二年级阅读理解测试题﹙含答案﹚.doc

- 阅读理解测试题（A）﹙含答案﹚（word）

一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读文段，并完毕练习。
    春天来了，温暖阳光照耀大地。
    春天景色确实美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。
    小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，漂亮蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一种花世界。
    啊！春天终于来到了，广阔天地到处生机勃勃。春天多么漂亮呀！
（1）这篇短文第二个自然段共有________句话。
（2）这段话中写到动物有________、________、________、________。
（3）这个短文中中心句是________。
【答案】 （1）4
（2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂
（3）春天景色确实美！
【解析】 

2．阅读短文，回答问题。
雷雨过后
    雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道漂亮彩（红  虹）。
    家家户户都打开了窗，让清新空气扑了进来。碧绿柳枝通过大雨冲洗，变得愈加绿油油了。柔软小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光照晒。
    荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象  像）在演出舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专  钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓhì  ｓì）网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬动作。
    雷雨过后，展目前我们眼前是一幅漂亮图画。
（1）用“\”划掉文中括号里不对字或读音。
（2）在下面括号里，填上合适词语。
________空气   ________柳枝   ________小草   ________图画
（3）文中划线句子，把________比作________。
（4）雷雨过后，小动物们反应怎样？用波浪线在短文中画出来。
【答案】 （1）红；象；专；ｓì
（2）清新；碧绿；柔软；漂亮
（3）水珠；珍珠
（4）一只青蛙精神抖擞地……一只小猫正在练习滚、扑、咬动作。
【解析】 

3．读一读，做一做。
猴子验血
    花狗医生让猴子化验员给动物验血。
    病人真多呀！蜘蛛、蜗（wō）牛、小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们血抽出来放在一根根玻璃管（guǎn）里。
    花狗医生看化验成果出来了，可是玻璃管上一种名字也没有。本来猴子忘了写名字，它急得哭起来。
    花狗说：“别急，青绿色是蜘蛛血，淡蓝色是蜗牛血，青色是小虾血，玫瑰（méi  guī）色是蚯蚓血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“此后，我一定要认真。”
（1）短文一共有________段。
（2）有________、________、________、和________来看病。
（3）蜘蛛血是________色，蜗牛血是________色，小虾血是________、色，蚯蚓血是________色。
【答案】 （1）4
（2）蜘蛛；蜗牛；小虾；蚯蚓
（3）青绿；淡蓝；青；玫瑰
【解析】 

4．课外阅读，完毕练习。
小露珠
    黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
    “早哇，像钻石那么闪亮小露珠！”蹦到大荷叶上小青娃对小露珠说。
    “早哇，像水晶那么透明小露珠！”爬到草秆上小蟋蟀对小露珠说。
    “早哇，像珍珠那么漂亮小露珠！”落在花朵上小蝴蝶对小露珠说。
    一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发热量越来越多，小露珠身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，不过，她还是走了，没留下一点儿痕迹。
（1）结合短文填量词。
一________露珠      一________热气
（2）文中出现了________个小动物，分别是________。
（3）植物们都为小露珠做了什么？。
（4）找出符合短文内容一项。（    ）
①小蟋蟀把露珠当作像钻石那么闪亮。
②小露珠在太阳公公照射下消失了。
【答案】 （1）颗颗；股
（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶
（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。
（4）②
【解析】 

5．阅读短文，回答问题，
    "滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和都市大街小巷。它熟悉这里每一条路线。
    一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:“请问，去新开超市应当朝哪边走？”"朝那边走。”哈小熊想买治疗打哈欠药，问皮皮猴:“我想去省城药店，请问哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴随手一画，画出一张地图："在这里！"小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山路怎么走吗？”“向左转。”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴指导小松丸走到一条河边。哈小熊更生气，居然走到了一间公共厕所。本来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。
    皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话坏习惯。从那后来，皮皮猴认真地给其他小动物指路。
（1）根据短文内容填一填。
①皮皮猴司机因________因此,它熟悉这里每一条路线。
②________、________和________向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。
（2）你喜欢短文中皮皮猴吗？为何？
【答案】 （1）开着出租车穿梭在森林和都市大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠
（2）喜欢。由于皮皮猴知错就改。
【解析】 

