(部编)初中语文人教七年级下册刘洪华课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,望岳,杜甫,教学,目标,一：掌握有关的文学常识，了解本诗写作背景；背诵全诗。,二：在理解诗句的基础上，结合历史背景揣摩诗人的思想感情。,三：感悟诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。,杜甫,（公元），,字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。,他是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗篇象一面镜子，广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。,他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被看做一带代宗师，被尊称为“诗圣”。有,杜工部集,代表作有,三吏三别。,五岳,中岳嵩山,西岳华山,东岳泰山,北岳恒山,南岳衡山,泰山部分景点,岱宗坊,壶天阁,孔子登临处,岱庙,泰山佛光,是岱顶奇观之一。每当云雾弥漫的清晨或傍晚，游人站在较高的山头上顺光而视，就可能看到缥缈的雾幕上，呈现出一个内蓝外红的彩色光环，将整个人影或头影映在里面，恰似佛象头上方五彩斑斓的光环，故得名“佛光”或“宝光”。泰山佛光是一种光的衍射现象，它的出现是有条件的。据记载，泰山佛光大多出现在,6-8月中半晴半雾的天气，而且是太阳斜照之时。,泰山日出:,是壮观而动人心弦的，是岱顶奇观之一，也是泰山的重要标志，随着旭日发出的第一缕曙光撕破黎明前的黑暗，从而使东方天幕由漆黑而逐渐转为鱼肚白、红色，直至耀眼的金黄，喷射出万道霞光，最后，一轮火球跃出水面，腾空而起，整个过程象一个技艺高超的魔术师，在瞬息间变幻出千万种多姿多彩的画面，令人叹为观止。岱顶观日历来为游人所向往，也使许多文人墨客为之高歌。,云海玉盘,是岱顶的又一奇观。夏天，雨后初晴，大量水蒸气蒸发上升，加之夏季从海上吹来的暖温空气被高压气流控制在海拔,1500米左右的高度时，如果无风，在岱顶就会看见白云平铺万里，犹如一个巨大的玉盘悬浮在天地之间。远处的群山全被云雾吞没，只有几座山头露出云端；近处游人踏云驾雾，仿佛来到了天外。微风吹来，云海浮波，诸峰时隐时现，像不可捉摸的仙岛，风大了，玉盘便化为巨龙，上下飞腾，倒海翻江,。,望岳,杜甫,岱宗,夫,如何？,齐鲁青未了。,造化钟神秀，,阴阳割昏晓。,荡胸生曾云，,决,眦,入归鸟。,会当凌绝顶，,一览众山小。,课文朗读,f,z,1,、这首诗以哪个字为线索,?2,、作者是从哪些角度来望泰山的？,初,读,感,知,以“望”为线索,远望、近望、细望、展望,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,夫：舒缓语气，加强音韵美。青：指山色。未了：未尽。,泰山啊，你究竟有多么巍峨壮丽？,请看，它那苍翠的山色，掩映着辽阔的齐鲁大地。,（着力写泰山的,整体,形象。这是,远望,所见。突出,泰山拔地而起、参天耸立,的形象。）,造化钟神秀，阴阳割昏晓。,造化：指天地，大自然。钟：聚集。割：分（泰山遮天蔽日即为刀）。阴，山的北面。阳：山的南面,造化万物的大自然，,使你汇聚了天地间的神奇和俊秀。,你高峻的山峰，,使南北两面晨光暮色截然分明,。,（,写近望泰山的整体形象。一虚一实，突出泰山,神奇秀丽和巍峨高大,。）,荡胸生曾云，决眦入归鸟。,曾：通“层”。决：裂开。眦：眼角,望层层云气升腾，不禁心胸激荡，极目眺望归鸟入山，眼眶几乎都要睁裂了。,（,写,细望,泰山的所见所感。突出了泰山的,高险、幽深,）,会当凌绝顶，一览众山小。,会当：终当，终要。凌：登上、跃上。绝顶：顶峰。小：渺小。,有朝一日，我一定要登上那山的顶峰，俯视脚底下一座座低矮的群山。,（化用孔子名言,-“,登东山而小鲁，登泰山而小天下”，写由望岳而产生的登岳的愿望（,展望,）：它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。,从中可以看到杜甫,不怕困难，敢于攀登，俯视一切,的雄心和气概。）,望岳,杜甫,岱宗夫如何？,齐鲁青未了。,造化钟神秀，,阴阳割昏晓。,荡胸生曾云，,决眦入归鸟。,会当凌绝顶，,一览众山小。,远望,近望,细望,展望,抒怀言志,高险幽深,高大秀美,参天耸立,主题归纳,这是一首五言律诗，诗人从不同角度描绘了泰山的高峻雄奇，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国河山的热爱之情，体现了诗人青年时代积极向上的进取精神。,思考：,从泰山的形象中你体会到诗人的什么形象,?,积极向上，抱负远大，高瞻远瞩,“会当凌绝顶，一览众山小”表现了作者怎样的雄心壮志？蕴含了什么样的人生哲理？,名句赏析,表现了作者不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。,站得高，才能看得远；只有登上绝顶才能俯视一切；只有努力战胜困难，才能享受成功带来的自豪和喜悦。,随堂练习,对,望岳,分析,不,确切的一项是（）,A,、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。,B,、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。,C,、“阴阳割昏晓”中的阴阳分别指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山南山北景色有别，判若昏晓。,D,、这首诗第一联写远望，第二联写近望，第三联从小处着笔细看，第四联写展望。,C,1.,对这首诗理解不恰当的是（）,A、“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫-“岱宗夫”。,B、“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得时分有情。,C、“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出泰山遮天蔽日的形象。,D、“阴阳割昏晓”中“割”字写出了泰山的高大，突出了泰山遮天蔽日的形象。,A,对,望岳,赏析有误的一项是：（）,A.诗人由实望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。,B.诗的第二句，作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广大，以距离广远衬托山势高俊，用笔不凡。,C.第三句话中的造化是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气。,D.全是格调高亢，尤其是七.八两句，表现了诗人勇攀高峰，俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进。,C,1.望岳中写泰山之大，连绵不断的诗句是：,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,2,.表现泰山神奇秀丽，极言泰山之高峻的诗句,造化钟神秀，阴阳割昏晓”,布置作业：,背诵并默写,望岳,