2026年教育学（教育学）综合测试题及答案.doc

2026年教育学（教育学）综合测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）

（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

w1. 主张“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（ ）
A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 杜威 D. 卢梭

w2. 教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（ ）作出规定。
A. 社会价值 B. 个人价值 C. 素质结构 D. 人才规格

w3. 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（ ）决定的。
A. 人格尊严权 B. 人身自由权 C. 隐私权 D. 名誉权

w4. 学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其（ ），具体规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
A. 机构构成 B. 管理体制 C. 管理规则 D. 运行规则

w5. 教学过程的中心环节是（ ）
A. 感知教材，形成表象 B. 理解教材，形成概念 C. 运用知识，形成技能技巧 D. 知识的巩固与保持

w6. 班主任工作的中心环节是（ ）
A. 了解和研究学生 B. 组织和培养班集体 C. 做好个别教育工作 D. 统一多方面的教育力量

第II卷（非选择题，共70分）

w7. 简述教育的文化功能。（15分）

w8. 简述教师劳动的特点。（15分）

w9. 材料：某中学为了提高学生的学习成绩，采取了一系列措施。例如，增加学生的学习时间，减少学生的课外活动；按照考试成绩对学生进行排名，公布排名结果，并对成绩差的学生进行批评和惩罚；要求教师在教学中只注重知识的传授，不注重学生的兴趣培养。

问题：请运用教育教学相关理论，对该中学的做法进行分析。（20分）

w10. 材料：在一次课堂教学中，老师讲解了一道数学题，大部分学生都理解了。但是，有一位学生却提出了不同的解法，并且思路更加清晰。老师听了这位学生的解法后，并没有给予肯定和鼓励，而是说：“你的解法太复杂了，还是按照我的方法来。”

问题：请分析这位老师的做法对学生学习的影响，并提出改进建议。（20分）

答案：w1.C；w2.A；w3.B；w4.D；w5.B；w6.B；w7.教育的文化功能包括：传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化。w8.教师劳动的特点有：复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性；劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。w9.该中学的做法存在诸多问题。增加学习时间、减少课外活动违背了劳逸结合原则，不利于学生全面发展。按成绩排名并惩罚差生易伤害学生自尊心和学习积极性。只重知识传授不重兴趣培养，忽视了学生的主体地位和个性差异，不利于培养创新精神。应遵循教育规律，关注学生身心健康和全面发展。w10.老师的做法不利于学生学习。否定学生独特解法，打击了学生积极性和创新思维。改进建议：老师应鼓励学生积极思考，尊重学生的不同见解，为学生创造宽松的学习氛围，培养学生的创新能力和自主学习能力。