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类型2025-2026年五年级语文(核心知识)上学期考题及答案.doc

  • 上传人:cg****1
  • 文档编号:12935146
  • 上传时间:2025-12-26
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    2025 2026 年级 语文 核心 知识 上学 考题 答案
    资源描述:
    2025-2026年五年级语文(核心知识)上学期考题及答案 (考试时间:90分钟 满分100分) 班级______ 姓名______ 第I卷(选择题 共30分) (总共6题,每题5分,每题只有一个正确答案,请将正确答案的序号填在括号里) w1. 下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是( ) A. 勉强(qiáng) 间隔(jiàn) 待会(dāi) B. 冠军(guàn) 计划(huà) 削弱(xuē) C. 任丘(rèn) 划归(huà) 上卿(qīng) D. 召集(zhāo) 强逼(qiǎng) 谴责(qiǎn) (答案:B) w2. 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A. 爱慕 汛期 懒惰 完壁归赵 B. 唯独 胁调 商议 理所当然 C. 联结 允诺 猎豹 绝口不提 D. 胆却 拒绝 示弱 同心协力 (答案:C) w3. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 他做事情总是深思熟虑,从不草率行事。 B. 经过老师的开导,他终于恍然大悟,明白了自己的错误。 C. 面对敌人的严刑拷打,刘胡兰斩钉截铁地说:“怕死不当共产党!” D. 他的演讲绘声绘色,听众们都听得津津有味,只有小明在一旁恹恹欲睡。 (答案:D) w4. 下列句子中,没有语病的一项是( ) A. 通过这次活动,使我明白了团结的重要性。 B. 他的写作水平明显改进了。 C. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。 D. 他完成了一次又一次的艰巨任务。 (答案:D) w5. 下列对修辞手法的判断,正确的一项是( ) A. 他饿得都可以把一头大象给吃了。(夸张) B. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(对偶) C. 他像一只小鸟一样快乐。(比喻) D. 他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。(排比) (答案:B) w6. 下列对文学常识的表述,不正确的一项是( ) A. 《将相和》根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编。 B. 《猎人海力布》是一篇民间故事,讲述了海力布为了救乡亲们,不惜牺牲自己变成石头的故事。 C. 《落花生》的作者是许地山,课文通过讲述一家人围坐在一起谈论花生的故事,揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格。 D. 《珍珠鸟》的作者是老舍,文章表达了作者对珍珠鸟的喜爱之情,以及人与动物之间相互信赖的美好情感。 (答案:D) 第II卷(非选择题 共70分) w7. 看拼音,写词语。(8分) píng héng lǎn duò fáng ài qīn lǐnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) xùn qī yǔn nuò dǎn qiè dīng zhǔ ( ) ( ) ( ) ( ) (答案:平衡 懒惰 妨碍 侵略 汛期 允诺 胆怯 叮嘱) w8. 按要求写句子。(12分) (1)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为陈述句) (2)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为双重否定句) (3)他的演讲非常精彩,全场响起了热烈的掌声。(改为夸张句) (4)用“举世闻名”写一句话。 (答案:(1)秦王我都不怕,更不会怕廉将军。(2)圆明园的毁灭不能不说是中国文化史上不可估量的损失。(3)他的演讲精彩绝伦,全场响起了震耳欲聋的掌声。(4)示例:北京故宫是举世闻名的古建筑。) w9. 根据课文内容填空。(15分) (1)《将相和》一文中,“将”指______,“相”指______,课文通过______、______、______三个小故事,写出了将相之间由______到______的过程。 (2)《落花生》围绕花生写了______、______、______、______四件事,父亲通过谈论花生的好处,揭示了花生______的品格。 (3)《搭石》一文通过描写乡亲们______、______等生活场景,赞美了乡亲们______的美好品质。 (答案:(1)廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 不和 和好 (2)种花生 收花生 尝花生 议花生 不求虚名、默默奉献 (3)摆搭石 走搭石 无私奉献、一心为他人着想) w10. 阅读短文,回答问题。(15分) ________________ 在大森林里,一只豹不小心从树上摔下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上,哎哟哎哟地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法,我要饿死了。”他想啊,想啊,终于想出了一个办法。 豹装出快要死的样子,对猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个个来看我,我想最后和他们告别。” 猴子很块把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。 鹿去了,山羊去了,野兔去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候,突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!” 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,终于听不见了。 (1)给短文加一个合适的标题,写在文前的横线上。 (2)短文中共写了______种动物,分别是______。 (3)豹摔伤了,躺在床上快要饿死了,他想了一个什么办法? (4)联系上下文,说说短文中“进得去出不来”的含义。 (5)想一想,乌龟离开后会怎么做?豹最终会是什么结果? (答案:(1)聪明的乌龟 (2)5 豹、猴子、鹿、山羊、野兔、乌龟 (3)装出快要死的样子,让猴子通知所有动物来看望他,趁机把他们吃掉。 (4)指动物们进去看望豹后,都会被豹吃掉,无法出来。 (5)示例:乌龟离开后会把豹的诡计告诉其他动物,让大家小心。豹最终会饿死,因为再也没有动物去看他了。) w11. 习作。(20分) 题目:我最喜欢的一个人 要求:1. 选择自己熟悉的一个人来写,通过一两件具体事例表现出这个人的特点。 2. 内容具体,语句通顺,表达出自己的真情实感。 3. 字数不少于400字。 (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出3行空白作答区域) (此处留出
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