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类型三从分子水平上研究遗传物质.ppt

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:13018167
  • 上传时间:2026-01-05
  • 格式:PPT
  • 页数:27
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    关 键  词:
    分子 水平 研究 遗传物质
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    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,DNA,的双螺旋结构,构成方式,位置,双螺旋外侧,双螺旋内侧,碱基对,主链,(,骨架,),1,)脱氧核糖与磷酸交替排列;,2,)两条主链呈反向平行;,3,)盘绕成规则的双螺旋。,2,)碱基互补配对(,A,T,,,G,C,),1,)主链上对应碱基以,氢键,连结成对;,细胞减数分裂和受精作用使生物的亲代与子代之间保持遗传性状的稳定性,为什么,?,DNA,分子是怎样进行复制的呢,?,DNA,分子的复制,最早提出的,DNA,复制模型有三种;,一、对,DNA,复制的推测,1,、全保留复制:新复制出的分子直接形成,完全没有旧的部分;,2,、半保留复制:形成的分子一半是新的,一半是旧的;,3,、分散复制:新复制的分子中新旧都有,,但分配是随机组合的;,复制一次,复制一次,复制一次,沃森和克里克推测是半保留复制模型,2,、如果要你来设计实验,你认为最基本的思路是什么?,把复制的单链和原来的链做上标记,然后观察它,在新,DNA,中出现的情况。,一、对,DNA,复制的推测,(,续,),复制一次,1,、这些观点各有不同,如何来证明那个观点是正确的?,只能用实验来证明。,实验结论:,DNA,的复制是以半保留的方式进行的,二、,DNA,半保留复制的实验证据,重带,(,下部,),15,N/,15N,中带,(,中间,),15,N/,14N,轻带,(,上部,),14,N/,14N,中带,(,中间,),15,N/,14N,一个,DNA,分子复制,几代后的情况如何?,因,DNA,复制采用半保留的方式,,所以一个,DNA,分子经几代复制后的,所有,DNA,中,只有两个,DNA,分子含,有原,DNA,链。但所有,DNA,与原,DNA,所带的信息(脱氧核苷酸的排列序),完全相同。(变异除外),拓展延伸,世代,分子总数,DNA,分子在离心管中位置,不同,DNA,分子占全部,DNA,分子之比,15,N,分子,杂种分子,14,N,分子,0,1,2,3,n,拓展延伸,根据上面实验过程,完成下列表格,全在下部,1,2,4,8,2,n,全在中部,中,+,上,中,+,上,2,/,2,n,中,+(1-2,/,2,n,),上,1,1,2,/,2,n,(,1-2,/,2,n,),三、,DNA,复制的过程,1,DNA,分子复制的概念是什么,?,2.,DNA,分子复制过程怎么进行,?,3.,DNA,分子复制过程需要哪些条件,?,4.,DNA,分子复制过程有何特点,?,5.,DNA,分子复制有何生物学意义,?,思考如下问题:,1,、,DNA,分子复制发生在什么时间,?,有丝分裂间期,减数第一次分裂的间期,无丝分裂之前,2,、什么是,DNA,分子的复制,?,指以亲代,DNA,为模板合成子代,DNA,的过程。,则,1DNA2DNA,。,由,1DNA,2DNA,呢?,3,、,什么叫解旋?解旋的目的是什么?,在,ATP,供能、解旋酶的作用下,,DNA,两条多脱氧,核苷酸链配对的碱基从氢键处断裂,双螺旋的两条,链解开的过程。,目的:就是为复制提供准确的模板,解开的两,条单链叫母链。,什么叫“子链”,?,复制,一次能形成几条链?,以母链模板,以周围环境中游的,4,种脱氧核苷酸为原料,,按照碱基互补配对原则,在有关酶的作用下,各自合成与,母链互补的一段子链,复制一次形成子链一条。,4,、有人认为,DNA,复制就像洗相片一样,,有一张底片就可以洗出许多相片来。,这种说法对不对,为什么?,1DNA2DNA,单链(母),2,母,2,子(母十子)(母十子),2DNA,与洗相片不同,因为,DNA,分子的复制结果并没,有形成一个完整的新的,DNA,分子,而是形成了一半,新、一半旧的两个,DNA,分子。,5,、,DNA,分子复制时需何条件?,模板:亲代,DNA,的两条母链;,原料:,4,种脱氧核苷酸:,能量:,ATP;,酶 :,DNA,解旋酶,,DNA,聚合酶等。,6.DNA,分子复制的特点,:,边解旋边复制,半保留复制,7.DNA,准确复制的原因,?,?,DNA,具有独特的双螺旋结构,能为复制提供模板,碱基具有互补配对的能力,能够使复制准确无误。,问题八,DNA,分子的复制实质,(,意义,),?,DNA,通过复制,使遗传信息从亲代传,给了子代,从而保证了物种的相对稳定,性,保持了遗传信息的连续性,使得种族,得以延续。