二年级部编语文阅读理解专题剖析与专题同步训练含答案2.doc

【部编语文】 阅读理解专题剖析与专题同步训练（含答案）经典

一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题
采蘑菇小姑娘
采蘑菇小姑娘，          谁不知山里蘑菇香，
背着一种大竹筐。          她却不愿尝一尝。
清早光着小脚丫，          盼到赶集那一天，
走遍森林和山冈。          快快背到集市上。
她采蘑菇最多，          换上一把小镰刀，
多得像那星星数不清；      再换上几块棒棒糖，
她采蘑菇最大，          和那小伙伴一起，
大得像那小伞装满筐。      把劳动幸福来分享。
（1）从哪儿可以看出小姑娘采蘑菇最多，找有关句子；从哪儿可以看出小姑娘采蘑菇最大，找出有关句子。
（2）小姑娘不愿尝一尝蘑菇原因是什么？
（3）读了短文，我懂得这是一种（    ）小姑娘。（多选）
A. 勇敢                                     B. 勤快                                     C. 懂事                                     D. 友爱
【答案】 （1）多得像那星星数不清。大得像那小伞装满筐。
（2）她要用蘑菇换小镰刀和棒棒糖。
（3）B,C,D
【解析】

2．阅读理解。
漂走木屋
    小约翰一家住在乡下。他家没有厕所,只能到附近小河边木屋去以便。小约翰很讨厌去那儿上厕所,由于那个地方夏天热冬天冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去以便了。
    一天,大雨过后,小河水涨了起来。小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。
    那天晚上,小约翰父亲告诉他晚饭后去柴房。小约翰懂得父亲是要打他屁股了。小约翰问:“为何要打我?”父亲说今天有人把木屋推到河里了是你干,对吧?”“是。”小约翰思索了一下,对父亲说, “今天我在学校读到一篇文章。乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他父亲并没有责怪他。”小约翰父亲回答说:“很好,儿子。可华盛顿父亲当时并不在樱桃树上啊。”
（1）短文共有________个自然段。
（2）小约翰把小木屋推走原因是什么？用横线在文中画出来。
（3）下列说法有误一项是（    ）

A. 小约翰不喜欢去木屋上厕所。
B. 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。
C. 父亲不懂得是小约翰把木屋推进了河里。
D. 小约翰推小木屋时候不懂得父亲在木屋里。
（4）你觉得小约翰是个怎样孩子？
【答案】 （1）三
（2）由于那个地方夏天热冬天冷还很臭。
（3）C
（4）可爱、调皮孩子。
【解析】 

3．阅读下文，回答问题。
我彩色铅笔，
是大森林精灵。
我彩色梦境 ，
有水果香，有季节风 ，
尚有紫葡萄叮咛，
在溪水里流动……
（1）我运用________措施猜想“叮咛”意思是________。
（2）仿照文段中画横线句子写一句话。
【答案】 （1）看偏旁；叮嘱话
（2）我绿色梦境，有树林，有草丛，尚有绿色蝈蝈在歌唱……
【解析】 

4．阅读下文，回答问题。
    当世界年龄还小时候，每样东西都必须学习怎么生活。星星汇集排列成星座，有某些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。同步，尚有其他星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
    石头就简单多了，它们只需不停变硬变重。它们是最先完毕东西。风刚开始很安静，就仿佛它主线不存在似，忽然，不知怎么地，它发现自已可以吹。
    那时候生活就是这样简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。对火来说容易事，对木头就未必；对鱼来说简单事，对鸟就未必；对树根来说容易事，对树枝就未必。
（1）选一选，在短文中横线上填入表达先后词语。
最终    然后    先    又
星星汇集排列成星座，有某些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。
（2）星星汇集排列成________，石头学会了________，风发现了________。
（3）读了短文中画横线句子，你明白了什么？（    ）
A. 每种事物均有自已特点，不能互相替代。                 B. 世界是丰富多彩。
【答案】 （1）先；然后；又；最终
（2）星座；变硬变重；自已可以吹
（3）A
【解析】 

