2025年高职学前儿童行为观察与分析（观察工具使用）试题及答案.doc

2025年高职学前儿童行为观察与分析（观察工具使用）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内）
1. 以下哪种观察工具适合用于记录幼儿在自由游戏中的行为表现？（ ）
A. 时间取样观察记录表
B. 事件取样观察记录表
C. 行为检核表
D. 轶事记录法
2. 行为检核表的优点不包括（ ）
A. 简单易行
B. 能快速收集大量信息
C. 可进行量化分析
D. 能详细描述行为过程
3. 轶事记录法常用于记录（ ）
A. 幼儿的典型行为
B. 幼儿的日常行为频率
C. 幼儿在特定时间的行为
D. 幼儿的群体行为
4. 时间取样观察法主要关注的是（ ）
A. 行为发生的频率
B. 行为发生的原因
C. 行为的详细过程
D. 行为的发展趋势
5. 事件取样观察法适用于观察（ ）
A. 经常出现的行为
B. 具有特定特征的行为事件
C. 幼儿的所有行为
D. 幼儿的学习行为
6. 观察幼儿绘画作品属于哪种观察工具的运用？（ ）
A. 自然观察法
B. 结构性观察法
C. 作品分析法
D. 访谈法
7. 以下关于观察记录的原则，错误的是（ ）
A. 客观准确
B. 及时记录
C. 可以主观臆断
D. 完整全面
8. 行为检核表通常是由一系列（ ）组成。
A. 问题
B. 行为描述
C. 评价等级
D. 以上都是
9. 轶事记录法的记录形式一般是（ ）
A. 表格形式
B. 文字叙述
C. 图表形式
D. 数字统计
10. 在使用时间取样观察法时，确定观察的时间间隔主要依据（ ）
A. 观察目的
B. 幼儿的年龄
C. 观察环境
D. 观察工具

第II卷（非选择题，共70分）
11. （10分）简述行为检核表的编制步骤。
12. （15分）举例说明如何运用事件取样观察法观察幼儿的攻击性行为。
13. （15分）阐述时间取样观察法的实施要点。
14. （15分）阅读材料：在一次幼儿园的户外活动中，老师发现小明总是独自一个人在角落里玩玩具，很少与其他小朋友互动。请你运用所学的观察工具使用知识，设计一个观察方案来了解小明的行为情况。
15. （15分）阅读材料：幼儿园里开展了一次绘画比赛，小红在比赛过程中表现出了一些特别的行为。她先是静静地坐在那里观察周围小朋友的绘画，然后才开始动手画。在绘画过程中，她不断地调整自己的绘画思路，还会停下来思考一会儿。请你用轶事记录法记录小红在绘画比赛中的行为表现。

答案：1. B 2. D 3. A 4. A 5. B 6. C 7. C 8. D 9. B 10. A
11. 确定观察目标和行为项目；对行为项目进行定义和描述；确定检核的等级；将行为项目和检核等级排列成表。
12. 确定观察的攻击性行为的具体表现，如推搡、抢夺玩具等；选择合适的观察时间和地点；当出现攻击性行为事件时，详细记录事件发生的时间、地点、人物、行为表现及后果等。例如，在上午10点操场角落，小明为抢夺小刚手中的皮球，推了小刚一下，导致小刚摔倒。
13. 明确观察目的和行为；确定观察的时间间隔和时段；选择合适的观察地点；培训观察者；做好记录等。
14. 观察方案：观察目的是了解小明在户外活动中独自玩耍且很少与其他小朋友互动的行为情况。观察工具选择事件取样观察法。观察时间为本次户外活动全程。观察地点为幼儿园操场。当小明出现独自玩耍或与其他小朋友互动相关事件时，记录事件发生的时间、具体行为表现、当时周围小朋友的反应等。
15. 小红在绘画比赛中表现特别。起初静静观察周围小朋友绘画，随后才动手。绘画中不断调整思路，还会停下来思考。上午10点绘画比赛开始，小红先观察了5分钟左右，然后开始作画。在画的过程中，大约10点15分，她擦掉了之前画好的一部分，重新构思，停顿思考约3分钟后继续画。