学前班教学工作计划表.doc

学前班教学工作计划表

　　学前班是孩子们进入小学前最关键学期，为了保质保量做好各项教育教学工作，使每一位孩子身心各方面健康都可以得到发展，学前班教师怎样制定工作计划?下面是我搜集整理有关学前班教学工作计划资料，但愿大家喜欢。

学前班教学工作计划篇一
　　当秋天缓缓向我们走来时候，新学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新但愿，对老师来说面临新挑战，下面我将所教重要科目做简单教学计划：

　　本学期我重要担任了学前班《拼音》、《语言》、《品德》、《音乐》教学。

　　一、拼音教学计划

　　(一)、本学期拼音教学重点

　　学会生母，能读准音，认清形，对书写，会读它们四声。

　　(二)、措施与措施

　　1.汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

　　2.可借助多媒体教学辅助手段，激发幼儿学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。

　　3.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

　　4.结合幼儿特点，启发诱导，培养良好学习习惯。

　　5.关注家庭作业，拼音作业布置要适量。让孩子通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌方式帮组记。课堂中努力营造一种个生动活泼、适合幼儿心理特点教学环境，让幼儿一直保持在快乐求知欲望高气氛中学习。

　　二、语言教学计划

　　1、乐意与人交谈，发言有礼貌。

　　2、能集中注意力地倾听他人发言，理解发言内容。

　　3、能清晰地说出自已想说事。

　　4、会说一般话，为小学打好基础。

　　总之，在这个学期里，我和学前(一)班每一种孩子都将共同努力，为孩子们发明一种良好学习环境，为孩子们进入小学前打下坚定基础。

学前班教学工作计划篇二
　　转眼间，新一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新但愿，对老师来说面临新挑战。为了保质保量做好各项教育教学工作，增进幼儿身心各方面健康发展，根据幼稚园工作计划，结合本班实际状况共同讨论并制订了本学期教学工作计划。

　　幼儿状况分析

　　本班幼儿通过几年学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得体谅、关怀他人，班级气氛宽松自由。他们适应了幼稚园生活，爱老师，爱同伴。但尚有一少部分幼儿，自理生活能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢体现自已，需要在本学期加以引导。

　　分科教学目：

　　语言：

　　乐意与人交谈，发言有礼貌。

　　能集中注意力地倾听他人发言，理解发言内容。

　　能清晰地说出自已想说事。

　　喜欢欣赏多种体裁文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。会说一般话。

　　数学：

　　对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象感爱好，有好奇心和求知欲。

　　会用合适措施体现在数学活动中探索过程和成果，能积极与同伴交流和讨论。

　　学习用简单数学措施处理生活和游戏中某些简单问题。

　　学习10以内加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法意义，对书写10以内数字及加、减式题运算。能在教师引导下，解答平常生活中某些简单加减运算问题。

　　健康：

　　身体健康、能很好地适应环境。

　　在各项活动中体现积极积极、快乐。

　　生活卫生习惯良好，有基本生活自理能力。

　　在体育活动中积极、积极、能遵守规则，体现出坚强、勇敢、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。