5．阅读下文，回答问题。
    那时候，生活就是这样简单。每样东西只要弄明白自已做什么最容易就行了。
    世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做事，这世界就很有秩序了。
（1）从文段中找出下列词语近义词。
简单——________      美妙——________
（2）雨做最容易事是________；人做最容易事是________。
（3）用文段中划线词语写一句话。
【答案】 （1）容易；美好
（2）从云里落下来，滴进泥土里；睁开眼睛，就可以看到美好一切
（3）只要风轻轻一吹，柳絮就轻轻飞向远方。
【解析】 

6．阅读短文，完毕练习    一群大雁要从南方飞到北方，它们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最终。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自已单独飞。
    小雁离开雁群飞。开始，它感觉不到累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。忽然，一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时。许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
    小雁说：“我后来再也不单独飞了！”
（1）给短文拟个标题，写在文前横线上。
（2）大雁飞行时一会儿________，一会儿________，把小雁________。
（3）小雁和大家一起飞，它感到________，它要________。
（4）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用“________”画出来。
（5）小雁最终说________，由于它懂得了________。
【答案】（1）小雁教训
（2）排成“人”字；排成“一”字；排在最终
（3）不自由；单独飞
（4）飞了一会儿……眼看要掉下来了。
（5）“我后来再也不单独飞了”；团结合作重要
【解析】

7．读短文，完毕练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
    每天，大象站着睡觉（jiào  jué）时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
    可是，大象耳朵眼儿里，常常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
    最终，大象还是把他耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来话，大象只要把他大耳朵一扇（shān shàn），就能把他们赶跑。
    大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
（1）给文中划线字选择对读音
睡觉________（jiào  jué）        一扇________（shān shàn）
（2）大象耳朵是怎样竖起来？
（3）下列说法对一项是________
①虫子飞进大象耳朵里跳舞，大象很快乐。
②大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。
（4）大象把自已耳朵放下来后来，他得到了怎样启示？
【答案】 （1）jiào；shān
（2）每天，大象站着睡觉时候，就用两根竹竿。把耳朵撑起来。
（3）②
（4）人家是人家，我是我。
【解析】

8．阅读下文，回答问题
长眼睛小树
    一阵风吹来，几片藤叶挂在了小鹿角上。小鹿来到池塘边，探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。再一瞧，小树杈下面，尚有一对明亮眼睛在一眨一眨呢！
    小鹿快乐地笑了：我变成一棵小树了，还长着树叶呢!
    就在这时，两只漂亮小鸟飞过来，落在这一对树杈上了。
    小鹿是非常好动，可目前他屏住气，一动也不动，由于他懂得，小乌是非常胆小。
    小鹿从安静水面上看到，两只小鸟在快乐地唱歌。小鹿在心里悄悄地说：“唱吧，唱吧，我是一棵快乐小树，欢迎小鸟来唱歌……”
（1）小鹿是怎样变成一棵小树？（    ）
A. 几片藤叶挂在鹿角上。                              B. 小鹿一动不动。
（2）好动小鹿变得一动也不动，是为了________。
（3）假如小鸟懂得他们落在了小鹿角上，他们会对小鹿说些什么呢？
【答案】 （1）A
（2）让小鸟在他角上快乐地唱歌
（3）他们会说，谢谢你，小鹿，你是我们好朋友。
【解析】

9．阅读下文，回答问题。
春风是什么颜色
    春风姐姐迈着轻盈（yíng）脚步，悄悄地来到人间。田野里忽然传来一阵声音，本来是花儿们在争论一种有趣问题——春风是什么颜色？
    披上粉装桃花先开口了：“春风一定是粉色，你们瞧，我这件艳丽粉装就是春风给我织！”“是呀，我也觉得春风是粉色。”杜鹃花附和道。“我可不这样想，柔柔春风一定是白色。”玉兰花说。洁白如雪梨花也赞同玉兰花说法。油菜花尤其不服气，大声怒斥遍“你们说得全都不对，春风一定跟我同样，是金灿灿。”
    这时，青蛙妈妈从池塘里跳了上来，对正在争论花儿们说：“别争了，其实春风是五颜六色，她给我们带来了五彩斑斓（lán）春天。”
（1）联络上下文我懂得“附和”意思是________。
（2）桃花认为春风是________，玉兰花认为春风是________，油菜花认为春风是________，青蛙妈妈却说春风是________。
（3）你认为春风是什么颜色？为何？
【答案】 （1）同意他人观点，也跟着说
（2）粉色；白色；金灿灿；五颜六色
（3）我认为春风是五颜六色。由于春风通过地方，草变绿了，花变得色彩各异，是五颜六色春风给我们带来了五彩斑斓春天。
【解析】 

