学前儿童卫生保健-第一章PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,学前儿童卫生保健,.,目录,第一章,学前儿童生理特点及卫生保健,第二章 学前儿童的生长发育及健康评价,第三章,学前儿童的营养与膳食卫生,第四章,学前儿童常见疾病及预防,第五章,学前儿童意外事故的预防和急救,第六章,学前儿童的心理健康,第七章 托幼园所的卫生保健制度,第八章 托幼园所的环境卫生,.,绪 论,.,学习目标：,1.,掌握学前儿童卫生保健的概念。,2.,理解学前儿童卫生保健的意义。,3.,了解学前儿童卫生保健的学习方法。,.,一、学前儿童卫生保健的概念和意义,概念：,学前儿童卫生保健,是,一门研究如何保护和增进幼儿健康的学科。,它的任务是,研究幼儿生理解剖特点,，幼儿,生长发育规律,、幼儿心理卫生及其教育、生活环境之间的相互关系，探寻影响幼儿健康的多种因素，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施，为幼儿创造良好学习和生活环境，为幼儿身心健康打下良好的基础。,.,学前儿童卫生保健的意义,：,幼儿正处在身心发育的重要时期，机体各部分的机能尚不成熟，特别是神经系统对整个机体的控制、调节机能较差，适应外界和自我保护的能力较弱，对疾病的抵抗能力也较弱。因此，做好学前儿童的卫生保健工作，增进幼儿健康，促进幼儿身心全面和谐发展，是学前教育的重要内容。,.,二、学前儿童卫生保健的研究方法,1.,调查法,2,.,观察法,3.,实验法,4.,比较法,通过体检、访问、交谈、问卷等手段，对大量调查资料进行统计分析，了解幼儿身心变化规律和心理行为问题的发生率，探讨问题发生的原因。,根据一定研究目的、提纲或观察表，用感官和辅助工具去直接观察被研究对象。,根据一定理论假设，在严格控制各种有关因素的条件下，对研究对象施加目的性实验干预，以了解其干预效果的一类方法。,通过观察、分析，找出研究对象的共同点和不同点。,.,第一章,学前儿童生理特点及卫生保健,.,学习目标：,1.,了解人体的基本形态和结构，熟悉人体的新陈代谢和生理调节功能。,2.,熟悉学前儿童生理八大系统和感觉器官的生理解剖特点，并掌握基本的卫生保健要点。,.,学前儿童生理特点及卫生保健,奇妙的人体,学前儿童各大系统特点及卫生保健,人体的基本形态,人体的基本结构,人体的基本生理特征和生理功能调节,运动系统,呼吸系统,循环系统,消化系统,排泄系统,内分泌系统,生殖系统,神经系统,感觉器官,.,第一节 奇妙的人体,一、人体的基本形态,从外形上可分为四部分：,头、颈、躯干、四肢。,头颅,脑颅：,颅腔内,有脑,，和,脊髓相连,：,面颅：,面、颅、眼、耳、口、鼻等器官,颈：,头和躯干相连的部分,躯干：,前面可分为胸部和腹部。胸部有,胸腔,，腹部有,腹腔,，,盆腔,。后面：背、腰、臀,躯干内容纳心、肺、胃、大肠、小肠、肝、脾、胆囊、胰、肾等脏器。,四肢,由表及里分：,皮肤 肌肉 骨骼,上臂,前臂,手,合称臂,连接处叫做腕,上肢,下肢：大腿、小腿、足,.,二、人体的基本结构,（一）,细胞,人体,形态、结构、生理功能与生长发育的,基本单位,。,（二）,组织,许多形态和功能相似的细胞和细胞间质结合起来，构成人体的组织。,（三）,器官,不同组织经发育分化并相互结合,构成特定形态和特定功能的结构。,（四）,系统,人体内若干功能和结构相近的器官，共同执行某一完整的生理功能而组成系统。,组织,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,.,上皮组织,覆盖于人体表面和体内各种管腔壁的内表面，由排列紧密的上皮细胞和少量的细胞间质组成，如被覆上皮、小肠上皮、腺上皮等。具有保护、吸收、分泌等功能。,2.,结缔组织,由数量较少的细胞和大量的细胞间质组成。它的种类很多，广泛地分布于身体各部。具有连结、保护、支持、营养等功能，如,皮下组织、脂肪组织、肌腱、软骨、骨和血液,等。,3.,肌肉组织,按形态和功能的不同，分为平滑肌、骨骼肌和心肌三大类,4.,神经组织,由神经元（神经细胞）神经胶质和少量细胞间质组成，存在于脑、脊髓和周围神经系统中。,.,奇妙的人体,人体的基本形态,人体的基本结构,人体的基本生理特征和生理功能调节,细胞,组织,器官,系统,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,基本生理特征,新陈代谢,生理功能调节,头,颈,躯干,四肢,同化作用,异化作用,神经调节,体液调节,自身调节,从外形分,由表及里分：皮肤 肌肉 骨骼,.,三、人体的基本生理特征和生理功能调节,（一）人体的基本生理特征,人体具有新陈代谢、兴奋性、生殖等基本特征。