好的开始是成功的一半.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,星槎小学一年级家长培训活动,好的开始是成功的一半,各位家长:,你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。,一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天的家长培训活动，就是同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校教育和家庭教育的效果。,与您沟通,学生安全保障,习惯养成,一年级教育的重点,培养习惯,习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。,学生在校行为习惯,目前存在的主要问题：,1.,早到校情况,学校作息时间是：早上,7:30-7:40,到校。下午,1:20-1:35,到校。不得提前，也不得迟到。,老师提醒：有很多孩子因为提早出门，就在校外贪玩，逛商店，买零食，诱发许多不安全因素。因为早到校，学校没有老师，学生活动也不安全。晚到校，值日教师已经离开，也不安全。为了孩子的安全，请家长严格为孩子把好时间关！,2.课间奔跑问题,一年级孩子天性，喜欢跑跳，但这样存在危险，班级和学校采用了很多措施进行教育：,1.,学校领导巡查。,2.,监督岗监督制止。,3.,表扬榜样与个别批评教育。,学生的课间奔跑问题逐步在进行改变,3.卫生保持问题,（,1,）个别同学没有好的个人卫生习惯。衣着不干净，不能做到天天洗脚、洗脸、刷牙。,（,2,）个别同学觉得趴在地上很有趣，别人趴在地上也跟着学。,（,3,）随手乱扔脏物的习惯。,（4）学生不得穿拖鞋回校。每周一、三、五穿校服回校。,家长们需要帮助孩子养成的好习惯,：,（一）学习习惯,养成正确的读写姿势,.,既保护了身体健康发育又保护了视力,.,课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的,.,因此,家长在家要对孩子监督指导。正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确,:,一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。,还要让学生养成书写字迹工整、不随意动橡皮涂改的习惯。,（,二）学会整理书包,教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识,只能指导，不要替代。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心,.,以往有孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了,-,整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。,一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，比如每天削好要用的铅笔，多备几支（3-5支，最少三支），最好用HB的，2B铅笔颜色太深，更改时容易弄脏作业本。一年级的孩子容易丢三落四，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。,准备一个简单实用的文件夹或者文件袋。上学后经常发各种通知单和试卷，用夹子将这些通知单夹好，就不容易发生通知单变纸团或废纸了。,（,三）爱惜学习用品,教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。,（四）按时完成作业的好习惯。,（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）,家听本的问题：请各位家长帮助认真对待，帮学生做好家听的作业并签好名字。,（五）读书的习惯,重要性：,著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。,家长：,尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。,一年级阅读书目,1.亲子道德故事,2.少儿百科全书,3.洋葱头历险记,4.,365,夜童话,5.中华歌谣,6.安徒生童话选,7.三毛流浪记,8.,郑渊洁童话,9.,阿凡提的故事,10.,格林童话,11.,百科启蒙第一课,-,温顺的动物,12.,百科启蒙第一课,-,海洋动物,（六）,写的习惯：,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观,在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照,一寸、一尺、一拳头,的标准要求他们。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!,（七）听的习惯,：,对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的,这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样,一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。,倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。,（八）读的习惯,：,现在我们的书面作业比较少，更多的是读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，,特别是拼音，,这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成，孩子读完了，家长一定要在读的地方签上名字，可以标明孩子是否读了，背了，熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。现阶段孩子们的拼音虽然学完了，但单独拼读还很慢，有的甚至还不会，这就需要家长朋友每天抽点时间和孩子一起温习。,1.,严格早睡早起，遵守作息时间的习惯；,重要性：,保证充沛的精力，提高学习效率,家长做法,：,制定合理的作息时间，严格督促,（九）行为习惯,2.培养孩子吃好早餐的好习惯。,（早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，,才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生,长发育。不允许带食物、饮料、金钱到校）,3.尊敬师长、主动问好的习惯。,教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。,（,1,）尊敬老师：,亲其师，信其道。,要树立老师在学生心目的绝对权威。不要用上学和老师来吓唬孩子，别让孩子厌恶老师和上学。,（,2,）尊敬长辈：,回到家主动跟家长问好，这也是知 道孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你与孩子之间的感情。,4.不乱扔垃圾、爱护环境的好习惯。,学校要求学生任何时间，任何地点都不能随便乱扔垃圾。为此，家长就要有培养学生爱护环境的意识，从小让他们养成“不乱扔垃圾”的好习惯。,5.,培养孩子自己的事情自己做，爱劳动的好习惯。,（在家多让孩子做一些简单的家务,教孩子怎么扫地，,免得轮到你的孩子做值日生时不会做）,这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做。心理学家说过,.,26,天养成好习惯，坚持,91,天之后就会终身不变。,以下几方面，希望能得到家长们的理解,：,学校严禁学生在校园周边小卖店购买物品！,2026/1/3 周六,28,1.,买零食问题,（,别让孩子养成吃垃圾食品、乱花钱的不良习惯）,2.,当您的孩子因为种种原因被留下来时，希望您能在校外耐心等候！不要抱怨，老师所做的一切都是为了帮助您的孩子改正缺点！,3,.重视学生安全意识的教育。,（,1,）按时到校接孩子，防止丢失。,（,2,）孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以在校园里玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西。,（,3,）教育孩子,不要与陌生人交流。,（,4,）因病、因事不能到校上课，及时请假。,一定让学生牢记您的电话号码！,4,.学校会对孩子进行安全教育与保护,1.,班会课上的安全教育。,2.,日常的课间管理。,3.,监督岗的安全监督。,4.,放学教师护送。,5.,上学时段，路口的值日教师监护。,6.,课间，校园各区域的值日教师监管。,7.,严格的门卫管理。,8.,专题安全教育与演练。,5,.安全责任问题,明确：,家长是学生的监护人，学生的一切行为，监护人都要承担责任。,学校不是学生的监护人。对学生仅起到安全教育和保护职责。,所以：,1.,因学生不按规定早到校、迟到和来回上学路上发生的安全问题，家长自负责任。,2.,因家长不按学校要求，允许孩子骑车上学和乘坐不具有接送学生资质的车辆引发的安全问题，家长自负责任。,3.,因学生伤害他人造成的安全问题，致害方家长要承担责任。,4.,特异体质的学生，家长一定要告知学校，并与学校签订安全承诺书。因实际病情引发的自发和伤害他人事故，如果学校不知情，家长要承担责任。,6,.理智的处理问题。,1.,学生之间的纠纷。不要将学生之间的纠纷扩大化，有问题，找班主任老师协助沟通，互相理解孩子的一些无意识的“调皮行为”，将心比心，双方先从自己的孩子方面找错误根源，将纠纷最小化。,2.,师生之间的问题。要加强沟通和理解，老师的一些做法本质是为了孩子。如有问题，可以面对面交流，或者反馈给学校，协助解决。,3.,学校与家长之间的一些问题。学校的一些通知精神如有不理解，可以电话联系询问。对学校的一些建议，可以通过家长会、家长开放周等时机，反馈给学校。也可以找学校直接反馈。将问题在校内得以解决。,孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心的栽陪。,会,爱孩子,