拓展延伸（学生活动四）,汉宫春,.,梅,晁冲之,潇洒江梅，向竹梢稀处，横两三枝。东君,也不爱惜，雪压风欺。无情燕子，怕春寒、轻失佳,期,。惟是有，南来归雁，年年长见开时,清浅小溪如练，问玉堂,何似，茅舍疏篱。伤心故人,去后，冷落新诗。微云淡月，对孤芳、分付他谁。空自倚，清香未减，风流不在人知。,注,晁冲之，北宋词人，因朝廷党争遭贬，隐居山中。,东君：司春之神。,玉堂：华贵的宫殿。,故人：是指北宋初年著名隐逸诗人林逋，颇爱梅与鹤，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”广为后人钦佩。,1,、,上阕写梅运用了哪些表现手法？写出了梅怎样的品格？,2,、,下阕借梅花寄寓了词人怎样的思想感情？请结合词句作简要分,析。,1,、,上阕写梅运用了哪些表现手法？写出了梅怎样的品格？,手法：对比衬托、正面和侧面描写相结合、拟人、烘托,品格：孤傲、坚强、高洁的品质。,2,、,下阕借梅花寄寓了词人怎样的思想感情？请结合词句作简要分,析。,（,1,）表达对官场的厌倦和对隐居生活的向往,（,2,）表达对林逋的仰慕和追思,（,3,）表达了对无人赏识自己的忧愤,（,4,）表达了坚守自己清高品格的情怀,六、课后作业,醉落魄,咏鹰,清,陈维崧,寒山几,堵,，风低,削,碎中原路,。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。,男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举,。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。,注,堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬。,（,1,）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。,（,2,）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情,