6．阅读下文，回答问题。
找春天
    一种星期天上午，我和父亲来到公园找春天。
    找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角几棵桃树上，长出了红色花蕾（lěi）。父亲告诉我：很快，桃花要开啦！
    春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明薄纱。
    春天，还在树林中。那冬青树暗绿色叶子中间，长出了黄绿色新叶。更有趣是，梧桐树枝头，吐出了半透明青里带红芽，就跟小小佛手同样。
    我望着这春天美景，心里想，我们祖国就像这春天花园。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）春天在________、________、________。我望着这春天美景，心里想，我们祖国就像________。
（3）这篇短文重要内容是（    ）
A. 我和父亲去找春天。                     B. 描写春天美景，赞美我们祖国。
【答案】 （1）5
（2）树上；柳枝上；树林中；这春天花园
（3）A
【解析】

7．阅读短文，回答问题。
雨中树林
雨中树林是个童话世界，走进去你就会变成一种小精灵。
每棵树都会送给你诸多喜悦，你还会发现诸多新奇事情。
晶莹雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成地毯又软又香，尚有青蛙击鼓跳舞为你演出。
（1）文中写了雨中树林里________、________、落花和________。
（2）文中最终一句话把落花比作地毯，阐明________；把青蛙当成人来写，
写出了青蛙________。
（3）文中“童话世界”指是________。
（4）你喜欢雨中树林吗？为何？
【答案】 （1）雨珠；蜘蛛；青蛙
（2）落花诸多、很软；欢快
（3）雨中树林
（4）喜欢，由于雨中树林里有诸多新奇事情，每棵树都给人诸多喜悦。
【解析】 

8．阅读短文，回答问题。    晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
    姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐话，想到益虫好处，就把它放了。
（1）给划线字选择对音节忽然________（yán  rán）           扇________着（shān  shàn）
乘________凉（chèng  chéng）       捉________住（zhuō  zuō）
（2）写出下面词语反义词。漂亮________          喜欢________
（3）作者在描写大蜻蜓外形时，详细地写了蜻蜓________和________特点。找出描写蜻蜓外形句子。________
（4）抄写短文中比方句。请你用“……像……”造一种句子：________
（5）你还懂得哪些益虫？
【答案】（1）rán；shān；chéng；zhuō
（2）丑陋；讨厌
（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶。一对红翅膀不住地扇着。
（4）短文中比方句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶。造句：一片片飘落树叶,像一只只飞舞蝴蝶,真美啊!
（5）益虫重要是某些以那些害虫为食肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。
【解析】

9．阅读下文，回答问题。
    在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易事，从喷头喷出水总是飘浮在空中。为了处理这个难题，科学家把淋浴室做成一种密封浴桶，或是一种密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来水朝一种方向吸。此外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。
（1）为何说在宇宙飞船里洗澡是一件不容易事？（    ）（多选）
A. 喷出水总是飘浮在空中。             B. 人会在浴室里翻跟头。             C. 水朝一种方向吸。
（2）科学家是怎样处理这些问题？
一是制作________；二是安装________把喷出水朝一种方向吸；三是固定航天员________。
【答案】 （1）A,B
（2）密封容器；吸管；双脚
【解析】 