,其中,新陈代谢,是其他基本特征的,基础,。,新陈代谢：,是人体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及人体内物质和能量的转化过程。,新陈代谢,同化,：,指人体不断地从外界环境摄取营养物质，把它转化成机体自身的物质并储存能量。,异化,：,指有机体把自身的物质不断进行分解，把分解产生的废物排出体外，并在物质分解时释放能量，供机体生命活动的需要。,酶：,活细胞产生的具有催化能力的蛋白质。,人体缺乏酶或酶分泌不足，会导致代谢紊乱，引起疾病。,.,三、人体的基本生理特征和生理功能调节,（,二）人体的生理功能调节,1.,神经调节,通过反射对各器官功能的调节（特点：迅速、局限、短暂）,2.,体液调节,通过体内内分泌腺所分泌的各种激素完成，具有调节人体新陈代谢、生长发育、生殖等基本功能。,3.,自身调节,.,选择题,构成人体的形态、结构、生理功能与生长发育的基本单位是（）,A,、腺体,B,、器官,C,、组织,D,、细胞,结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成（）,A,组织,B.,系统,C.,器官,D.,皮肤,下列不属于结缔组织的是,(),。,A,脂肪组织,B.,血液,C.,肌腱,D.,皮肤,人体生命活动最基本的特征是（,）。,A,适应性,B.,新陈代谢,C.,生长发育,D.,生殖,.,一、运动系统,（,动作的执行者,）,功能,促进机体的新陈代谢，保持人体健康；在神经系统的支配下，维持一定的姿势和进行各种活动。,第二节 学前儿童各大系统特点及卫生保健,组成,骨：,由骨膜、骨质、骨髓构成；成分有有机物和无机盐,骨连结：,骨与骨的连结,骨胳肌：,是运动系统的动力部分。附着在骨骼上，可以受 意识支配。,具有,保护,、,支持,、,运动,等功能,.,骨,骨主要由骨组织（骨细胞、胶原纤维和基质）构成，坚硬而有弹性，具有一定形态和构造。根据所在的位置可分为：颅骨、躯干骨和四肢骨。根据形态分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。,.,短骨,长骨,扁骨,不规则骨,组成人体的共有,206,块,骨头。,.,骨膜,：,致密结缔组织膜，附着于骨的表面。内含成骨细胞，对骨的生长修复有重要作用。,骨质,：,由骨组织构成,骨组织中含有有机物和无机物。,有机物,主要是胶原纤维，使骨具有,弹性,。,无机物,主要是钙盐，使骨具有,坚固性,。,骨髓,：,主要的造血器官,关节软骨,关节囊,骨膜,骨髓,骨,骨,.,骨连结,骨连结,直接连结,间接连结（关节）,关节面,关节腔,关节囊,关节头,关节窝,骨与骨的连结叫骨连结。根据骨结合的方式不同，分为直接连接和间接连接。直接连接：有的骨连结为不动连结，例如颅骨；有的骨连结为微动连结，例如脊椎骨；间接连接：即关节，可以活动，是骨连结的主要形式，如下颌关节、肩关节、肘关节等。,.,骨骼肌,骨骼肌：运动系统的动力部分，全身有,600,多块,，约占人体体重的,40%,（,其中,75%,是水，,25%,是固体成分）。附着在骨骼上，可以随着人的意志而收缩。在人体中起着,运动、支持、保护,的作用。,肌肉,肌腹：,柔软而富有弹性,肌腱：,由致密结缔组织构成，富有弹性,肌腹,肌腱,.,运动系统的组成,骨,骨连结,骨胳肌,骨膜,骨质,骨髓,直接连结,间接连结（关节）,关节面,关节腔,关节囊,关节头,关节窝,肌腹,肌腱,.,填空题,人体从外形上可分为,-,、颈,、,-,、,和躯干四部分。,运动系统是由,-,、,-,、骨骼肌组成。,运动系统具有,-,、,-,、,-,等功能。,.,（一）幼儿运动系统的特点,1.,柔软的骨,2.,灵活的关节,3.,易疲劳的骨骼肌,.,（一）幼儿运动系统的特点,1.,柔软的骨,（,1,）幼儿骨骼比较柔软，软骨多。成骨细胞在幼年时期参与骨的成长，使骨不断伸长、增粗。,（,2,）幼儿的骨膜比较厚，血管丰富，血液循环快，新陈代谢旺盛，受伤后愈合较成人快。,（,3,）为,红骨髓,，具有造血功能。（成人为黄骨髓）,（,4,）骨组织含有机物较多，无机物较少（各占,1/2,）。骨的,弹性大而硬度小,，,不易骨折,，但受压后容易,弯曲变形,。（,青枝骨折,幼儿的骨头韧性强、硬度小，容易发生变形，一旦发生骨折，可能出现,折而不断,的现象。）,（,5,）脊柱、骨盆、腕骨等部分到,10,岁,左右才能全部钙化。