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类型(部编)人教语文一年级下册活动课.ppt

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:13017839
  • 上传时间:2026-01-05
  • 格式:PPT
  • 页数:21
  • 大小:536.50KB
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    语文 一年级 下册 活动
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    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,父母是你特别的朋友,为什么原来和谐亲密的亲子关系现在会变得格格不入?,成长的烦恼,学生:,小时候由于对父母的崇拜而认为他们无所不能;到青春期,就有了自己的思想,开始独立行事,渴望与父母平等,甚至会看不起家长而挑战家长的权威。,家长:,对孩子的关爱之心没有变,只是要求更加严格,免不了多叮嘱几句。还有现在都是独生子女,家长将所有的希望都放在一个孩子的身上,压力也会更大,孩子听不进时,就觉得家长特别唠叨、罗嗦。于是,我们就有了的成长得烦恼。,原因,儿子眼中的爸爸,4,岁:我爸无所不能,5,岁:我爸无所不知,6,岁:我爸比你爸更聪明,8,岁:我爸并不是无所不知,10,岁:我爸成长的年代跟现在非常不同,12,岁:我爸对这件事毫无所知,14,岁:我爸是个老古板,21,岁:我爸陈腐地无可就药,25,岁:我爸对我是了解的,30,岁:也许应该问问我爸,他经验丰富,40,岁:老爸如此有智慧,拥有整个世界的经验,50,岁:能跟老爸讨论这事,我愿意付出一切代价。我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的事了。,48,岁,依附 崇拜,1021,岁,挑剔 反感,2150,岁,理解,佩服,是成人,正值青春期,成熟、有主见,有独立愿望、思维偏执,饱经风霜、经验丰富,乳臭未干,知识多也许陈旧,浅薄、现代信息多,求稳、倾向保守,思想开发、敢于创新、易于偏激,处事冷静、恪守原则,喜欢冒险、变化快、不拘传统,家长、监护人、职业人员,子女、被监护人、学生,产生代沟、隔阂的直接原因是什么呢?,人生经历,生活经验,社会地位,生活态度,价值观念,行为方式,年龄,兴趣爱好,PPT,模板:,PPT,素材:,PPT,图表:,PPT,教程:,PPT,课件:,“昨晚又和爸妈吵了一架,上网是导火索,结果炸弹就这样引爆了,我不明白他们为什么不理解我,为什么总干涉我的思维,总让我按他们的意志去干。我不是躯壳,我有灵魂,我会感觉,我有大脑会思考,他们总这样教训我,像你这么大,我早一个人到田地里干活去了,可我们毕竟是不同年代出生的人,有不同的理想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫“混”,现在的标新立异叫“胡来”,年龄产生的代沟越来越深越来越大,好像东非大裂谷,我决定离家出走”。,讨论分析:,仔细体会材料,是爸爸妈妈不爱我们吗?还是他们不知道怎样表达爱?又会不会他们已经表达了而我们却未察觉?,“丽丽离家出走”这种逆反心理和逆反行为有何危害?,假如你是丽丽最好的朋友,你想对她说些什么?,你和父母赌气或吵架后结果怎样、你事后的感受怎样?你对这件事是怎样想的?,爱的冲突,危害一:惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己,,就是拿父母的错误惩罚自己。,危害二:伤害了父母,不是拿自己的错误伤害父母,,就是拿父母的错误伤害父母。,逆反心理的危害,可怜天下父母心,苦恼的不只是我们,理 解 万 岁,成 长 不 烦 恼,其实你只有,8%,的烦恼,有人做了这样一个心理学实验:要求实验者把未来,7,天所预料的烦恼事情写下来,投入,“,烦恼箱,”,。在过后第三周,打开,“,烦恼箱,”,,每个人核对,“,烦恼箱,”,的每项烦恼,结果发现其中九成的烦恼没有发生。他们把剩下的一成烦恼仍然留在,“,烦恼箱,”,里,过了三周,再拿出来核对,结果发现,那些烦恼已经不成为烦恼了。结论:一般人的忧虑,40%,属于过去,,50%,属于未来,只有,10%,属于现在。,92%,的忧虑没有发生,剩下,8%,是你可以轻易应付的。,快快乐乐是一天,,闷闷不乐也一天,,何不快快乐乐每一天?,家是感情的银行,进门前,请脱去烦恼,回家后,要带来欢乐,单项选择题,1,、关于逆反心理说法正确的是,_,逆反心理的出发点是为了维护自尊逆反心理和对方的要求一致逆反心理是具有强烈抵触情绪的社会态度逆反心理是主体和客体需要不想符合时产生的,A B C D,2,、因生活经历不同而产生的心理上的差异有,_,家庭观念思维方式行为习惯身体发育程度,A B C D,C,A,3,、下列行为属于青春期逆反心理的有(),明知爸爸不喜欢,小石故意在一只耳朵上穿个耳环 妈妈偷看小琴的日记后,她故意一个星期没有理妈妈 面对爸爸的严厉,小潭愤然离家出走 面对妈妈的说教,小玲不耐烦地说:“恶心!”,A B C D,4,、当前,有的中学生与父母发生矛盾后,动辄离家出走,其结果是(),吃尽苦头,甚至被逼上违法犯罪道路 惩罚了自己 伤害了父母 解决了与父母的矛盾,A B C D,C,D,5,、当我们与父母发生冲突时,正确的做法是,(),A,、冷静下来与父母沟通,B,、冷处理,顺其自然,C,、以强硬的态度顶撞,D,、采用极端手段报复,6,、上小学时,我是“妈妈的贴心小棉袄”,我们无话不谈;上初中后,我与妈妈分歧越来越大,很难达成共识。这是因为(),A,、青春期,我对父母有逆反心理,B,、进入初中后,已经长大,我能对自己的行为负责,C,、随着年龄的增长,妈妈更想控制我,D,、上小学时,我没有分辨是非的能力,A,A,多项选择题,1,、下列体现父母与子女的代沟的有(),A,、小云在家唱流行歌曲,妈妈说闹心,要她关掉,B,、小勇喜欢足球,经常问爸爸要钱买足球报看,爸爸说他不务正业,C,、妈妈与圆圆到商场买衣服,圆圆看重的妈妈不肯买,妈妈看重的圆圆不愿意要,D,、吃饭时爸爸和文文分析文文学习成绩下降的原因,2,、妈妈看了女儿的日记,女儿可采取的正确做法是(),A,、与母亲冷静沟通,要求母亲尊重自己的隐私权,B,、无条件接受父母管教,对母亲的做法不予计较,C,、与母亲激烈争吵,不再搭理母亲,D,、理解母亲的良苦用心,建议母亲用恰当的方式行使监护权,ABC,AD,
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