10．我会读短文，回答问题。
手影戏
    宁宁在街灯下玩手影戏。
    他双手一屈(qū)一伸(shēn)，在灯光前一照，墙壁上立即映(yìnɡ)出个黑影来：走路一顿(dùn)一顿(dùn)，尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈妈小鸡。
    忽然，小鸡对面也出现了一种手影。一_______长耳朵，一_______短尾巴，正在跳过来。哎呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。可是               挺霸(bà)道，还在跳过来。宁宁回头一看，一种陌生男孩也在做手影。
    哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一_______猫，喵，喵，向兔子扑去。
    那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一_______狗。汪汪汪，狗咬猫。
    呜哇，呜哇，猫变成了大熊。
    啊呜，啊呜，老虎要吃熊。
    比老虎厉害尚有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。
    嗯，干嘛要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁立即变出一只鸽子来：尖尖嘴，长长翅膀，扑棱(lēnɡ)棱，鸽子飞了起来。
    那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只鸽子依偎(wēi)在一起，就像一对好朋友。
（1）在第二自然段里找出两对反义词，写出来。
________——________        ________——________
（2）在文中横线上填上合适数量词，并说说长耳朵短尾巴动物是什么，写在文中横线上。
（3）宁宁先后变出了哪些小动物？________
①小鸡  小猫  老虎  鸽子      ②小鸡  小猫  小狗  老虎  鸽子
③小鸡  小猫  大熊  鸽子      ④小鸡  小狗  老虎  大熊  鸽子
（4）鸽子有着________嘴，________翅膀。
（5）人与人之间，不应当吵架，应当________
【答案】 （1）屈；伸；张；合
（2）对；条；兔子；只；只
（3）③
（4）尖尖；长长
（5）团结友爱，和睦相处
【解析】 

11．阅读短文，回答问题。
小猴戴眼镜
    小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清晰。”
    一天，小猴戴起了妈妈眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
    猴妈妈懂得了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴是近视眼镜。”
    事情往往是这样，对他人适合东西，对自已不一定适合。
（1）本文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）根据课文内容填空。
①妈妈适合戴________，奶奶适合戴________。
②小猴戴妈妈眼镜感觉是________，戴奶奶眼镜感觉是________。
（3）这篇短文阐明道理是（    ）
A. 小猴不能戴奶奶眼镜。
B. 小猴不能戴妈妈眼镜。
C. 对他人适合东西，对自已不一定适合。
（4）你们班有近视同学吗？你想对他（她）说些什么？
【答案】 （1）4；2
（2）近视眼镜；老花眼镜；模模糊糊；头昏眼花
（3）C
（4）有，我想对他说：“我们要好好保护自已眼睛，假如近视了要及时配合适眼镜。”
【解析】 

12．阅读下文，回答问题
总也倒不了老屋（节选）
    “等等，老屋！”一种小小声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一种安心孵蛋地方。”
    老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
    二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
    老屋说：“再会！好了，我到了倒下时候了！”
（1）这一部分写是________要老屋再等等，它想________。
（2）当你读到“老屋说：‘再会！好了，我到了倒下时候了！’”时，你会猜到什么？
【答案】（1）老母鸡；在老屋里孵小鸡
（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
【解析】【分析】（1）考察概括段意能力。可先看看这段有几句话并理解每句话意思，接着找出每句话中重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，构成一句通顺话。这一部分写是老母鸡要老屋再等等，它想在老屋里孵小鸡。
（2）考察对课文内容理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。当你读到“老屋说：‘再会！好了，我到了倒下时候了！’”时，你会猜到一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
故答案为：（1）老母鸡   在老屋里孵小鸡（2）一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。
【点评】（1）此题重要考察概括段意能力。（2）此题考察筛选有关信息并加以概括能力。

13．阅读下文，回答问题
在牛肚子里旅行（节选）
    有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好朋友。
    有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”
    “那让我先藏，你来找。”红头说。
    “好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。
    红头向周围看了看，悄悄地躲在一种草堆里不作声了。
    “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
    “你在哪儿？”青头匆匆问。
    “我被牛吃了……正在它嘴里……救命啊！救命啊！”
    青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它牙齿，牛在这时候不会仔细嚼，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
    “那我立即就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛肚子。
    青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物，只有第四个胃才是管消化！”
    “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲伤地说。
    “当然有用。等一会儿牛休息时候，它要把刚刚吞进去草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自已失去知觉。
    红头在牛肚子里伴随草一起移动，从第一种胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
    这时，青头爬到牛鼻子上，用它身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
    “阿嚏！”牛打了一种喷嚏，红头伴随一团草一下子给喷了出来。
（1）我能写出下列词语近义词。
重新——________      勇敢——________       拼命——________
（2）“青头”想了一种什么措施把奄奄一息“红头”救出来？我能从文中找出来。________ 