,.,腕骨,胸骨,出生时为软骨，,10,岁,左右才能全部钙化，手腕负重能力差。,因此不要让幼儿拎提较重的物品；幼儿运用手的精细动作，如写字、画画时间不宜过长。,骨盆,胸骨尚未完全结合。缺乏维生素,D,、呼吸系统疾病、不正确坐姿会影响胸骨发育。,髋骨未形成整体，骨盆尚未定型。,应避免从高处向地面上跳。,.,脊柱,足弓,尚未形成四个生理弯曲。,应培养良好的体姿，预防脊柱变形。,儿童过于肥胖，走路、直立时间过长或负重过度，容易导致,足弓,塌陷，形成,扁平足,。,新生儿,3,个月形成,6,个月形成,1,岁形成,7,岁固定,不良的体姿易导致脊柱变形,骶,曲,颈,曲,胸,曲,腰,曲,.,2.,灵活的关节,（,1,）幼儿的关节窝较浅，关节附近韧带较松，韧带的,伸展性,和,活动范围,比成人,大,，但,牢固性较差,，容易发生,脱臼,。（,脱臼,:,是指构成关节的上下两个骨端失去了正常的位置，发生了错位。）,（,2,）幼儿过胖，走路、站立时间过长，或由成人牵幼儿一只手过长时间走路等，,会导致足弓拱形减弱，形成扁平足,。,（,牵拉肘,当肘部处于伸直位置时，被猛力牵拉手臂而造成的肘关节半脱臼。它常常是因为大人带着幼儿上楼梯、过马路或帮幼儿穿脱衣服时，用力牵拉、提拎幼儿的手臂所造成的。）,.,3.,易疲劳的骨骼肌,（,1,）幼儿肌肉只占身体的,30%,左右。,（,2,）幼儿肌肉嫩、柔软，收缩力差，力量和耐力不足，容易疲劳或受损伤。,（,3,）新陈代谢旺盛，氧气供应充足，疲劳的恢复比成人,快,。,（,4,）肌肉的力量和协调性较差；大小肌肉群发育不同速，,大肌肉群发育较早，小肌肉群发育晚,，精细动作不易掌握。,.,选择题,组成人体的骨骼共有（）,A,、,206,块、,B,、,180,块,C,、,203,块,D,、,250,块,骨髓是造血器官，幼儿的骨髓全是（）,A,、黄骨髓,B,、红骨髓,C,、长骨的骨髓,D,、短骨的骨髓,教育幼儿不要从高处往下跳，因为这样会造成幼儿（）,A,、脚弓塌陷,B,、骶骨断裂,C,、脊柱骨折,D,、膝关节脱落,用力牵拉幼儿的手臂容易脱臼，这是因为幼儿的（）,A,、骨韧性强,B,、骨硬度小,C,、肌肉比较疲劳,D,、关节周围韧带不够结实,.,（二）幼儿运动系统的卫生保健,1.,培养正确的坐、立、行姿势,2.,合理地组织体育锻炼和户外活动,3.,保证充足的营养和睡眠,4.,衣服和鞋子应宽松适度,5.,注意安全，预防意外事故的发生,.,1.,柔软的骨,红骨髓,青枝骨折,2.,灵活的关节,脱臼,3.,易疲劳的骨骼肌,一、幼儿运动系统特点,腕骨,胸骨,骨盆,脊柱,足弓,二、幼儿运动系统卫生保健,1.,培养正确的坐、立、行姿势,2.,合理地组织体育锻炼和户外活动,3.,保证充足的营养和睡眠,4.,衣服和鞋子应宽松适度,5.,注意安全，预防意外事故的发生,学前儿童运动系统特点及卫生保健,.,二、呼吸系统,鼻,咽,喉,气管,支气管,肺：,气体交换的场所,呼吸：人体不断吸进氧气，呼出二氧化碳的过程。,呼吸运动：胸腔有节律的扩大和缩小,。,呼吸运动包括,呼气,和,吸气,两个过程,。,上呼吸道,下呼吸道,呼吸道,呼吸系统的组成,.,呼吸系统,1.,鼻：,鼻是呼吸道的起始部分，也是嗅觉器官。,2.,咽：,咽是呼吸道与消化道的共同通道。,3.,喉：,喉既是呼吸道的一部分，也是发音器官。,4.,气管、支气管：,气管上接喉的下方，下端在胸腔内分为左、右支气管。,（痰的形成）,5.,肺：,肺位于胸腔内，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。,咽,喉,.,（一）幼儿呼吸系统的特点,1.,鼻,（,1,）鼻腔窄小，鼻毛细致，不能阻挡灰尘和细菌，容易堵塞,患上呼吸道感染。,（,2,）鼻泪管特别短，容易引起,中耳炎,。,2.,咽,幼儿咽部相对狭小且垂直，,咽鼓管较短且呈水平位,，易患中耳炎。,3.,喉,（,1,）幼儿喉腔狭窄，软骨柔软，黏膜柔嫩，血管和淋巴组织丰富，有炎症时易发生梗阻致呼吸困难。,（,2,）,幼儿,声带不够坚韧,，,声门肌肉易疲劳,，发音不得法或经常哭闹可使声带增厚，声音变得嘶哑。,.,4.,气管、支气管,（,1,）幼儿气管、支气管柔软，缺乏弹力组织，黏膜柔嫩，纤毛运动差，粘液分泌少，不易清除外来微生物，易发生感染。,（,2,）气管腔较小，炎症后易引起水肿、充血而导致阻塞，引起呼吸困难。,5.,肺,（,1,）幼儿肺组织发育尚未完善，肺泡数量小，弹力组织发育较差，气体交换面积不足；但间质发育良好，血管组织丰富，毛细血管与淋巴间隙较成人宽，肺含气量少而含血量多。,（,2,）,幼儿年龄越小，呼吸频率越快,。