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类型八年级第六课+换个眼光看老师.ppt

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:13008458
  • 上传时间:2026-01-04
  • 格式:PPT
  • 页数:30
  • 大小:1.52MB
  • 下载积分:10 金币
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    关 键  词:
    年级 第六 眼光 老师
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    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,6,课 换个眼光看老师,了解我们的老师,风在水上写诗,云在天空写诗,灯在书上写诗,老师在黑板上写诗,你能用几个词来形容一下教师这个职业吗?,what?,是履行教育教学职责的专业人员,承担教书,育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高,民族素质的使命。,中华人民共和国教师法,老师,(,教师,),:,我给老师写,你了解自己的老师吗,?,请用一句话形容一下你的任课老师。,(,可任选,),在现在的任课老师中,你最喜欢,_,老师。,因为:,_,初次评价,评语:,说说老师的工作,你了解老师的工作吗,?,你知道老师每天要做哪些事情吗,?,1,、,老师工作的最大特点是什么?,2,、,老师仅仅是个教书匠吗?如果不是,那么老师还承担着什么角色?,请举例说明。,与学生的交往,文化科学知识的传授,心灵的对话、情感的交流,老师工作的最大特点:,教师在向学生传授知识的同时,他们的兴趣爱好、气质修养等都会,潜移默化,地影响学生。,教师的角色:,长辈,教者,朋友,班级的组织者、管理者,心理健康顾问,模范公民,你认识他吗?,讨论交流,:,我们心目中的好老师是什么样的,?,神化对老师的要求对我们有什么不良后果,?,了解老师的心,首先,老师其实非常愿意与学生交流。,其次,每个老师都喜欢爱动脑筋、善于提问的学生,向老师请教问题是师生交往的良好开端。,理解老师的心,老师也是普通人,有酸甜苦辣,有个性有脾气。处理问题也会有偏差或失误。,要正确对待老师的表扬和批评。,(,怎样看待老师的表扬和批评,?),情境再现,历史课上,老师正在讲课,晓强无意间插了一句嘴,引得课堂哄堂大笑,造成课堂教学无法继续进行。老师在整顿完纪律后,要求晓强坐到教室最后面的一个空位上。老师不停地催促,小强气呼呼地坐在那里就是不动。一场冲突即将爆发,物理老师总是拖堂,急得下节课的英语老师在外边团团转,害得同学们连厕所都顾不得上。你是物理课代表,大家委托你去跟物理老师“谈判”,你,情境一,情境二,(,1,)学会换位思考,从老师的角度看问题,理解、体谅老师,避免自己对老师产生抵触情绪;,(,2,)尊重老师,礼貌待师,用恰当的方式指出老师的错误,能够主动原谅老师的错误;,(,3,)遇到问题时要及时与老师沟通,坦诚相待,把握时机,分清场合,言语要有分寸;,参考提示:,老师和我,师生关系,猫和老鼠,统治者与被统治者,七成以上的中小学生害怕主动与 老师交往,调查由一份国内知名青少年杂志负责,涉及北京、上海等,8,省市。在问到中小学生,“,你是否主动找老师说过话,”,时,结果,76,的学生表示很少、从来没有或想找但不敢主动找老师说话。,其中,有,32,的孩子觉得,“,和老师没有什么好说的,”,,而其余的学生是因其他原因没有与老师主动交流。这些原因包括,“,怕自己说的话使老师不高兴,”,、,“,老师太严肃,”,、,“,我觉得老师不喜欢我,”,、,“,怕同学们说我拍马屁,”,。,1.,你害怕与老师交往吗?理由是:,2.,你认为大部分学生不敢主动与老师交往的原因是什么?,令人吃惊的调查,请大家介绍孔子的生平及著名教育故事。,从这些教育故事中我们可以悟出什么道理?,忆一忆,讨论:,这图反映了怎,样的师生关系?,教师权威,,学生紧张、被动。,现代师生关系,人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长,教师的新角色:,学生学习的合作者、引导者和参与者,现代师生关系,取其精华 去其糟粕,对待文化遗产:,1,、为什么要尊敬老师,(,1,)在一定意义上,教师是文明的使者,向他们表达敬意,就是给予文明应有的尊严。,(,2,),“,尊师重教,”,不但是美德,也是社会的行为规范。尊敬老师,就是尊重知识,尊重人类的文明和进步。,国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅则法度存。,国将衰,必贱师而轻傅;贱师而轻傅则人有快,人有快则法度坏。,荀子,1,、殷雪梅殷雪梅年出生,年走上教师岗位,生前在金坛市城南小学任教。,2005,年月日,殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前,奋不顾身地用身躯护住路过的学生,从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命,而她却被车辆撞飞,25,米远,最后光荣牺牲。,2,、杨明辉 上海市江宁学校教师杨明辉,,1979,年出生,共青团员。,2005,年,2,月,24,日,一名歹徒作案后为逃避打击,闯入杨老师上课的教室,用刀劫持一名学生做人质,危急关头,当班年轻的女教师杨明辉沉着冷静,机智地对全班同学说:“同学们,别紧张,这是学校组织的一次演习。”同时故意与歹徒大声说话,请求歹徒不要伤害学生,换自己做人质。闻讯赶到的警察将歹徒当场擒住。,3,、刘念友 最近三年,每逢假期,开县,郭家镇北斗村小老师刘念友都会,到镇上煤矿下井挖煤。直到今年,7,月,北斗村中心校校长在一次偶然的情况下才知道,他挖煤挣的钱除了供儿女上大学外,就给自己班上的贫困生交学费、买学习用品、买新衣服,但他自己却天天吃白开水泡饭和咸菜。而在这之前,从,1977,年开始,刘念友从教,28,年,每年都在资助自己班上的贫困学生,班上从来都没有因为钱而辍学的学生。,讲一讲,在你的成长过程中,老师也付出了很多心血。请讲一讲你印象最深,最令你感动的一件事。,从身边的教育小故事我们可以得出什么结论?,(,3,)教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任,教师是知识的重要传播者和创造者,连接着人类文明的历史、现在和未来。,(,4,)教师肩负着为社会主义现代化,为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。,现实原因,比一比,在平时的实际生活中,我们应该怎样尊敬我们的老师呢?,how?,说一说,我们国家在尊师重教方面有哪些具体举措?,颁布,中华人民共和国教师法,,确立教师节,提高教师工资待遇等。,写一写,给你的一位任课老师写一封信,在信中表达你对他(她)的尊敬、感激之情。,
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