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类型六年级语文上册第八单元课件.ppt

  • 上传人:仙人****88
  • 文档编号:13007120
  • 上传时间:2026-01-04
  • 格式:PPT
  • 页数:25
  • 大小:1.14MB
  • 下载积分:10 金币
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    关 键  词:
    六年级 语文 上册 第八 单元 课件
    资源描述:
    单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,第八单元习作,我的舞台,把,“,我,”,学戏的故事写得生动有趣。你可能也学过某一门艺术,比如,吹、拉、弹、唱,书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。,你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,如,听音乐会,看花展,参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法,注意在习作中加以运用。,选题一:写自己,学习某种艺术的过程和感受,什么时候学的,为什么学习,过程怎样(有没有遇到困难),从中你得到了什么?,事例要完整,情感要真实。,写自己学习某种艺术的过程和感受,这是一篇写事的记叙文。,起个好题目,我的学艺路,学艺的快乐,我在学艺中成长,精心选材,巧妙安排,在你的成长过程中,可能学过某一门艺术,比如,吹、拉、弹、唱,书法、绘画、泥塑、雕刻等。在选材过程中,一定要选择自己真正学过的一门艺术来写。这样写出来的内容才会真实具体,写出来的感受才会真实可信。材料的安排要根据表达主题的需要合理设计,把握好内容的详略。,选题二:,写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动,事例要完整,情感要真实。,写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动,起个好题目,奔马图,新年音乐会,看画展,看花展,注意要点,一定要选择自己熟悉的、了解的事物来写。安排材料时,做到主次分明。如写一幅名画,我们可以先概括介绍画的年代、作者以及它的社会价值,然后再具体描述画面的内容,最后用精炼而包含激情的语言概述它给我们留下的印象。可以仿照,蒙娜丽莎之约,的写法,把自己看到的与内心的想象自然地融合在一起,使习作内容丰富生动、感人。,例文欣赏,我学吹葫芦丝,葫芦丝,一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝,心中会得到安慰;在高兴的时候吹奏葫芦丝,心中会更加欢悦;在家人面前吹奏葫芦丝,能让家人更和谐。因此,妈妈把我送到葫芦丝学习班。,第一次见到葫芦丝,就对它产生了好感。葫芦丝,外观平滑、细致,葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀,可能是傣家人民认为吹奏时,孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管,中间竹管前六后一,七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上,还栓了一个塞子。接到手里,我高兴地左摇摇,右晃晃,老师骂我不爱惜葫芦丝,我真是跳进黄河也洗不清。,学习吹葫芦丝,先学的是音阶。对准口,吹呀吹,有的涨红了脸,像一个大柿子;有的吹出咿咿呀呀的声音;还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们示范。好不容易学会了调,可一看乐谱,密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力,但还是适得其反。全班气馁了,坐在位子上气喘吁吁。,老师吹起了葫芦丝,优美的旋律在教室里回荡,同学们听着,忘记了疲劳,恢复了信心。又接着练习。终于,功夫不负有心人,同学们在这节课学会了第一首曲子,我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。,夜晚,不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声,大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。,我们之所以成功,是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说:“坚持就是胜利”。,卧狮,我家有一件泥塑上釉的精致工艺品,高达一尺,长约五寸,塑的是,“,兽中之王,”,狮子。,一只昂首仰视的雄狮,横卧在一块蜂蝶峰峋的岩石上。狮子的整个身子是白色的,发出微微的银光。下面的岩石是青绿色的,和白色的卧狮形成鲜明清晰的对照。,狮子的头部长约三寸,头上的毛发一缕一缕的,清晰可辨。有的曲卷着,如根根鱼钩;有的射放着,像朵朵盛开的菊瓣。狮子的前项和下巴的毛都略向后,仿佛被风吹拂。在它的长发中,隐约可见它,那一对蒲扇似的耳朵。它的双,眼怒视前方,眉骨略微突起,张开大口,露出镣牙巨齿,显出一副威严难犯的样子。,卧狮身子较短,比头部还要稍短些,中间部分向外突出,,“,可以看出根根肋骨。它的身躯十分光滑。卧狮的两只前腿向前伸着,利爪紧收,前部向下弯着,有一只爪子已经越出了岩石,悬在空中。两只后腿错曲着,右边半跪,左爪完全被身子盖住,使身子的那一部分微微高起。它的尾巴给曲在背上,尾端特别大,像钢鞭的头缨一样。,狮子下面的岩石,像天上的一朵云彩,又像力负万钧的石基,有力地衬托出雄狮的威严。整个工艺品,显得那样的神奇美妙,不能不令人惊叹。,起因(交代学习这门艺术的原因),经过(学习这门艺术中遇到的问题。抓住人物的动作、语言、神态及心理活动描写)这是写作的重点。,结果(体会或感受)要求语言要简炼。,写法:,(,1,)题目为半命题作文:,我学,的故事,(,2,)所写内容做到真实,必须是自己亲历过 的、体验过的、感触最深的。,(,3,)所写内容要具体;注意使用平时积累的好词佳句。,(,4,)要有真情实感,把自己独特的体验写出来。,习作要求:,日积月累,小组内讨论一下难解字的读音,并说一说意思,可以通过造句解释意思。,雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜,古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格,意思,雕梁画栋:巧夺天工:,独具匠心:引人入胜:古色古香:,余音绕梁:不落窠臼:雅俗共赏:,指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。,形容技艺十分巧妙。,具有独到的灵巧的心思,引人进入佳境,形容器物书画等富有古雅的色彩和情调,形容歌声优美,给人留下难忘的印象。,形容某些文艺作品既优美,又通俗,比喻文章或艺术等有独创风格,不落俗套,意思,美不胜收:,脍炙人口:曲高和寡:妙笔生花:阳春白雪:,笔走龙蛇:,不同凡响:别具一格:,美好的东西很多,一时看不过来。,脍和炙都是人们爱吃的食物。,曲调高深,能跟着唱的人就少,旧指知音难得,比喻杰出的写作才能。,比喻高深的不通俗的文学艺术,。,形容书法生动而有气势。,形容事物不平凡,很出色。,另有一种独特的风格。,脍:切细的肉;炙:烤熟的肉。,成语故事,响遏行云,(,xing,x,ng,y,n,),小组讨论以下的问题,1,、响遏行云的意思,2,、主要内容,3,、故事道理,响遏行云的意思,响遏行云,(,xing,x,ng,y,n,),解释,遏:阻止;行云:飘动的云彩。形容歌声嘹亮,高入云霄,连浮动着的云彩也被止住了。,出处,列子,汤问,:,“,抚节悲歌,声振林术,响遏行云。,”,主要内容,薛谭拜秦青为师,过了一段时间,自己的进步得到了同行的认可,自以为把本领学到了手就向秦青告别。秦青的歌声让树、鸟这些生物都为之震撼,薛谭很惭愧,留了下来。,学无止境,要精益求精,不能一知半解、自以为是。要知道人外有人,天外有天。,故事道理,
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