尤其新生儿易出现呼吸节律不齐、间歇性呼吸及呼吸暂停等现象。,.,（一）幼儿呼吸系统的特点,1.,鼻：,鼻腔狭窄,，,未长鼻毛，易患上呼吸道感染。鼻泪管特别短，鼻部炎症常影响眼部，引起鼻泪囊炎、结膜炎。,2.,咽：,耳咽管较宽、短，而且平直，易并发中耳炎。,3.,喉,:,喉腔狭窄，黏膜柔嫩，血管和淋巴组织丰富，有炎症时容易发生呼吸困难；声带不够坚韧，声门肌肉易疲劳。,4.,气管、支气管,:,黏膜柔嫩，纤毛运动差，易感染引起呼吸困难。,5.,肺,:,肺部发育不全，呼吸表浅，年龄越小呼吸频率越快。,.,（二）幼儿呼吸系统的卫生保健,1.,培养幼儿良好的卫生习惯,2.,保持室内空气新鲜,3.,加强体育锻炼和户外活动,4.,保护幼儿声带,5.,严防异物进入呼吸道,.,（一）幼儿呼吸系统的卫生保健,1.,培养幼儿良好的卫生习惯,（,1,）养成用鼻呼吸的习惯,（,2,）教育幼儿不要用手挖鼻孔,（,3,）教会幼儿擤鼻涕的正确方法,（,4,）教育幼儿养成打喷嚏时用手帕捂住口、鼻、不随地吐痰，不蒙头睡觉。,2.,保持室内空气新鲜,3.,加强体育锻炼和户外活动,.,4.,保护幼儿声带,（,1,）选择适合幼儿音域特点的歌曲和朗读材料，每句不要太长，音调不要过高或过低,（,2,）唱歌或朗读过程中安排适当休息,（,3,）避免幼儿大声唱歌或喊叫,（,4,）教会幼儿听到过大的声音捂耳或张口,（,5,）咽部有炎症时应减少发音,5.,严防异物进入呼吸道,（,1,）培养幼儿安静进餐的习惯,（,2,）年纪小的孩子吃东西不能整吞,（,3,）教育幼儿不要将小物件放入鼻孔,.,1.,血液循环系统,（,1,）血液,血液的功能：,机体,所需要的氧气和养料供应；对入侵机体的微生物、病毒、寄生虫等有害物质发生反应，保护机体免受损害；保护,、防御,的功能。,红细胞,：运输氧气和二氧化碳,白细胞,：吞噬病菌,血小板,：促进止血和加速血液凝固,血细胞,中性粒细胞,激活血小板,红细胞,.,学前儿童呼吸系统特点及卫生保健,一、幼儿呼吸系统特点,二、幼儿呼吸系统卫生保健,1.,培养幼儿良好的卫生习惯,正确擤鼻涕的方法,2.,保持室内空气新鲜,3.,加强体育锻炼和户外活动,4.,保护幼儿声带,5.,严防异物进入呼吸道,鼻,咽,中耳炎,喉,声音嘶哑,4.,气管、支气管,5.,肺,年龄越小呼吸频率越快,.,三、循环系统,在人体的生理活动中，全身各器官、组织、细胞需要不断地得到氧气和营养物质，并将体内各器官、组织和细胞的代谢产物，如二氧化碳和代谢废物不断地排出体外，这个过程主要是通过循环系统来输送的。,血液循环系统,淋巴系统,：,淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体等,血液,心脏,血管,血浆,血细胞,循环系统的组成,红细胞,白细胞,血小板,动脉,静脉,毛细血管,.,（,2,）心脏,血液循环的,动力器官,。,由于心脏的收缩、舒张把血液送至全身。,（,3,）血管,动脉,：血液由心脏流向全身所经过的管道，分布在身体较深的部位。,静脉：,血液从身体各部送回心脏的器官,毛细血管：,联通最小动脉和静脉之间的毛细血管,血压：血液在血管中流动时对血管壁的压力。,.,2.,淋巴系统,是血液循环系统的辅助系统，包括淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体等。,功能：,运输淋巴进入静脉。淋巴结、扁桃体和脾能够生成淋巴，清除体内的微生物等有害物质和生成抗体的免疫功能。,.,（一）幼儿循环系统的特点,1.,血液循环系统,（,1,）血液：,血液量较成人多；出血时血液凝固慢；抵抗力,差,（,2,）心脏：,比例较成人大；年龄越小心率越快,（,3,）血管：,血流量大供养充足；年龄越小血压越低,2.,淋巴系统：,发育较快，常有淋巴结肿大和扁桃体发炎。,.,（一）幼儿循环系统的卫生保健,1.,血液循环系统,（,1,）血液,幼儿年龄越小，血液量相对越多,。约占体重的,8%,10%,，这对幼儿的生长发育是有利的。,血液中血浆含水分较多，含凝血物质较少，出血时血液凝固,较慢,。,幼儿血液中红细胞含血红蛋白的数量较多，并具有强烈的吸氧性，有利于幼儿的新陈代谢。,中性粒细胞较少,，,淋巴细胞较多,，,抵抗疾病的能力较差，易患感染病。,不同年龄的血量,年龄,新生儿,岁,14,岁,成人,血量与体重之比,%,15,11,9,78,.,（,2,）心脏,幼儿,心脏体积比例,相对地较成人,大,。,婴幼儿心肌薄弱，心腔小，心排出量少。,幼儿心脏每分钟跳动的次数，即,心率快,。,心脏收缩的节律不稳定，表现脉搏节律不规律。