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2025年大学早期教育（婴幼儿发展心理学）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 婴幼儿发展心理学研究的是（ ）。
A. 婴幼儿的生理发展
B. 婴幼儿的心理发展
C. 婴幼儿的社会行为发展
D. 以上都是
2. 婴幼儿动作发展的规律不包括（ ）。
A. 从整体动作到分化动作
B. 从上部动作到下部动作
C. 从大肌肉动作到小肌肉动作
D. 从有意动作到无意动作
3. 婴儿出生后（ ）个月左右，开始出现深度知觉。
A. 2
B. 3
C. 6
D. 8
4. 幼儿期思维的主要特点是（ ）。
A. 直观动作思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 辩证思维
5. 婴幼儿言语发展的关键期是（ ）。
A. 0 - 1岁
B. 1 - 3岁
C. 3 - 6岁
D. 6 - 12岁
6. 婴儿对母亲的依恋类型不包括（ ）。
A. 安全型依恋
B. 回避型依恋
C. 反抗型依恋
D. 依赖型依恋
7. 幼儿自我评价开始发展的标志是（ ）。
A. 能区分自己与他人
B. 能说出自己的优点和缺点
C. 能根据成人的评价来评价自己
D. 能独立地评价自己
8. 婴幼儿情绪发展的特点不包括（ ）。
A. 情绪的易冲动性
B. 情绪的不稳定性
C. 情绪的外露性
D. 情绪的可控性
9. 幼儿道德认知发展的阶段不包括（ ）。
A. 前道德阶段
B. 他律道德阶段
C. 自律道德阶段
D. 超律道德阶段
10. 婴幼儿社会性发展的主要内容不包括（ ）。
A. 亲子关系
B. 同伴关系
C. 自我意识
D. 认知发展

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（每空1分，共10分）
答题要求：请在横线上填上正确的内容。

1. 婴幼儿发展心理学的研究方法主要有观察法、______、实验法等。
2. 婴儿出生后，最早出现的感觉是______。
3. 幼儿的记忆以______为主，______逐渐发展。
4. 幼儿想象的特点包括无意想象占主导地位、想象的______、想象具有夸张性等。
5. 婴幼儿言语发展的阶段包括前言语阶段、______、单词句阶段、______等。
6. 婴儿依恋的发展阶段包括无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、______、目标调整的伙伴关系阶段。

三、简答题（每题10分，共20分）
答题要求：简要回答问题，条理清晰。

1. 简述婴幼儿动作发展的意义。
2. 简述幼儿思维发展的特点。

四、材料分析题（每题20分，共20分）
答题要求：阅读材料，分析回答问题。

材料：小明是一个3岁的小男孩，他特别喜欢玩玩具车。有一次，他看到邻居家的小朋友有一辆新的玩具车，他非常想要。于是，他趁妈妈不注意，偷偷地把玩具车拿回了家。妈妈发现后，批评了他，并让他把玩具车还给邻居。小明虽然不太愿意，但还是照做了。

问题：请根据婴幼儿道德认知发展的理论，分析小明的行为表现及其原因。

五、论述题（20分）
答题要求：论述观点明确，论据充分，条理清晰。

论述婴幼儿情绪发展对其社会性发展的影响。

答案：
1. D
2. D
3. C
4. B
5. B
6. D
7. D
8. D
9. D
10. D

二、1. 调查法
2. 触觉
3. 无意记忆；有意记忆
4. 主题易变性
5. 言语发生阶段；双词句阶段
6. 特殊情感联结阶段

三、1. 婴幼儿动作发展的意义：动作发展是婴幼儿心理发展的源泉或前提；动作是婴幼儿心理发展水平的指标；动作发展促进婴幼儿认知发展；动作发展促进婴幼儿社会交往能力发展。
2. 幼儿思维发展的特点：具体形象性是主要特点，思维的内容是具体的，依靠表象进行；思维具有不可逆性、刻板性；幼儿尚未获得物体守恒概念。

四、小明处于他律道德阶段。他看到喜欢的玩具车就偷偷拿回家，说明此阶段幼儿道德判断受自身以外的价值标准支配，只根据行为后果判断对错，不考虑行为动机。妈妈批评后他照做，是因为他服从权威，认为妈妈说的就是对的，不敢违背。

五、婴幼儿情绪发展对其社会性发展影响重大。积极情绪助于建立良好亲子关系，让婴幼儿更有安全感去探索世界，利于其社会适应。消极情绪若处理不当，会阻碍亲子互动，影响婴幼儿社交自信。情绪表达与识别能力发展，使婴幼儿能更好理解他人情绪，促进同伴交往，为其社会性发展奠定基础，是其融入社会的重要环节。