10．阅读短文，回答问题。
小猴戴眼镜
    小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清晰。”
    一天，小猴戴起了妈妈眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
    猴妈妈懂得了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴是近视眼镜。”
    事情往往是这样，对他人适合东西，对自已不一定适合。
（1）本文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）根据课文内容填空。
①妈妈适合戴________，奶奶适合戴________。
②小猴戴妈妈眼镜感觉是________，戴奶奶眼镜感觉是________。
（3）这篇短文阐明道理是（    ）
A. 小猴不能戴奶奶眼镜。
B. 小猴不能戴妈妈眼镜。
C. 对他人适合东西，对自已不一定适合。
（4）你们班有近视同学吗？你想对他（她）说些什么？
【答案】 （1）4；2
（2）近视眼镜；老花眼镜；模模糊糊；头昏眼花
（3）C
（4）有，我想对他说：“我们要好好保护自已眼睛，假如近视了要及时配合适眼镜。”
【解析】 

11．阅读下文，回答问题
    古时候有个人，他巴望自已田里禾苗长得快些，每天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗仿佛一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个措施帮它们长。”
    一天，他终于想出了措施，就匆匆跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
    他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
    他儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
（1）选文共有________个自然段。
（2）用“________”画出种田人但愿禾苗长得快句子。
（3）照样子，写一写。
自言自语（ABAC）、________、________、________
（4）你想对这个人说些什么？快写下来吧！
【答案】 （1）4
（2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个措施帮它们长。”
（3）呆头呆脑；无缘无故；无影无踪
（4）我们要遵照一切客观事物发展规律，反之会适得其反。
【解析】

12．阅读回答问题。
蜻蜓老师
    一只小猫在河边钓鱼。他钓了半天，一条小鱼也没钓到。妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙事。
    一只红红小蜻蜓悄无声息地停落在小猫鱼竿上。她那透明翅膀，圆鼓鼓脑袋，细长身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上。
    小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。
    这时，河里浮标动了。小猫把鱼竿一甩，一条银白色鱼儿在半空中扑腾着。
    这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家时候，望着满桶鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。小猫快乐地说：“我找到了一位老师。”
（1）短文一共有________个自然段，第一段共有________句话。
（2）从短文中找到合适词语再填一填。
________翅膀    ________身子   ________地坐着   ________地说
（3）请在文中用横线画出描写小蜻蜓外形句子。
（4）小猫说“老师”是谁呢？他为何这样说？
【答案】 （1）5；4
（2）透明；细长；静静；快乐
（3）她那透明翅膀，圆鼓鼓脑袋，细长身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上。
（4）小猫说“老师”是蜻蜓。 由于蜻蜓让小猫学会了集中注意力，因此说蜻蜓是小猫老师。（意思对即可）
【解析】 

13．阅读下文，回答问题。
自然界时钟
    只要你留心，就会发现，大自然就是一座漂亮时钟。
    牵牛花大概在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶中午，漂亮午时花才展现它美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它香味。
    昆虫根据花儿开放时间，安排自已活动：辛勤蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
    本来在动植物身体内部有一种神秘生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
（1）作者把牵牛花开放说成是________ ， 把野蔷薇开放说成是________ ， 把午时花开放说成是________。
（2）根据短文内容按从早到晚给下列花儿开放时问排序。
①蒲公英    ②夜来香    ③午时花    ④野蔷薇    ⑤牵牛花
对次序：________
（3）在夜间活动昆虫是________（①蜜蜂；②夜蛾）。
【答案】 （1）打开喇叭；绽开笑脸；展现它美貌
（2）⑤④①③②
（3）②
【解析】