到,10,岁左右,心率才较稳定。,不同年龄的心率,年龄,新生儿,2,岁,34,岁,56,岁,78,岁,成人,平均心率（次,min,-1,）,140,110,105,95,85,72,.,（,3,）血管,幼儿血管内径较成人粗，心肌供血充分，毛细血管丰富，血流量大，供养充足。,幼儿血管比成人短，血液在体内循环一周所需要的时间短，对幼儿生长发育和消除疲劳都有良好作用。,幼儿血管壁薄、弹性小。,幼儿年龄越小，血压越低,。,给幼儿测血压应该在幼儿,绝对安静,时进行。,.,包括淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体等。,幼儿淋巴系统的特点：,幼儿,儿淋巴系统发育较快，淋巴结防御和保护功能比较显著，表现在幼儿时期常有,淋巴结肿大现象,。,扁桃体在,4-10,岁发育达到顶峰。扁桃体发炎是幼儿常见病。,（,幼儿园应当经常检查幼儿的淋巴结和扁桃体。把检查淋巴结和扁桃体作为晨、午间检查的重要内容,。,）,二、淋巴系统,.,（二）幼儿循环系统的卫生保健,1.,保证营养，防止贫血,2.,合理安排幼儿的一日活动,3.,组织体育锻炼，增强体质,4.,幼儿的衣着要宽大舒适,5.,要预防传染病和放射性污染,6.,预防动脉硬化始于幼儿,7.,避免神经刺激,.,1.,保证营养，防止贫血,缺,铁,可导致,缺铁性贫血,。缺乏,维生素,B12,和,叶酸,，可导致,营养性巨幼红细胞贫血,。,2.,合理安排幼儿的一日活动,动静交替、劳逸结合,；让幼儿养成按时睡眠习惯,3.,组织体育锻炼，增强体质,运动前做好,准备活动,，结束时做,整理活动,，剧烈运动时不可,立即停止,，以免造成,暂时缺血,而晕倒。,4.,幼儿的衣着要宽大舒适,5.,要预防传染病和放射性污染,6.,预防动脉硬化始于幼儿,控制胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量，少盐，口味清淡,7.,避免神经刺激,提供轻松和谐的生活环境,（二）幼儿循环系统的卫生保健,.,选择题,幼儿处于生长发育阶段，所以要穿（）,A,、紧身的衣服,B,、宽松适度的衣服和鞋子,C,、宽大的衣服,D,、高跟鞋,学前儿童血液量与体重的比例（）成人。,A,、大于,B,、小于,C,、等于,D,、不确定,填空题,幼儿年龄越小，血液量相对越,_,。年龄越小，心率越,_,。体育锻炼可增强心脏功能，但运动要,_,。,血液中血浆含水分较多，含凝血物质较少，出血时血液凝固较,_,。,血液循环的动力器官是,_,。,.,学前儿童循环系统特点及卫生保健,一、幼儿循环系统特点,二、幼儿循环系统卫生保健,1.,血液循环系统,2.,淋巴系统,淋巴结肿大 扁桃体发炎,血液,心脏,年龄越小心率越快,血管,年龄越小血压越低,1.,保证营养，防止贫血,缺铁性贫血 营养性巨幼红细胞贫血,2.,合理安排幼儿的一日活动,3.,组织体育锻炼，增强体质,4.,幼儿的衣着要宽大舒适,5.,要预防传染病和放射性污染,6.,预防动脉硬化始于幼儿,7.,避免神经刺激,.,四、消化系统,消化系统的组成,消化管,消化腺,：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺等,口腔,咽,食管,胃,小肠,大肠,肛门,.,1.,牙齿,牙齿是人体最坚硬的器官，人一生有两套牙齿，即乳牙和恒牙。牙齿分牙冠、牙颈和牙根三部分）。牙齿主要由牙本质构成）。,牙齿的主要功能：,咀嚼、磨碎食物,，并使其与消化液混合，还能辅助发音。,婴幼儿,4-10,个月时出牙，,2,周岁半,左右出齐,20,颗,乳牙。,6,岁左右开始换牙。,.,“乳牙迟早要换，乳牙是不是健康不要紧”。,说法错误。乳牙存在时间虽短，却是儿童的主要咀嚼器官，它对,消化和营养的吸收、刺激颌骨的正常发育，诱导恒牙的正常萌出及发育有重要作用。,分析,.,功能：,推进食物和液体由口腔入胃中；,防止吞咽时胃里的食物反流。,婴幼儿食管的特点：,短而窄，管壁较薄，黏膜薄嫩，易损伤。,2.,食管,3.,胃,胃是消化道中,最膨大,的部分。其主要功能是,暂时贮存食物，并初步消化食物,。,胃壁内表面为黏膜层，可分泌胃液。胃液中的主要成分有胃蛋白酶、盐酸、黏液和黏蛋白等。,幼儿胃特点：,幼儿胃粘膜血管丰富，胃壁肌肉发育不完善，伸展性和蠕动功能较差，,消化能力较弱,。,.,4.,肠,小肠,是消化道中,最长,的一段，,是消化食物、吸收养料的最,重要部分,。,大肠的主要功能是贮存经消化吸收后剩余的食物残渣，此外还能吸收水分、无机盐和部分维生素。食物残渣最后形成粪便，由肛门排出。