小学语文四年级上册语文第三单元试题.doc

第三单元测试题（A卷）
姓名：          班别：         座号：          成绩：       

一、基础知识
1、看拼音写汉字。
       yì      xuān        xùn          tiān        fù
   洋(    )    (    )闹    (    )斥    增(    )     (    )盖
      lián      fá         ɡēnɡ        zhuài         bǐ
   可(    )    (    )木    (    )地     (    )住    (    )此
2、注意带点字的读音，把不正确的音节划去。
   凋(chóu  diāo)谢      凝(nínɡ  línɡ)视      绽(dínɡ  zhàn)放
3、选择合适的词语填空。
                   严峻       严肃       严格
   爸爸对我要求非常(    )，可是，当他看到我进步时，他(    )的脸上露出了笑容。
          即使……也……        无论……都……        虽然……但是……
   有些国家对保护森林立法很严，(    )是谁(     )不能擅自砍伐树木，(    )有的树枯死了，(    )也不能砍了拿回家。
4、写出下面标点符号的作用。
（1）他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
      句子中的省略号表示
 （2）锯木头的声音“沙 ——沙 ——”地响着。
      句子中的破折号表示
5、修改病句。
 （1）《格林童话集》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

 （2）我有好看的童话书和故事书一本。

二、课内阅读
阅读《巨人的花园》片段,完成练习。
不久，北风呼啸（xiāo  xiào），隆冬来临（lín   línɡ），刺骨的寒风吹起雪花。巨人（         ）地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（                 ）。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
…… …… ……
“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（         ）、（           ）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
小男孩在巨人宽大的脸颊（jiá  xiá）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（           ）。于是，他立刻（          ）围墙，把花园给了孩子们。

1、给加黑的字划去不正确的读音。
2、按课文内容填空。
3、从文中找出下列词语的反义词。
热情（         ）     寒冷（         ）     悲伤（         ）
4、读短文片段后填空：巨人终于明白了

5、我会发挥想象力，完成练习。
（1）巨人推倒了围墙后，我仿佛看到          
    这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说：“             ”。
（2）我想对巨人说几句话：“ ”
6、这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的达“√”）
（1）巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（　　）
（2）快乐应该和大家一起分享。（　　）
（3）春天是一个鲜花盛开的季节。（　　）
三、课外阅读
三只小鸭
    一个春光明媚的早晨，空气清新，微风习习。从一个景色秀丽的小村里，摇摇摆摆地走出黄黄、灰灰、黑黑三只小鸭子。他们肩挎着小书包，急急忙忙地向学校赶去。
    大路两旁群花争艳，花香扑鼻。黄黄被路边几朵引人注目的红花吸引住了。他瞪大两只大眼睛，张着两片嘴巴：“啊!多么美呀!”他吧嗒吧嗒地跑过去，采下一朵花，沾沾自喜地放在胸前的口袋里。灰灰、黑黑着急了，大声喊着：“黄黄，快点走吧!”正在这时，一只美丽的大蝴蝶扑着翅膀飞来了，在花丛中嬉戏。黄黄又忍不住去抓蝴蝶。刚等他走近，蝴蝶又飞到另一朵花上去了。黄黄不甘心，心想：这么美丽的蝴蝶，我一定要抓住它。于是，这一次他小心翼翼地走到蝴蝶跟前，可惜蝴蝶又飞走了。黄黄可着急了，撒开腿，拼命地追起蝴蝶来，可那蝴蝶好像故意逗他玩，在天空中忽上忽下，忽左忽右……
    时间一分一秒地过去了，黄黄累得上气不接下气，可蝴蝶还是没抓到。他抬头一看，太阳不知何时已经升得老高老高了。灰灰、黑黑也走远了，他这才慌慌张张地向学校跑去。唉，黄黄呀，黄黄!你又迟到了。
1、写出下面词语的意思。
   小心翼翼：
   沾沾自喜：
   其中表示贬义的词语是：         
2、想象短文中省略号的内容，请你补写上几句话。(可以写黄黄的动作、想法等)

3、如果你见到黄黄，会对他说些什么?

四、作文
请仔细观察下边这幅图——鱼儿也得打着伞。这时，你想到些什么?想说些什么?想做些什么?请写一篇与图画内容有关联的文章，题目自拟，也可以用图下面的语句作题目。

 第三单元测试题（B卷）

姓名：          班别：         座号：          成绩：     

一、基础知识
1、我会拼，我还会规范地写词语。
yáng  yì    xùn  chì    róng   huà    fù   gài    méi  yóu  dēng
(      )   (        )   (         )   (       )   (             )
zēng tiān    fá  mù    wéi   qiáng    lěng  kù    gào  shì   pái
(        )   (      )   (         )    (       )   (            )
2、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。
允许（yóng   yǔn ）    凝视（líng   níng ）    愉快 (yú   yù )
拆除 (chāi    cāi )      剩下 (shèn   shèng )     火辣辣(là   lā )
3、比一比，再组词。
充（       ）   折（        ）   愉（       ）  辣（        ）
允（       ）   拆（        ）   偷（       ）  赖（        ）
乘（       ）   代（        ）   添（       ）  凝（        ）
剩（       ）   伐（        ）   舔（       ）  疑（        ）
4、我会在括号里填上合适的词语。
新奇的（         ）    漫长的（         ）     可怕的（        ）
（        ）的雨珠     （         ）的地毯     （        ）的浆果
5、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。
凋谢(       )    　　 粗糙(       )        喧闹(        )
训斥(       )   　 　 孤独(       )        温柔(        )
6、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。
（1）老木匠说得没错，笑是很非常重要的。

（2）这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。

二、课内阅读
阅读《去年的树》片段，完成练习。
树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给你听。”
鸟儿说  好的  我明年春天一定回来  给你唱歌  请等着我吧  鸟儿说完  向南方飞去了
…… …… ……
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火。还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1、树和鸟是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出                 之情；最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿                 的语气。
2、给文中空白的地方加上标点。
3、发挥想象，完成练习。
（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。这时，它想：

（2）唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿。这时，它又想：  

4、读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下来。

三、课外阅读
读下面的短文，并按要求完成下面的练习。

刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“ 快跑呀! 当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼    说    没出息的家伙     你们不知道连小白兔都怕我吗    大野猫绝不会比小白兔的本领大    我只要一瞪眼    大野猫就会吓跑的    你们等着瞧吧          
小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……
1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。
2、我知道在横线上填上适当的标点符号。
3、我会联系上下文理解下面的词语。
夸耀： 。
轻蔑： 。
4、我也会用“只要……就……”造一个句子。

5、小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？

6、如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？

四、作文
同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐狸、诚实的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠……请你最选择喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。