（3）你能用几种简单词语来形容一下“青头”吗？
（4）从这篇故事中你感受到了什么？
【答案】 （1）重头；英勇；拼死  
（2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一种喷嚏，红头伴随一团草一下子给喷了出来。
（3）聪颖、镇定、机智等。
（4）遇到危险或困难一定要冷静，或者要结交真正朋友等。
【解析】【分析】（1）本题重要考察对近义词辨析能力。近义词，是指词汇意义相似或相近词语，解答本题，要理解词语意思，然后写出所给词语近义词。答案合理即可，不唯一。重新：再一次；从头再开始。勇敢：有勇气，有胆量。拼命：豁出性命去干某事；竭尽全力。
（2）考察对课文内容理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物言行举止详细分析其中蕴涵精神或品质。
（4）本题考察概括文章给人启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本中心主题以及作者所要抒发感情。
故答案为：（1）重头、英勇、拼死 （2）这时，青头爬到牛鼻子上，用它身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一种喷嚏，红头伴随一团草一下子给喷了出来。（3）聪颖、镇定、机智等。（4）遇到危险或困难一定要冷静，或者要结交真正朋友等。
【点评】（1）重要测试学生对近义词理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增长词汇量。（2）此题考察筛选有关信息能力。（3）本题考察评价分析人物性格。（4）只要观点对，表述合理，文通句顺，书写认真即可。

14．阅读下文，回答问题。
篓子里青虫
    蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。
    小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得浑身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
    有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来后来吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。
    过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。
    它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒篓子里滚出好多空壳，别什么也没有。
    小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。
（1）读了短文，我懂得小青虫是________（益虫/害虫）。
（2）找出描写小黄鸡心理活动句子，我们从中可以体会到它________特点。
①贪心     ②目光长远     ③贪吃
（3）篓子里那些小青虫没有了，原因是（    ）
A. 它们跑掉了                      B. 它们变成了蝴蝶                      C. 它们被别小鸡吃掉了
【答案】 （1）害虫
（2）我逮它一大批，藏起来后来吃。②
（3）B
【解析】

15．阅读下文，回答问题。
松鼠尾巴
    小松鼠有一条毛茸茸大尾巴．可它不懂得尾巴有什么用。
    一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎么打扫哇？”“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，发现尾巴就是最佳扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干洁净净。
    冬天来了，大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你被子！”松鼠妈妈说。小松鼠立即明白了，它把毛茸茸大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却感到很暖和。
    小松鼠想，我尾巴用处还挺多呢！
（1）短文中“ABB式”词语是________ ， “AABB式”词语是________。
（2）小松鼠尾巴用处有________ ， ________。
（3）找出最能体现短文中心一句话。
（4）读了短文，我懂得小松鼠尾巴特点有（    ）。（多选）
A. 又大又蓬松                                B. 有厚厚毛                                C. 非常灵巧
【答案】 （1）毛茸茸；干洁净净
（2）当扫帚；当被子
（3）小松鼠想，我尾巴用处还挺多呢！
（4）A,B,C
【解析】