,幼儿肠的特点,：,肠的,吸收能力,比消化能力强，有利于生长发育；,肠壁肌肉组织和弹性组织发育较差，肠蠕动能力弱，粪便中水分易被过度吸收，容易造成便秘。,肠的位置不稳定，结肠与后壁固定差，已发生,肠套叠,、,脱肛,。,.,5.,唾液腺,人的唾液腺有三对，分泌的唾液中含,淀粉酶,，帮助消化淀粉食物；还有,溶菌酶,，杀灭口腔细菌，所含的,黏蛋白,对胃黏膜有保护作用。,在婴儿六个月开始长牙后，经常流口水，一天换几次外衣。,3-6,个月唾液腺发育完善，但小儿还没有吞咽大量唾液的习惯，唾液往往流到口外，形成所谓的生理性流涎。,这种现象，会随年龄的增长而自然消失。,生理性流涎,.,6.,肝脏,肝脏,是,人体最大的消化腺,，位于腹腔的右上部。,肝脏不仅分泌,胆汁,，促进肠液和胰液对脂肪的消化，还具有代谢、贮存养料和解毒的作用。,幼儿肝脏特点,相对较大。,分泌胆汁较少，脂肪消化吸收能力差。,糖原贮存较少，受饿易发生,低血糖,。,肝细胞和肝功能不成熟，肝脏的,解毒能力较差,。（用药剂量要比成人,小,，严防食物中毒和传染性肝炎。）,.,7.,胰腺,胰腺位于胃的后面，能分泌胰液帮助食物消化。胰腺内还有特殊的细胞群，称为“胰岛”，它能分泌胰岛素，不经导管而直接被吸收入血液，调节血糖浓度，保持血糖相对稳定,。,.,选择题,_,是消化道中最膨大的部分。,_,是消化道中最长的一段，是消化食物、吸收养料的最,_,。,_,是人体最大的消化腺。,.,（二）幼儿消化系统的卫生保健,1.,保护牙齿,2.,建立合理的饮食制度，培养良好的卫生习惯,3.,饭后不做剧烈运动,4.,培养幼儿定时排便的习惯,.,（二）幼儿消化系统的卫生保健,1.,保护牙齿,（,1,）预防龋齿，定期检查。,少吃甜食,吃甜食后及时漱口或刷牙,定期检查牙齿,发现龋齿及时适当处理,（,2,）帮助幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。,（,3,）让幼儿勤于咀嚼，不吃过冷过热的食物。,（,4,）纠正幼儿某些不良习惯。,2.,建立合理的饮食制度，培养良好的卫生习惯,3.,饭后不做剧烈运动,饭后不宜立即午睡，组织幼儿散步,1520,分钟,。,4.,培养幼儿定时排便的习惯,.,学前儿童消化系统特点及卫生保健,一、幼儿消化系统特点,二、幼儿消化系统卫生保健,牙齿,乳牙的作用,食管,胃,肠,肠套叠 脱肛,唾液腺,生理性流涎,肝脏,解毒能力差,胰腺,1.,保护牙齿,预防龋齿,2.,建立合理的饮食制度，培养良好的卫生习惯,3.,饭后不做剧烈运动,散步,4.,培养幼儿定时排便的习惯,一、幼儿消化系统特点,二、幼儿消化系统卫生保健,.,五、排泄系统,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,排泄系统的组成,1.,泌尿系统,.,肾脏是主要的泌尿器官，形状似蚕豆，左右各一，它与输尿管相通。,.,幼儿泌尿系统的特点：,1,、幼儿肾脏的贮备能力差，调节机制不够成熟。,2,、膀胱容量较小，粘膜柔软，肌层及弹性纤维不发达，贮尿机能差，加之新陈代谢旺盛，需要水分多，故,排尿次数较多。,3,、输尿管管壁肌肉及弹性纤维发育较差，弯曲度较大，易被压扁而扭转，发生尿路梗阻，且易感染。,4,、女童尿道较短，且靠近肛门；男童尿道虽长，但常有包茎，可引起上行感染。年龄越小，主动控制排尿的能力越差，常有,遗尿,。,（,保持会阴部卫生,，能有效预防泌尿系统疾病。）,.,2.,皮肤,表皮,真皮,皮下组织,皮肤的组成,皮肤的功能：,保护,、,调节体温,、,感受刺激,、,排除废物,的功能。,.,幼儿皮肤的特点,1,、保护机能差,角质层薄，皮肤娇嫩，损伤和感染。,2,、,调节体温作用差,幼儿皮肤的毛细血管网较密，通过皮肤的血液量相对比成人多，而且年龄越小，皮肤相对表面积比成人大，所以皮肤散失热量多，容易受凉。,3,、皮肤的渗透作用强,各种物质易通过皮肤进入体内,.,（二）幼儿排泄系统的卫生保健,1.,培养幼儿及时排尿的习惯,2.,保持会阴部卫生，预防泌尿道感染,3.,保持皮肤清洁,4.,加强体育锻炼和户外活动,5.,注意幼儿衣着卫生,6.,预防和及时处理皮肤外伤,.,（二）幼儿排泄系统的卫生保健,1.,培养幼儿及时排尿的习惯,当幼儿发生尿床，应及时为幼儿,更换内裤,，切勿,责怪惩罚,幼儿。,2.,保持会阴部卫生，预防泌尿道感染,教会幼儿擦屁股的正确方法：,由前往后擦,3.,保持皮肤清洁,（保护皮肤,最重要,的方法）,4.,加强体育锻炼和户外活动,加强,三浴锻炼,，坚持冷水洗脸。,5.,注意幼儿衣着卫生,着装不宜过多，衣服安全舒适，式样简单，便于穿脱。