小学语文四年级上四单元_白鹅PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,咏鹅,骆宾王,鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。,13.白 鹅,四年级,一、默读课文，给下列加点字注音。,麒,麟,猥,鄙 叫嚣,奢,侈,窥,伺 引吭,分娩,岑,寂,盛馔,q,ln,wi,xio,sh,ku,hng,min,cn,zhun,冥,顽、局促、左顾右盼、蹑手蹑脚、三眼一板,二、听写词语。,三、作者简介及写作背景：,丰子恺，名仁，浙江省崇德,县（今属桐乡市）石门人，长期,居住上海。是,中国现代漫画家、,翻译家、文学家、音乐教育家。,白鹅,写于,1946,年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦、种菜、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。,阅读,1-4,自然段,1,、作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？,傲慢（高傲，傲人，架子十足）,傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。,高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。,傲人：骄傲自大，瞧不起人,架子十足：非常自高自大的样子。,这几个词词义相近，用以形容白鹅，既突出强调了白鹅的鲜明个性，又避免了单调，富有变化。,2,、作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？,头高，伸长了头颈，左顾右盼。似有一种傲视群,雄的气概。,叫声，音调严肃郑重，有似厉声呵斥。,步态，步调从容，大模大样，显得气宇轩昂。,吃饭，食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不,苟。,头、叫声、步态、吃相。,3,、为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？,“鹅老爷”,作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中拥有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。,4,、“傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种这样的感情？,用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。作者将鹅说成是“傲慢”性格的表现，显然是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来有亲切感。,其次，也表达了作者对白鹅的喜爱之情。,男女生比赛，朗读,14,段,诵读活动：,第,3,段通过步态写鹅的傲慢，仍将鹅与鸭比较，一个步调急促，有局促不安之相；一个步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。于是，鹅的步态，竟也具有了表演性和观赏性。最能反映鹅的傲慢性格的，是当人走近是鹅的态度。鸡和鸭惧怕人，当人走近时一定让步逃走。鹅却傲然地站着，非但不让，甚至还会伸过颈子来咬你一口，简直傲慢到了狂妄的程度，结果让人一伸手，就可以抓住它的颈项，任意处置它。,