,?,根据半保留复制和碱基互补配对原则,与复制有关的碱基计算,一个,DNA,连续复制,n,次后,共有多少个,DNA,?多少条脱氧核苷酸链?母链多少条?子链多少条?,DNA,分子数,=,2,n,脱氧核苷酸链数,=,2,n,+,1,母链数,=,子链数,=,2,2,n,+,1,2,解析:所用知识为“半保留复制”和“碱基互补配对原则”,并图示分析。,A,T,G,C,C,G,A,T,A,T,G,C,C,G,A,T,A,T,G,C,C,G,A,T,A,T,G,C,C,G,A,T,A,T,G,C,C,G,A,T,A,T,G,C,C,G,A,T,A,T,G,C,C,G,A,T,连续第一次复制,连续第二次复制,连续第,n,次复制,解:,答:,一个,DNA,连续复制,n,次后,共有,2,n,个,DNA,,,2,n,+,1,条脱氧核苷酸链,母链,2,条,子链,2,n,+,1,2,条,结构,复制,简答,1,简答,2,简答,3,简答,4,计算,1,计算,2,一个,DNA,的碱基,A,(,T,、,G,、,C,)占碱基总数的,a,%,,碱基总数为,m,,连续复制,n,次后,共需要,G,(,C,、,A,、,T,)多少个?,因为,A=,ma,%,,,A=T,、,G=C,,,A+T=,2,ma,%,,,DNA,复制,n,代后子链数,=,2,n,+,1,2,DNA,连续复制,n,代后需要,鸟嘌呤,=,(,2,n,+,1,2,),/2,m,(,1/2,a,%,),=,m,(,2,n,1,),(,1/2,a,%,),解析:先求出亲代,DNA,中,G=C=,?每两条新链所必需的鸟嘌呤(,G,)数等于亲代,DNA,胞嘧啶(,C,)数,再求出,DNA,复制,n,代后子链数;最后求出,DNA,连续复制,n,代后需要鸟嘌呤数。,解:,所以,G=C=,m,(,1/2,a,%,),,每形成两条新链所必需的鸟嘌呤数等于亲代,DNA,胞嘧啶数,=,m,(,1/2,a,%,),答:,DNA,连续复制,n,代后需要鸟嘌呤数是,m,(,2,n,1,),(,1/2,a,%,)。,结构,复制,简答,1,简答,2,简答,3,简答,4,计算,1,计算,2,3.,复制的条件,2.,复制的过程,4.,复制的特点,DNA,分子的复制,1.,复制的概念,5.,复制的意义,知识小结,一、对,DNA,复制的推测,三、,DNA,复制的过程,二、,DNA,半保留复制的实验证据,、,G,0,、,G,1,、,G,2,三代,DNA,离心后的试管分别是图中的:,G,0,、,G,1,、,G,2,。,A,B,D,、,G,2,代在、三条带中,DNA,数的比例是,。,、图中、两条带中,DNA,分子所含的同位素磷分别是:,,,。,、上述实验结果证明了,DNA,的复制方式是,。,0:1:1,31,P,31,P,和,32,P,半保留复制,1,下列关于,DNA,复制过程的正确顺序是(),互补碱基对之间氢键断裂,/,互补碱基对之间形成,氢键,/DNA,分子,在解旋酶的作用下,解旋,/,以解旋,后的母链为模板进行碱基互补配对,/,子链与母链盘 旋,成双螺旋状结构。,A.B.,C.D.,D,2,将 标记的,DNA,分子放在 的培养基上培养,经过,3,次复制,在所形成的子代,DNA,中,含 的,DNA,占总数是(),A,1/16,B,l,8,C,1,4,D,1,2,C,3,DNA,分子的双链在复制时解旋,这时下述哪一对碱基从氢键连接处分开(),A,G,与,C B,A,与,C C,G,与,A D,G,与,T,A,4,DNA,复制的基本条件是(),A,模板,原料,能量和酶,B,模板,温度,能量和酶,C,模板,原料,温度和酶,D,模板,原料,温度和能量,A,5,DNA,分子复制能准确无误地进行原因是(),A,碱基之间由氢键相连,B,DNA,分子独特的双螺旋结构,C,DNA,的半保留复制,D,DNA,的边解旋边复制特点,B,5,、,DNA,的复制是在细胞的,分裂和,第一次分裂前的,期,进行的。复制是指以,为模板来合成,的过程。,复制特点是,复制过程必需以,为模,板、,为原料、,提供能量、,的催化等条,件,,为,DNA,的复制提供精确的模板、并,有,能力保证复制能够准确无误地完成。一个亲代,DNA,分子通过复制形成了两个,,新形成的,DNA,分子都是既含一条,链、又含一条,链,因此,称,DNA,的复制为,“”,。,有丝,减数,间,亲代,DNA,分子,子代,DNA,分子,边解旋边复制,亲代,DNA,分子一条链,脱氧核苷酸,ATP,酶,DNA,分子双螺旋结构,碱基互补配对,结构完全相同的子代,DNA,分子,母,子,半保留复制,结构,复制,简答,1,简答,2,简答,3,简答,4,计算,1,计算,2,中带,(,中间,),重带,(,下部,),15,N/,15N,15,N/,14N,轻带,(,上部,),14,N/,14N,
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