内衣衣料易于,通风透气,。,6.,预防和及时处理皮肤外伤,.,泌尿系统,皮肤,一、幼儿排泄系统特点,二、幼儿排泄系统卫生保健,学前儿童排泄系统特点及卫生保健,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,表皮,真皮,皮下组织,1.,培养幼儿及时排尿的习惯,2.,保持会阴部卫生，预防泌尿道感染,3.,保持皮肤清洁,4.,加强体育锻炼和户外活动,5.,注意幼儿衣着卫生,6.,预防和及时处理皮肤外伤,保持会阴部卫生,.,六、内分泌系统,是人体的调节系统，由许多,内分泌腺,组成。可,分泌激素,，调节身体的,代谢,、,生长发育,、,生殖,和,免疫,等功能。,对幼儿影响较大的内分泌腺有甲状腺、垂体、胸腺和松,果,体,。胸腺与机体的免疫有关，松果体有,防止性早熟,的作用。,.,甲状腺素,的功能,调节机体新陈代谢,促进组织分化、生长发育（特别是骨和脑）,提高神经系统的兴奋性,甲状腺,甲状腺是人体中,最大,的内分泌腺，位于喉下部和气管两侧，分左右两叶。甲状腺能分泌,甲状腺素,，,碘,是合成甲状腺素的主要成分。,.,胎儿或婴儿期发病,呆小症（克汀病）,儿童期发病,幼年甲减,合成或分泌不足,分泌过多,甲状腺功能亢进（甲亢）,甲状腺功能减退（甲减）,碘缺乏症,甲亢的临床表现包括甲状腺肿大、性情急躁、容易激动、失眠、两手颤动、怕热、多汗、皮肤潮湿，食欲亢进但却消瘦、体重减轻、心悸等。,克汀病患者身材矮小，智力低下，反应迟钝，聋、哑，舌大、腹大，性器官发育不全。,婴幼儿患“甲亢”的较少，得病的多是,6,岁以上的儿童,甲状腺素,.,a.,生长激素分泌过少的；,b.,生长激素分泌正常的；,c.,生长激素分泌过多的,2.,垂体,垂体可分泌多种激素，调节新陈代谢、生长发育和其他内分泌腺活动。垂体可分泌,生长激素,，如果幼年时期生长激素分泌过多，则过度生长，成为“,巨人症,“，如果幼年时期生长激素分泌不足，则患,侏儒症。,.,3.,胸腺,幼年时，腺体逐渐增大，青春期以后减小，到了成年，胸腺逐渐萎缩。,胸腺既是一个,淋巴器官,，也是一个,内分泌器官,。胸腺与机体的,免疫功能,有密切关系。,幼儿若胸腺发育不全，会影响免疫功能，以致反复出现呼吸道感染及腹泻。,.,（二）幼儿内分泌系统的保健,1.,组织好幼儿的睡眠，以促进幼儿正常生长发育,2.,安排好幼儿的膳食，防止碘缺乏症,3.,预防幼儿性早熟,.,一、幼儿内分泌系统特点,甲状腺,甲亢 甲减 克汀病,垂体,侏儒症 巨人症,胸腺,免疫功能,松果体,防止性早熟,二、幼儿内分泌系统卫生保健,学前儿童内分泌系统特点及卫生保健,1.,组织好幼儿的睡眠，以促进幼儿正常生长发育,2.,安排好幼儿的膳食，防止碘缺乏症,3.,预防幼儿性早熟,.,七、神经系统,神经系统人体生命活动的主要调节机构。,神经系统分为,中枢神经系统,和,周围神经系统,。中枢神经系统包括,脑,和,脊髓,；周围神经系统包括,脑神经,、,脊神经,、,自主神经,。,神经系统的基本活动方式是,反射,。,神经系统,中枢神经系统,脑神经,脊神经,自主神经,脑,脊髓,周围神经系统,交感神经,副交感神经,.,（一,）幼儿神经系统的特点,1.,脑的重量变化快,2.,神经系统的发育不均衡,3.,容易兴奋，容易疲劳,4.,自主神经发育不完善,.,（一）幼儿神经系统的特点,1.,脑的重量变化快,不同年龄脑重量的变化,主要表现在：,1.,脑细胞数目的增长（,出生前半年至出生后一年,）,2.,新生儿出生时，脑的重量约,350g,。,3.,脑的功能也逐渐复杂、成熟和完善起来。,.,2.,神经系统的发育不均衡,1.,人出生时，脊髓和延髓基本发育成熟。,2.,小脑发育相对较晚。,1-3,岁婴幼儿平衡能力差，容易摔跤。,3,岁时小脑的功能逐渐加强。,5-6,岁时，能够准确协调地进行各种活动，维持身体平衡。,3.,皮质发育尚不成熟，直到学龄前期，大脑皮质各中枢才接近成人水平。,.,4.,自主神经发育不完善,幼儿的交感神经兴奋性强而副交感神经兴奋性较弱。比如婴幼儿心率及呼吸频率较快，但节律不稳定，因此幼儿胃肠消化能力极易受情绪影响。,3.,容易兴奋，容易疲劳,高级神经活动的特点,抑制过程不完善，,兴奋强于抑制,，,兴奋占优势,，且易扩散。,（,1,）,容易兴奋,:,幼儿大脑皮质易兴奋，不易抑制，表现为容易激动，控制自己的能力较差。,虽然容易兴奋，但注意力很难持久，兴奋容易扩散。,（,2,）,容易疲劳，也容易恢复,：神经细胞较脆弱，能量贮备较少，很容易疲劳，但由于其新陈代谢旺盛，疲劳的恢复也很快。