人的发现(新教材).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课 冲破思想的牢笼,“人的发现”课前导读,1.诗人_是意大利文艺复兴的先驱,他的代表作是_,分为_三部分.他被称为_诗人,同时又是_的诗人.,2._是意大利文艺复兴的艺术巨匠,_是其代表作.,3._是意大利文艺复兴时期的代表人物之一,_和是其代表作.,4._是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人,其代表作有_等.,5.意大利诗人_被告誉为人文主义之父.,6._是文艺复兴的发源地._是文艺复兴的核心思潮.14世纪中叶至16世纪的文艺复兴运动是近代欧洲第一次思想解放运动.,什么是文艺复兴？最早出现在什么时间？什么地方？在什么背景下产生的？,中世纪的欧洲处在天主教会的绝对统治之下.教会要求人们服从上帝的安排,不能有自己的思想.,14世纪,在意大利商业发达的城市里,新兴的资产阶级认为自己能创造财富,也应该享受生活,他们要求重视人的作用和人的需要,什么是文艺复兴中的人文主义？,以人为中心；强调人的尊贵与价值，相信人的力量，宣扬人性解放，追求人生快乐和幸福。,文艺复兴,1.,兴起条件：,（,14,到,16,世纪,意大利,）,随着欧洲工商业兴起，资本主义萌芽产生，,新兴资产阶级,要求冲破封建神学统治。,2.,核心内容：,以人为本的,“,人文主义,”,3.,实质：,是一次,思想解放运动,。宣传,新兴资产阶级,的思想文化。,文艺复兴运动代表人物,代表作,文艺复兴运动意义,但丁,达,.,芬奇,米开朗基罗,莎士比亚,神秘,的,蒙娜丽莎,你的魔力,在,哪里,？,对比一下这两幅画，你觉得作品中人物各自有何特点？,中世纪镶嵌画中人物头顶都有光环，面部轮廓模糊，没有表情，身体比例不协调；蒙娜丽莎面部表情丰富，双手富有质感，画面层次分明，背景是优美的风景，有立体感。,阅读课本：,观点1.,观点2.,你是否认同这些观点？请说说你的理由。,认同。,因为中世纪处于天主教会的统治之下，人性受到教条束缚和压抑，而文艺复兴宣扬人性。,莎士比亚不仅是英国文艺复兴时期的杰出代表，也是世界文坛巨匠。莎士比亚的作品洋溢着资产阶级人文主义的生活理想，充满着对美好人生的向往。他歌颂自由的爱情、真挚的友谊、人类的才智；反对封建分裂，痛恨资产阶级的残忍和唯利是图。至今留下的剧本，有,37,部，其中包括悲剧、喜剧和历史剧等。,文坛巨星：莎士比亚,大 卫,米开朗琪罗的雕塑作品欣赏,大卫,就是这种思想最杰出的代表。大卫是圣经中的少年英雄，曾经杀死侵略犹太人的非利士巨人哥利亚，保卫了祖国的城市和人民。米开朗基罗选择了大卫迎接战斗时的状态。在这件作品中，大卫是一个肌肉发达，体格匀称的青年壮士形象。他充满自信地站立着，英姿飒爽，左手拿石块，右手下垂，头向左侧转动着，面容英俊，炯炯有神的双眼凝视着远方，仿佛正在向地平线的远处搜索着敌人，随时准备投入一场新的战斗。大卫体格雄伟健美，神态勇敢坚强，身体、脸部和肌肉紧张而饱满，体现着外在的和内在的全部理想化的男性美。这位少年英雄怒目直视着前方，表情中充满了全神贯注的紧张情绪和坚强的意志，身体中积蓄的伟大力量似乎随时可以爆发出来。与前人表现战斗结束后情景的习惯不同，米开朗基罗在这里塑造的是人物产生激情之前的瞬间，使作品在艺术上显得更加具有感染力。他的姿态似乎有些象是在休息，但躯体姿态表现出某种紧张的情绪，使人有强烈的,“,静中有动,”,的感觉。雕像是用整块的石料雕刻而成，为使雕像在基座上显得更加雄伟壮观，艺术家有意放大了人物的头部和两个胳膊，使的大卫在观众的视角中显得愈加挺拔有力，充满了巨人感。这尊雕像被认为是西方美术史上最值得夸耀的男性人体雕像之一。不仅如此，,大卫,是文艺复兴人文主义思想的具体体现，它对人体的赞美，表面上看是对古希腊艺术的,“,复兴,”,，实质上表示着人们已从黑暗的中世纪桎梏中解脱出来，充分认识到了人在改造世界中的巨大力量。米开朗基罗在雕刻过程中注入了巨大的热情，塑造出来的不仅仅是一尊雕像，而是思想解放运动在艺术上得到表达的象征。作为一个时代雕塑艺术作品的最高境界，,大卫,将永远在艺术史中放射着不尽的光辉。,云石雕像，像高,2.5,米，连基座高,5.5,米，米开朗基罗创作于公元,1501,1504,年，现收藏于佛罗伦萨美术学院。,米开朗琪罗的雕塑作品欣赏,西斯廷教堂壁画,同时期的中国也有这样反映人们思想解放的作品吗？,牡丹亭,都反映了当时进步知识分子努力冲破传统观念的束缚，宣扬人性，肯定人们追求爱情和婚姻自由的美好愿望。,阅读P38资料，说说文艺复兴时期的文艺巨匠对人的认识与教会所宣传的思想有什么不同。,教会观点,人文主义者观点,如何对待人性,禁欲（清心寡欲）,享受尘世生活,如何对待现实,安于现状（忍耐、逆来顺受）,积极进取，创造财富，享受人生,如何对待自我,人是卑微的，应该绝对服从上级,相信人是尊贵的，相信人有力量获得成功,人生目的,死后上天堂,追求凡人的幸福,教会：宣扬服从、禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受和等级观念。,人文主义者：强调人的尊贵与价值，相信人的力量，认为人应当享受现实生活。,