14．阅读下文，回答问题奇妙天空
    天空向我们展示了许多宝藏（zàng）。
    清晨，我们看到了日出，带给我们新一天光明。一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一种大火球同样升起来了。
    有时，云彩在蓝色天空中飞行，它们就像通过雕饰同样，展现出多种奇妙形状，告诉我们许多奇妙故事。
    夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（shuò），就像千千万万支极小蜡烛在发光。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）找出文中描写颜色词语。
（3）天空向我们展示了________、________、________等宝藏。
（4）云彩展现出多种奇妙形状，告诉我们许多奇妙故事。会有哪些形状？会是一种什么样故事？请你发挥想象，写一写。
【答案】（1）4
（2）粉红色、蔚蓝色、蓝色
（3）日出；云彩；星星
（4）略
【解析】

15．阅读下文，回答问题。
厨师小山羊
    小猴在树林里摘了一种黄黄果子，咬了一口：“哎，酸死了！”本来是个柠檬．他随手一丢。
    厨师小山羊看见了，摘回几种柠檬。下午吃点心时候，小山羊给大伙儿送来甜甜蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
    小兔在草丛里摘了一种红红果子，啃了一下：“哎，辣死了！”本来是个红辣椒，他随手一抛。
    厨师小山羊看见了，摘回几种红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
    爱动脑筋小山羊，把酸、辣，都变成好吃了。
（1）“胃口”有两个意思：①指食欲；②借指对事物或活动爱好、欲望。在短文中意思是________。
（2）柠檬是________（酸  辣），可小山羊把它做成了________。
（3）短文中，小山羊________好品质值得我们学习。
【答案】 （1）①
（2）酸；柠檬茶
（3）爱动脑筋
【解析】

16．课内阅读。(10分)
《沙滩上童话》（节选）
我们一起商议怎样攻下那座城堡。
一种小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”
我措施得到了大家赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
（1）这段话写出了“我们”攻打________，救出 ________通过。
（2）“我措施得到了大家赞赏。”意思是“我”措施得到了大家________。
（3）用“________”画出孩子们轰塌城堡措施。
（4）孩子们欢呼是由于：________。
（5）选文最终一句话体现了孩子们 ________心情。
【答案】 （1）城堡；公主
（2）同意/承认
（3）于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
（4）我们炸死了魔王 ，救出了公主
（5）愉悦
【解析】 

17．我会阅读短文，回答问题。
    猫是捉老鼠能手。它耳朵很敏捷，能转来转去，哪怕是极小声音，它能及时辩出。猫有一双明亮眼睛，狡猾老鼠逃不过它眼睛。猫胡须像把尺，能测出各个洞大小。猫脚爪上有有锋利爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
（1）短文有________句话
（2）短文写了猫________、________、________和________。
（3）用横线画出描写猫耳朵句子。用波浪线画出画出描写胡须句子。
（4）这篇文章重要写。（   ）
①猫是捉老鼠能手。
②猫样子很可爱。
③猫喜欢吃老鼠。
【答案】 （1）五
（2）耳朵；眼睛；胡须；爪子
（3）它耳朵很敏捷，能转来转去，哪怕是极小声音，它能及时辩出。
猫胡须像把尺，能测出各个洞大小。
（4）①
【解析】 

18．阅读下文，回答问题雷锋日记一则
1961年10月15日        晴
    今天是星期天，我没有外出，给班里同志洗了五床被褥（rù）单，帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了某些零碎事……总来说，今天尽到了一种勤务员应尽义务，虽然累一点，却感到很快活。班里同志感到很奇怪，不懂得是谁把被褥单都洗得干洁净净。高奎云惊奇地说：“谁把我被子换走了？”他还不懂得是我给他补呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣。此后还应当多做某些平常、细小、平凡工作，少说漂亮话。
（1）从短文中找出下列词语近义词。快乐—________      惊讶—________
漂亮—________      微小—________
（2）雷锋运用休息时间________、________、________、________以及________等工作。本来已经很累了，他却感到很快活，由于他觉得________。
（3）我要向雷锋叔叔学习________。
【答案】（1）快活；惊奇；漂亮；细小
（2）洗被褥单；补被子；洗菜；打扫卫生；做某些零碎事；当一名无名英雄是最光荣
（3）助人为乐，多多协助他人
【解析】