　　社会：

　　能积极地参与各项活动，有自信心。

　　能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　理解并遵守平常生活中社会行为规则。

　　能努力做好力所能及事，不怕困难，有初步责任感。

　　科学：

　　能积极运用多种感官探究问题，寻求答案。

　　能用合适方式体现、交流探索过程和成果。

　　爱惜动植物，关怀周围环境和自然资源，有初步环境保护意识。

　　艺术：

　　能初步感受并爱慕环境、生活和艺术中美。

　　喜欢参与艺术活动，并能大胆地体现自已情感和体验。

　　能有自已喜欢方式进行艺术体现活动。

　　每月教学重点

　　九月：常规教学十月：加强学科知识学习十一月：冬季运动会十二月：“辞旧迎新”主题活动

　　家长工作：

　　做好楷模：家长处事态度、言行举止，要成为幼儿表率，让幼儿在潜移默化中接受良好教育。

　　尊重小朋友：家长要为幼儿提供愉悦、友好、宽松环境，使他们身心健康成长。

　　养成好习惯：对幼儿规定应适度，持之以恒，使他们养成良好生活卫生习惯。

　　积极配合教师各项工作，认真填好家园联络册。

学前班教学工作计划篇三
　　“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来时候，我们和孩子们一起又迎来了新学期。这是孩子们在学前班最终一种学期，也是入小学前最关键一学期。因此我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现局限性进行调整，使每一位孩子可以在原有基础上得到发展。

　　本学期我重要担任了学前(1)班《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》教学。我力争上好每堂课，在课前认真研究教材，精确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵照幼儿认知规律，年龄特点，结合幼儿生活经验，有目、有计划、有组织地开展，并不停归纳总结，提高教学水平。下面将重要学科做简单教学计划：

　　一、拼音教学计划

　　(一)、本学期拼音教学重点

　　学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，对书写，会读它们四声。学习声母与复韵母构成音节，能精确拼读音节，对书写音节。

　　(二)、措施与措施

　　1.汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。

　　2.可借助多媒体教学辅助手段，激发幼儿学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。

　　3.重视读写训练，有效地提高幼儿读写拼音字母能力。

　　4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。

　　5.结合幼儿特点，启发诱导，培养良好学习习惯。

　　6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置某些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力争吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事意见，改善教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学过程中，以激发幼儿爱好为主，以抓好拼读为重点，掌握一定拼读措施，对使用“情境图”、“语境歌”。充足运用表音表形图。合理渗透教材人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌方式帮组记。课堂中努力营造一种个生动活泼、适合幼儿心理特点教学环境，引起幼儿对学习爱好，以多种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同步完毕身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面教育，我重视“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿一直保持在快乐求知欲望高气氛中学习。

　　二、数学教学计划

　　(一)、教学目规定

　　幼儿在老师引导下，能结合生活中实际经验，辨别和理解某些事物有关联络，通过自已操作并理解、分析和概括出数意义及数字互相关系，并能精确进行20以内加减运算。

　　(二)、数学教学重难点

　　1、能对周围事物有一定空间想象能力。

　　2、对生活中物体能有一种基本认识能力，如认识钟表、学习等分、学习分类等。

　　3、能理解数字意义并能精确进行20以内加减运算。

　　4、认识钱币及钱币简单计算。

　　5、数连加、连减及加减混合算式。

　　(三)、教学措施

　　教学活动与幼儿平常生活紧密结合起来，并通过游戏措施培养和保护幼儿对数学学习爱好，发明和提供一定条件协助幼儿合理地运用掌握数学知识，将其转化为认识事物能力。教学中组织创设多种情景，以有趣故事和游戏展开，并配合详细形象教具引导幼儿多方位、多角度、多措施地发现问题、处理问题，充足发挥幼儿学习主体作用。

　　三、写字教学计划

　　1、写字方面，纯熟掌握基本中文笔画名称及书写，加强认识中文深度，规定能在田字格中按照笔顺规则对地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范板书，详细讲解，教给幼儿对书写措施，严格规定幼儿在四线格或田字格中对规范书写，纯熟掌握每一种生字每一笔画所在田字格位置。

　　2、培养良好学习习惯，让幼儿掌握对读写姿势和爱惜学习用品，规定学生重视用眼卫生，养成良好习惯，增进身心健康发展。要把培养对写字姿势作为重点，严格训练，做到统一规定，规范练习，写字课上严格练，其他课上坚持练，家长协助配合练，检查评比增进练，持之以恒长期练习。

　　3、体会中文优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字作业互相传阅、交流、挑选优美作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们此后积极、自觉地观测字形、练习写字。

　　本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期工作重点同步，不停加强幼儿阅读、书写训练，以及幼儿良好行为品德训练。将学前准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

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