16．阅读下文，回答问题。
海边男孩
    去年暑假，父亲带我去海边玩儿。我看见一种卖贝壳男孩。他告诉我，这些贝壳是他自已捡，卖了钱可以交学费、买书。我一边听，一边买了几种好看贝壳。
    我欣赏着买来贝壳，忽然发现一种褐色贝壳破了一块，就返回去换。男孩正收摊儿。他为难地说：“对不起，全卖完了。要不明天下午你再来……”“我们买是明天早上七点车票哇！”我扫兴地走了。
    第二天一早，我们来到火车站。“大哥哥——”身后传来清脆声音。我猛一回头，是那个卖贝壳男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。”哇，好漂亮一种贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽．样子就像孔雀尾巴……
    这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到目前。
（1）在横线上填上恰当词语。
________声音    ________贝壳
（2）卖贝壳男孩是自已________贝壳，然后卖掉，挣来钱________、________。从中我懂得他是一种________（①自强自立；②乐于助人；③成熟稳重）孩子。
（3）第二自然段中，“我”扫兴原因是（    ）
A. 没有在海边玩够           B. 没捡到漂亮贝壳           C. 褐色贝壳破了一块，没换到好贝壳
（4）第二天，男孩给了“我”一种怎样贝壳？找出有关句子。
（5）“我”把这个贝壳珍藏到目前原因是什么？
【答案】 （1）清脆；好看
（2）捡；交学费；买书；①
（3）C
（4）哇，好漂亮一种贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀尾巴。
（5）卖贝壳男孩说到做到美好心灵感动了“我”。
【解析】 

17．阅读短文，完毕练习    我家养了一对鸽子。它们脑袋上长着宝石般眼睛。眼睛下面是尖尖嘴，非常锐利。它们羽毛是灰色，脖子上羽毛发出红色和绿色光，很漂亮。一双爪子是红色，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们只有一只爪子呢！
（1）短文有________句话，依次从眼睛、________、________和________几种方面写了鸽子外形特点。
（2）鸽子嘴特点是________；爪子特点是________；脖子上羽毛________。
【答案】（1）5；嘴；羽毛；爪子
（2）尖尖，非常锐利；红色；发出红色和绿色光
【解析】

18．阅读短文，完毕练习
    有一次，我把没用完颜料扔了。父亲看见了，教育我说：“小孩子要注意节省。”尚有一次，我把用了二分之一橡皮扔了。父亲捡起来叫我继（jì）续（×ù）用。我满不在意地说：“新橡皮有是。”父亲生气地说：“小孩子要爱惜（xī）父母劳动成果。”
（1）在文中找出与下列词语意思相反词。
挥霍（fèi）—________        旧（jiù）—________
（2）在文中找出与下列词语意思相近词。
爱惜——________      教导——________
（3）父亲讲了________次教育我话。
（4）请找出父亲第一次教育“我”话和他第二次教育“我”话。
【答案】 （1）节省；新
（2）爱惜；教育
（3）2
（4）第一次：小孩子要注意节省。
第二次：小孩子要爱惜父母劳动成果。
【解析】

19．阅读下文，回答问题    森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。
    森林里有高大乔木，一棵棵伸向天空，高仰头看不见树梢，粗连三个人也搂（lǒu）不过来，尚有一丛丛灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵．
    树多了，落下来叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯同样。
    森林边上，电锯（jù）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着，往火车站运木头。
（1）这篇短文共有________个自然段，最终一种自然段有________句话。
（2）找出文中打比方句子，________。该句把________比作________。
（3）找出体现树多句子。
（4）用“△”画出电锯锯木声音，用“○”画出拖拉机声音。
【答案】（1）4；2
（2）树多了，落下来叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯同样；叶子；地毯
（3）森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。
（4）刺刺刺；突突突
【解析】

20．阅读下文，回答问题。
    “卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿尚有道路通到城里……”青蛙说到这里，忽然愣住了，他想：这样好地方，自已住挺好，为何要卖掉呢？
    于是青蛙不再卖泥塘了。
（1）文段中画横线句子意思是________。
（2）从哪里可以看出这个地方挺好？用波浪线在文段中画出有关语句。
（3）想象—下，青蛙泥塘尚有哪些美景？请你再写出几处。
【答案】 （1）这样好地方，自已住挺好，不卖了
（2）有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿尚有道路通到城里……
（3）这里有漂亮凉亭有盛开荷花洧光滑鹅卵石。
【解析】 

