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2025年大学特殊教育（特殊儿童心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 特殊儿童心理学研究的核心内容是特殊儿童的
A.认知发展 B.情感发展 C.心理特点和规律 D.社会行为
2. 以下哪种不属于特殊儿童的常见类型
A.智力超常儿童 B.学习障碍儿童 C.情绪稳定儿童 D.自闭症儿童
3. 研究特殊儿童心理的常用方法不包括
A.观察法 B.实验法 C.归纳法 D.测验法
4. 特殊儿童心理发展的动力主要来自于
A.遗传因素 B.环境因素 C.自身内部矛盾 D.教育因素
5. 智力落后儿童在认知方面最突出的特点是
A.注意力集中 B.思维敏捷 C.感知觉迟钝 D.记忆力超强
6. 听力障碍儿童主要通过什么来感知外界信息
A.视觉 B.触觉 C.嗅觉 D.听觉
7. 自闭症儿童的典型症状不包括
A.社交障碍 B.语言发展迟缓 C.兴趣狭窄 D.情绪过度外露
8. 特殊儿童心理评估的主要目的是
A.了解儿童心理特点 B.筛选出聪明的儿童 C.比较儿童之间的差异 D.确定教育方案
9. 对于特殊儿童的心理干预，最关键的时期是
A.儿童期 B.成年期 C.老年期 D.胎儿期
10. 特殊儿童心理学的研究对于特殊教育的意义在于
A.提高教育质量 B.增加教育成本 C.限制教育发展 D.减少对特殊儿童的关注

第II卷（非选择题 共70分）
11. （共10分）简述特殊儿童心理发展的特点。
12. （共15分）分析影响特殊儿童心理发展的因素。
13. （共15分）举例说明如何对自闭症儿童进行心理干预。
14. （共15分）材料：小明是一名智力落后儿童，在学校里学习困难，与同学交流也存在问题。请根据特殊儿童心理学的相关知识，分析小明可能面临的心理问题，并提出相应的教育建议。
15. （共15分）材料：小红是一名视力障碍儿童，她在学习和生活中遇到了很多困难。请探讨如何帮助小红更好地适应学习和生活，促进其心理发展。

答案：
1.C 2.C 3.C 4.C 5.C 6.A 7.D 8.A 9.A 10.A
11. 特殊儿童心理发展具有特殊性，如发展速度可能较慢或不均衡，发展顺序可能与正常儿童不同。在认知、情感、社会行为等方面往往存在明显差异，可能表现出感知觉异常、思维发展滞后、情绪调节困难、社交障碍等特点。
12. 影响特殊儿童心理发展的因素包括遗传因素，某些特殊儿童可能因遗传缺陷导致心理发展问题；环境因素，不良的家庭环境、教育环境等可能阻碍其发展，而良好环境则有助于；自身内部矛盾，特殊儿童自身在发展需求与现有能力之间的矛盾推动着心理发展。
13. 对于自闭症儿童的心理干预，可采用行为疗法，如通过强化正确行为来减少不良行为。也可进行社交技能训练，如角色扮演等方式提高其社交能力。还可开展语言训练，通过一对一辅导等帮助其提高语言表达和理解能力。
14. 小明可能面临认知发展缓慢，导致学习困难；社交退缩，难以与同学正常交流。教育建议：采用个别化教学，根据其学习进度调整教学内容；安排专门的社交训练课程，鼓励他参与小组活动，逐步提高社交能力。
15. 对于小红，可提供盲文教材等适合视力障碍儿童的学习资源。安排专门的助视人员帮助她学习。开展定向行走训练，提高其生活自理能力。同时，给予心理支持，鼓励她积极面对困难，培养其自信和独立意识。