,.,（二）幼儿神经系统的保健,1.,制定和执行合理的生活制度,2.,保证充足的睡眠,3.,提供合理的营养,4.,创造良好的生活环境,5.,开发右脑，协调左右脑,.,1.,制定和执行合理的生活制度,活动内容和方式应注意,动静交替,，使大脑皮质的神经细胞能,轮流,工作和休息，避免,疲劳,。,1.,一天中游戏时间多，上课时间少,2.,各项活动时间较短，内容与方式多变,3.,进餐间隔时间短，睡眠时间长,4.,生活自理时间比较多,.,2.,保证充足的睡眠,充足的睡眠可使中枢神经系统、感觉器官和肌肉得到充分的休息，消除疲劳。睡眠是一种保护性抑制，睡眠时脑组织的能量消耗减少，而且,睡眠时,脑垂体分泌的,生长激素,多于清醒时的分泌量。因此睡眠与幼儿的生长发育关系密切。,不同年龄幼儿一昼夜需要的睡眠时间,幼儿,年龄越小,，所需要的,睡眠时间越多。,因此，要养成幼儿按时睡眠的习惯，并保证睡眠的时间和质量。,.,3.,提供合理的营养,幼儿脑组织增长十分迅速，需要充足的,营养,给予补充。此外脑细胞活动需要消耗大量的,能量,，也需要充足的能源物质供给。营养是大脑发育的物质基础，充足的营养能促进脑的发育。,营养不良则会给脑的发育带来不良的影响，使高级神经活动发生障碍。表现为：学习时注意力涣散，记忆力减退，反应迟钝，语言发展缓慢等。,.,4.,创造良好的生活环境，使幼儿保持愉快的情绪,心情舒畅、精神愉快是幼儿身心健康发展的基本保证。,幼儿教师要坚持,正面教育,，不伤害幼儿的自尊心；不歧视有缺陷的幼儿；严禁体罚或变相体罚幼儿。,5.,开发右脑潜能，协调左右脑,（,1,）引导幼儿多做体育性游戏和全身性运动。,（,2,）多让幼儿听音乐、唱歌、画画、跳舞、表演、做手工等。,（,3,）在活动中要让幼儿多动手，应该让幼儿两手同时做事，左右开弓，更好地促进两半球的发育。,.,学前儿童神经系统特点及卫生保健,一、幼儿神经系统特点,二、幼儿神经系统卫生保健,1.,脑的重量变化快,2.,神经系统的发育不均衡,3.,容易兴奋，容易疲劳,兴奋强于抑制,4.,自主神经发育不完善,1.,制定和执行合理的生活制度,动静交替,2.,保证充足的睡眠,年龄越小睡眠越多,3.,提供合理的营养,4.,创造良好的生活环境,正面教育,5.,开发右脑，协调左右脑,.,八、生殖系统,生殖系统可分为,外生殖器官,和,内生殖器官,两部分。,幼儿的生殖系统发育缓慢，进入青春期后发育迅速。,1.,幼儿时期是性心理发育的关键时期。,幼儿时期是形成,性角色,、发展健康的性心理的,关键期,。,2.,保持外生殖器的卫生。,.,九、感觉器官,（一）幼儿视觉器官的特点,1.,视觉器官,眼球壁,巩膜,外膜,（纤维膜）,中膜,（血管膜）,内膜,（视网膜）,角膜,维持眼球外形；保护眼内容物,睫状体,虹膜,脉络膜,调节晶状体的曲度；产生房水,供给眼球营养，防止光线散射,接受光的刺激，并形成物象,调节进入眼球的光线,房水,晶状体,玻璃体,营养角膜和晶状体，维持眼内压,内容物,通过改变凸度的大小，折射聚集光线,折光；支撑眼球，对视网膜保持一定压力,.,2.,听觉器官,外耳,中耳,耳廓,外耳道,鼓膜,收集声波,鼓室,外界声波传入中耳的通道,随声波振动，将声波传入鼓室,有三块听小骨，把声音放大并传向耳蜗,咽鼓管开口,耳蜗,半规管和前庭,平衡鼓膜两侧的气压,有听觉感受器,有位置觉的感受器,内耳,.,1,、耳廓皮下组织少，血液循环差，易生冻疮。,2,、外耳道较,狭窄,，,尚未完全骨化,，皮肤娇嫩，易感染。,3,、咽鼓管,短而粗,，,倾斜度小，,位置平直，当鼻咽等处感染时，易引起,中耳炎,4,、基膜纤维的感受能力比成人强，故听觉较成人敏锐，对噪音也更敏感,幼儿耳的特点,.,（二）幼儿感觉器官的卫生保健,1.,眼的卫生保健,（,1,）培养良好的用眼习惯,幼儿看书时坐姿要,端正,，眼睛与书本应保持,0.33m,（一尺）距离。,（,2,）注意科学采光,（,3,）加强安全教育，预防眼外伤,（,4,）定期为幼儿调换座位，以防斜视,（,5,）培养良好的卫生习惯，预防眼病,（,6,）定期检查视力，及时矫治视觉异常,此外，图书字体要大、图案清晰。教具大小适中、颜色鲜艳。,.,2.,耳的卫生保健,（,1,）禁止用锐利的工具为幼儿挖耳,（,2,）预防中耳炎,保持鼻、咽部的清洁,教会幼儿正确擤鼻涕的方法,不要让幼儿躺着进食、喝水,污水进入外耳道的处理,（,3,）减少噪声，发展幼儿听力,听到过大的声音要教会幼儿,捂耳,或张口，预防强音震破,鼓膜,。,.,选择题,婴幼儿生理性远视一般发生在（）,A,、,3,岁前,B,、,4,岁前,C,、,5,岁前,D,、,6,岁前,不属于幼儿视力异