21．阅读下文，回答问题白果树
    我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢，高高树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗树干（gān  gàn），要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许许多多把小扇（shān  shàn）子，风一吹，千万把小扇子仿佛在为自已扇（shān  shàn）风呢。秋天到了，一种个小果实挂满枝头，它们一种挨着一种，仿佛在比谁个头大。我仿佛看到今年白果丰收了情景。
（1）给划线字选择对读音树干________（gān  gàn）     扇________（shān  shàn）子   扇________（shān  shàn）风
（2）这篇短文一共有________句话，第3句写了白果树________ ， 第4句写了白果树________。
（3）白果树也叫（    ）
A. 银杏树                                           B. 扇子树
【答案】（1）gàn；shàn；shān
（2）5；树叶；果实
（3）A
【解析】

22．读短文，完毕练习。
拾贝小女孩
    广阔海滩上，潮水退了。
    一种拾贝渔家小女孩在寻找着彩色贝壳。
    忽然，她停住了脚步。本来，沙滩上有一条银闪闪小鱼在痛苦地挣扎着。
    头上太阳无情地晒着沙滩上小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响哭声。
    她愣住了，目光中充斥了怜悯。
    她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她手里蹦跳着。
    她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一种脚印地走向大海。
    小鱼被送回了大海。
    我看到小女孩眸子里发出爱光彩，她脸蛋上那对圆圆酒窝里盛满甜蜜……
（1）根据解释选词语。（只填序号）
①怜悯     ②小心翼翼
Ⅰ非常谨慎，不敢疏忽。________
Ⅱ对遭遇不幸人表达同情。________
（2）“忽然，她停住了脚步。”她为何停住了脚步？
（3）你喜欢拾贝小女孩吗？说说你想法。
【答案】 （1）②；①
（2）由于她看到一条小鱼在沙滩上痛苦地挣扎着。
（3）我喜欢拾贝小女孩，由于她是一种善良且富有爱心好孩子。
【解析】 

23．阅读下文，回答问题。
能用“废纸”
    班上，有些小朋友常常挥霍纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样协助他们改正这个坏习惯呢？
    一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
    贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万人共同合作。此外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。因此我们要节省纸张，保护环境……”
    小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
    贝贝带头，一张纸正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
    班上小朋友学习贝贝做法，再也不挥霍纸张了。
    目前，废纸篓里找不到能用“废纸”啦！
（1）从短文中找出合适词语填在横线上。
挥霍________     改正________     保护________
（2）为何要节省用纸？用“________”在短文中画出有关语句。
（3）贝贝是怎样节省用纸？用波浪线在短文中画出有关语句。
【答案】 （1）纸张；坏习惯；环境
（2）造纸是非常麻烦，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万人共同合作。此外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。因此我们要节省纸张，保护环境……
（3）贝贝带头，一张纸正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
【解析】 

24．阅读下文，回答问题。
    渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
    天亮起来了。打开窗户，清新空气迎面扑来。
    雨停了。________出来了。一条________挂在天空。________叫了。________又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
（1）背一背，填一填。
________出来了。一条________挂在天空。________叫了。________又坐在网上。
（2）从文段中找出下列词语近义词。
慢慢——________      新鲜——________
（3）文段第________自然段描写了雨后景色。
【答案】 （1）太阳；彩虹；蝉；蜘蛛
（2）渐渐；清新
（3）2，3
【解析】 

25．阅读下文，回答问题    一天清晨，燕子发现绿绿小草有许多颗亮晶晶小水珠，十分漂亮。燕子就请它朋友快来看。
    过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠愈加漂亮了！”
    又过了一会儿，漂亮小水珠不见了。小草非常难过。
（1）短文一共有________个自然段，第一自然段有________句话。
（2）燕子发现小草上有小水珠时间是________，文中用“________”这个词语写出了小草颜色，用“________”这个词语写出了小水珠漂亮。
（3）写出小燕子请来朋友。
（4）小草身上小水珠不见了，是由于________。
【答案】（1）3；2
（2）清晨；绿绿；亮晶晶
（3）燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶
（4）太阳升起来了
【解析】