2025年开展书香校园的读书活动总结.docx

开展书香校园读书活动总结

　　一、校内外结合，培养学生读书时认真思考习惯。
　　1、课内外结合，激发读书爱好。
　　在课堂教学中故意识地引导学生学会读书措施，明确记读书笔记详细规定，培养学生良好读书习惯，激发学生阅读爱好，扩大阅读面，大力倡导多读书、好读书、读好书、读整本书，故意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上一种四十分钟带出几种、几十个……四十分钟。
　　2、开设读书活动课，指导思考内容和措施。
　　每周开设一节读书指导课，教师充足对学生进行读书指导：(1)书目选用指导。指导学生怎样挑选适合自已阅读课外书籍，避免借书随意性、盲目性，形成课外时间无意挥霍。(2)加强读书措施指导。教师对学生简介、训练并掌握读书措施，如跳读、略读、速读、精读等;(3)加强阅读中笔记指导。如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不动笔墨不读书良好习惯，加强学生知识积累。学生读书时思考习惯渐渐养成，学生写出了一本本精美整洁读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深读后感，使学生在读书中获得了实实在在收获。
　　3、建立家校联络卡：家长及时反馈学生计划实行状况，教师提出指导意见。
　　我们认识到，课外阅读指导计划，要通过家校结合，教师、家长、学生互相协作共同来完毕，因此，我们首先做好宣传动员工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划益处及长远意义，使此项计划受到周围人群重视和支持;此外由教师、家长带头，营造读书气氛，给学生发明一种良好读书空间。在此基础上，我们计划得以顺利实行。虽然时间不长，但已达到了我们预期目：家长满意;教师.课堂教学进行得顺利，配合目前探究式学习，学生通过阅读可以搜集到许多资料;学生可以坐下来、读进去、学进去;并且课外阅读以成为学生课余生活重要构成部分;课外阅读使学生体味到了读书乐趣，知识丰富使学生内心充斥自信，更重要是学生已经初步养成了读书时思考习惯。
　　二、以学校图书室和班级图书角为载体，培养学生读书善于交流习惯。
　　1、设置图书角，营造气氛，便于交流。
　　在班级设置图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心同学，做图书管理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间互换借阅。学生们热情极高，挤在一起还书、借书，都不免要讲讲自已所获得新鲜知识，推荐自已看过好书。渐渐，学生们谈论书现象多了，读书风气渐渐形成，交流习惯逐渐养成。
　　2、开展多种形式活动，交流读书感受和收获。
　　以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美感染和熏陶;谈读书后体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。提高了学生口头体现能力，形成了良好心理素质和品德行为。
　　3、充足运用学校图书室，开展图书借阅活动
　　我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点优秀图书。为了充足运用学校既有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅，学生可以根据自已需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享乐趣，培养了读书善于交流习惯。
　　伴随多种读书活动开展，我校读书气氛愈加浓厚，培养了学生对读书极大爱好，学生已经初步养成了良好读书习惯，学生读写能力和语言体现能力在原有基础上有了大幅度提高。
开展书香校园读书活动总结2　　营造书香班级，让好书陪伴学生。这些理念伴随学校组织春风读书活动工程推进越来越深入每一位同学心，也渐渐地成为我们七年一班一种气氛。七年一班有组织读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们不懈地努力下，在"大阅读"这块热土上，我们获得了一定收获。
　　在我指导和提议下，我班有十几种同学都向大家简介了自已怎样选购优秀书籍并谈了自已读书打算。同学们读书热情越来越高涨。好多学生在日记里流露出喜欢看书，都说这一年读书给他们生活带来了新鲜空气，也体现了对学校举措非常满意。我班有同学在读书笔记里写道：每周一到阅览室读书真是一种享有。有同学说：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我知识一定会越聚越多。
　　读书使孩子们成了积极学习人，他们会自主探究学习过程中出现多种问题，通过多种信息渠道来处理问题;读书，使孩子们成了生活主人，他们独立精神、自我意识在多样读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善交流、会合作人，他们团体精神、责任意识在逐渐形成;读书，使孩子们成了有思想，有个性人;读书，更使孩子们懂得了许多做人道理，明白了人生价值、生命意义。
　　确实，读书孩子越来越聪颖，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着多种叫喊教室比此前明显安静了许多，书香和全班读书静谧慢慢赶走了打闹喧嚣。
开展书香校园读书活动总结3　　孩子世界是纯真，孩子童年是金色，孩子想象是充斥童话故事。为了让孩子们听到更多故事，感受不一样故事带来不一样欢乐，云洋小学低年级孩子们举行了讲故事比赛，孩子们把自已平时听到、看到讲出来和同伴们分享，让大家感受不一样故事精彩。
　　为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了"书香校园"活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将"创立书香校园"各项活动贯彻到点、贯彻到面。
　　1、营造书香环境，共建精神家园。
　　校园面积虽然不大，但整洁优美，到处体现育人气氛。我校读书角、班级文化不停更新内容，随时展示学校读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化空气，得到审美启迪。
　　2、制定"二个一"，保证学生阅读内容和阅读时间。
　　为了让阅读成为孩子们习惯，学校制定了"二个一"：每天阅读一小时：中午12：：50半小时课外阅读。晚上课内朗诵半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。
　　为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整洁美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设2名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二阅读课前5分钟时间为学生图书互换时间;保证每一位学生手边时时有书可读。同步班级还设置班级图书角，孩子们将自已爱慕书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍美妙，感受读书乐趣。

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