19．阅读下文，回答问题    元宵节夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。
    街上花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身鳞片金光闪闪，龙尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”
    歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐人们迎来了又一种春天。
（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）第2小自然段有________句话，是围绕________这句话写。
（3）花灯诸多，文中简介了________灯、________灯和________灯。写得最详细是________灯，它是怎样呢？请用“________”画出有关句子。
【答案】（1）3
（2）4；街上花灯可真多呀！
（3）兔子；鸽子；龙；龙；最有趣是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身鳞片金光闪闪，龙尾巴不停地摆动
【解析】

20．阅读短文，回答问题。共同成长
    有一种人做了一种梦，梦中他来到一间有两层楼屋子。进到第一层楼时，发现一张长长大桌子，桌旁都坐着人，而桌子上摆满了丰盛佳肴，可是没有一种人能吃得到，由于大家手臂受到魔法师诅咒，全都变成直，手肘不能弯曲，而桌上美食，夹不到口中，因此个个愁苦满面。不过他听到楼上却充斥了欢愉笑声，他好奇地上楼一看，同样也有一群人，手肘也是不能弯曲，不过大家却吃得兴高采烈。本来每个人手臂虽然不能伸直，不过由于对面人彼此协助，互相协助夹菜喂食，成果大家吃得很尽兴。
    没有一种人可以不依托他人而独立生活。这本是一种需要互相扶持社会，先积极伸出友谊手，你会发现本来四周有这样多朋友。在生命道路上我们更需要和他人互相扶持，一起共同成长。
（1）第一层楼人都吃不到美食是由于________①他们抢不到美食吃。
②他们手肘是直不能弯曲。
（2）第二层人却可以尽兴地享有美食原因是________①他们手肘可以弯曲了。
②他们互相协助夹菜喂食。
（3）“没有一种人可以不依托他人而独立生活。”这句话意思是________①每一种人都可以不依托他人而独立生活。
②每一种人都要依托他人，才能生活得愈加美好。
（4）从短文中你受到了什么启发？请写一写。
【答案】（1）②
（2）②
（3）②
（4）没有一种人可以不依托他人而独立生活，我们需要和他人一起合作才能完毕更多事情。人和人之间互相协助，社会才会更温暖。
【解析】

21．阅读下文，回答问题
掌声（节选）
    上小学时候，我们班有位叫英子同学。她很文静，总是默默地坐在教室一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最终一种离开。由于她小时候生过病，腿脚落（lào  luó）下了残疾，不乐意让他人看见她走路姿（zī  zhī）势。
（1）选择括号里对读音。
落________（lào  luó）下      姿________（zī  zhī）势
（2）写出下列词语近义词。
离开——________     文静——________     姿势——________
（3）英子为何总是上课前早早来到教室，下课后最终一种离开教室？
（4）请找出体现英子“文静”语句。________

【答案】 （1）lào；zī    
（2）分开；娴静；姿态  
（3）由于英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不乐意让他人看见她走路姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室一角。

【解析】【分析】（1）对读准字音，注意声调、声母、韵母区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读时候，要根据词语意思来确定它读音，做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（lào ）下 、姿（zī）势。
（2）本题重要考察对近义词辨析能力。近义词，是指词汇意义相似或相近词语，解答本题，要理解词语意思，然后写出所给词语近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考察对课文内容理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁语言概括出来即可。由于英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不乐意让他人看见她走路姿势。（4）考察对课文内容理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室一角。
故答案为：（1）lào、zī
（2）分开、娴静、姿态。
（3）由于英子小时候生过病，腿脚落下了残疾．不乐意让他人看见她走路姿势。
（4）她很文静，总是默默地坐在教室一角。
【点评】（1）这道题目考察学生对中文字音字形掌握状况，是语文学习中最基础知识。学生在平时学习中要多读、多记、多写，才可以精确无误书写出来。（2）重要测试学生对近义词理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增长词汇量。（3）此题考察筛选有关信息并加以概括能力。（4）此题考察筛选有关信息能力。

