2025年高职幼儿保育（幼儿行为矫正）试题及答案.doc

2025年高职幼儿保育（幼儿行为矫正）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 幼儿行为矫正的核心目标是（ ）
A. 消除不良行为 B. 塑造良好行为 C. 促进幼儿全面发展 D. 提高幼儿认知水平
2. 以下哪种方法不属于行为矫正的基本方法（ ）
A. 强化法 B. 惩罚法 C. 观察法 D. 消退法
3. 当幼儿出现不良行为时，立即停止正在进行的活动，属于（ ）
A. 正惩罚 B. 负惩罚 C. 正强化 D. 负强化
4. 对于幼儿的良好行为给予表扬、奖励等，这是运用了（ ）
A. 强化法 B. 消退法 C. 榜样法 D. 示范法
5. 行为矫正中，记录幼儿行为的频率、强度等，属于（ ）
A. 评估 B. 计划 C. 实施 D. 反馈
6. 在幼儿行为矫正过程中，家长的角色是（ ）
A. 旁观者 B. 积极参与者 C. 监督者 D. 无关者
7. 幼儿行为矫正需要遵循的原则不包括（ ）
A. 科学性原则 B. 随意性原则 C. 系统性原则 D. 个性化原则
8. 以下哪种行为可能需要行为矫正（ ）
A. 偶尔的调皮捣蛋 B. 经常无故哭闹 C. 正常的社交互动 D. 按时完成作业
9. 行为矫正的最终目的是让幼儿（ ）
A. 学会服从 B. 适应环境 C. 形成良好行为习惯 D. 变得听话
10. 教师在幼儿行为矫正中，首先要做的是（ ）
A. 制定矫正计划 B. 观察幼儿行为 C. 实施矫正措施 D. 评估矫正效果

第II卷（非选择题，共70分）

二、填空题（每空2分，共20分）
1. 幼儿行为矫正的基本步骤包括评估、______、实施和______。
2. 强化物可分为______强化物和______强化物。
3. 行为矫正的方法主要有强化法、惩罚法、______和______等。
4. 在行为矫正中，要注意幼儿的______差异和______特点。

三、简答题（每题10分，共20分）
1. 简述强化法在幼儿行为矫正中的应用要点。
2. 幼儿行为矫正中如何正确运用惩罚法？

四、案例分析题（每题15分，共30分）
材料：小明在幼儿园经常抢其他小朋友的玩具，导致其他小朋友都不愿意和他一起玩。老师决定对小明进行行为矫正。
1. 请分析小明抢玩具行为产生的可能原因。
2. 针对小明的行为，设计一个行为矫正方案。

五、论述题（20分）
材料：在幼儿行为矫正过程中，有的老师认为应该严格按照既定的矫正计划进行，不能轻易改变；而有的老师则觉得要根据幼儿的实际表现灵活调整矫正方法。请结合幼儿行为矫正的相关理论，谈谈你对这两种观点的看法。

答案：
一、选择题
1. C 2. C 3. B 4. A 5. A 6. B 7. B 8. B 9. C 10. B
二、填空题
1. 计划、反馈
2. 物质、精神
3. 消退法、榜样法
4. 个体、年龄
三、简答题
1. 强化法应用要点：明确目标行为；选择合适强化物；及时强化；逐渐减少强化频率等。
2. 正确运用惩罚法：明确惩罚目的是减少不良行为；选择合适惩罚方式；注意惩罚强度；惩罚后给予正确引导等。
四、案例分析题
1. 可能原因：缺乏分享意识；自我中心；想引起他人注意等。
2. 矫正方案：当小明出现抢玩具行为时，采用负惩罚，拿走玩具并让他短时间不能参与相关游戏活动；同时，当小明有分享玩具等良好行为时，及时给予表扬奖励，强化良好行为。
五、论述题
两种观点都有一定合理性。严格按照计划进行能保证矫正过程的系统性和连贯性，确保方法的一致性和稳定性。但幼儿情况复杂多变，灵活调整方法能更好地适应幼儿实际表现，提高矫正效果。应将两者结合，在遵循基本计划框架的基础上，根据幼儿行为变化及时微调，以实现最佳的行为矫正效果。