22．阅读下文，回答问题爱玩太阳娃娃
天上太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
    瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆  园园），朝着身边云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng  zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一种胖肚子，一种圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！
    太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自已也一起滚进大海中。
    啊，她在海里把（那  哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo  piào）亮白浪花。
（1）选择括号中对词或读音鼓得________（圆圆  园园）       长________（cháng  zhǎng）耳朵
（那  哪）________朵白云         漂________（piāo  piào）亮
（2）短文共有________个自然段，第2自然段有________句话。
（3）太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了________和________、________、________。
（4）找出短文中写小白兔样子词语。
【答案】（1）圆圆；cháng；那；piào
（2）4；2
（3）小白兔；荷花；白雪公主；白浪花
（4）吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一种胖肚子，一种圆脑瓜。
【解析】

23．阅读下文，回答问题。
大自然语言
别以为只有人才会说话，大自然也有语言。
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色“逗点”？
大自然在水面上写着：春天来到人间。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。
大树假如被砍倒，你会把秘密发现。
一年只长一圈，这就是大自然语言。
大自然语言，真是妙不可言。
不爱学习人看不懂，粗心大意人永远看不见。
（1）画线句子意思是（    ）
A. 蝌蚪像黑色“逗点”                          B. 蝌蚪不像黑色“逗点”
（2）短文写了哪三种大自然语言？请简要写下来。
（3）怎样才能找到更多“大自然语言”？
【答案】 （1）A
（2）①蝌蚪在水中游泳，春天来了。②大雁南飞，秋天到了。③大树一年只长一圈。
（3）细心观测，做生活中有心人，这样就能找到更多“大自然语言”。
【解析】

24．阅读下文，回答问题    一天清晨，燕子发现绿绿小草有许多颗亮晶晶小水珠，十分漂亮。燕子就请它朋友快来看。
    过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠愈加漂亮了！”
    又过了一会儿，漂亮小水珠不见了。小草非常难过。
（1）短文一共有________个自然段，第一自然段有________句话。
（2）燕子发现小草上有小水珠时间是________，文中用“________”这个词语写出了小草颜色，用“________”这个词语写出了小水珠漂亮。
（3）写出小燕子请来朋友。
（4）小草身上小水珠不见了，是由于________。
【答案】（1）3；2
（2）清晨；绿绿；亮晶晶
（3）燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶
（4）太阳升起来了
【解析】

25．读下面文段，完毕背面练习。天鹅蛋
    一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃。它们走啊走，来到一条小溪边，看到许多又光又圆蛋。小松鼠们快乐得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鹅蛋！”
    松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。”小松鼠们立即行动。有用手捧，有用绳子捆住蛋背在肩上，有抱着蛋在地上滚，尚有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回了家。大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这下我们可以吃得饱饱了。”
    小松鼠们忙得团团转，有拿着盘子把蛋一种一种放在盘子上，有拿叉子叉蛋，尚有拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。松鼠妈妈拿起一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面盘子给砸碎了。这时小松鼠们才懂得：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”
（1）短文共有________个自然段，第三自然段有________句话。
（2）把第二自然段中描写小松鼠们动作词圈出来。
（3）小松鼠们在________发现天鹅蛋。
（4）小松鼠们发现是________（填序号）①天鹅蛋。    ②鹅卵石。
（5）小松鼠们用________吃蛋都失败了。（多选）①用斧关砍    ②在地上滚
③拿叉子叉    ④拿小刀砍
【答案】（1）3；3
（2）捧、捆、抱、滚、抬、搬
（3）小溪边
（4）②
（5）①③④
【解析】