2025年高职教育学（教育基础）期末试题.doc

2025年高职教育学（教育基础）期末试题

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）
1. 教育的本质属性是（ ）
A. 一种社会现象
B. 人类社会有意识、有目的、有组织地对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动
C. 一种培养人的活动
D. 促进个体社会化和社会个性化的活动
2. 下列关于教育起源的观点，（ ）是马克思主义教育学的观点。
A. 神话起源说
B. 生物起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
3. 教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（ ）
A. 导向功能
B. 调控功能
C. 评价功能
D. 激励功能
4. 教师的根本任务是（ ）
A. 传授知识
B. 教书育人
C. 发展智力
D. 提高技能
5. 教学过程的中心环节是（ ）
A. 备课
B. 上课
C. 课外辅导
D. 学业成绩的检查与评定
6. 班级授课制的特殊形式是（ ）
A. 个别教学
B. 复式教学
C. 分组教学
D. 现场教学

第II卷（非选择题 共70分）
（总共4题，每题10分，简答题，请简要回答问题）
7. 简述教育的文化功能。
8. 简述现代教育制度的发展趋势。
9. 简述教学方法选择的依据。
10. 简述班主任工作的主要内容。

（总共1题，每题20分，论述题，请结合所学知识进行论述）
11. 论述如何培养学生的创新能力。

（总共1题，每题20分，材料分析题，请阅读材料，回答问题）
材料：在一堂语文课上，老师讲解完一篇课文后，让学生分组讨论课文的主题思想。小组讨论结束后，每个小组推选一名代表进行发言。在学生发言过程中，老师认真倾听，并适时给予点评和引导。最后，老师对整个讨论过程进行了总结，强调了理解课文主题思想的重要性，并鼓励学生在今后的学习中积极参与讨论。
12. 请分析该老师在教学过程中运用了哪些教学方法？这些教学方法有什么作用？

答案：
1. C
2. D
3. A
4. B
5. B
6. B
7. 教育的文化功能包括：传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化。
8. 现代教育制度的发展趋势包括：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；强化普及义务教育并延长义务教育年限；普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的类型日益多样化；学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；教育制度有利于国际交流。
9. 教学方法选择的依据有：教学目的和任务的要求；课程性质和特点；学生年龄特征；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点；教学手段、教学环境等因素。
10. 班主任工作的主要内容包括：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。
11. 培养学生的创新能力可从以下方面着手：营造民主宽松的课堂氛围，鼓励学生大胆质疑和表达；设置开放性问题情境，激发学生的创新思维；开展多样化的实践活动，如实验、项目式学习等，让学生在实践中锻炼创新能力；鼓励学生自主学习，培养独立思考习惯；加强教师自身的创新素养，为学生树立榜样等。
1十二.该老师运用了讨论法和讲授法。讨论法有利于培养学生的合作学习能力、思维能力和表达能力，激发学生的学习兴趣和主动性。讲授法能系统地传授知识，在学生讨论后进行总结和引导，使学生对知识有更清晰、准确的理解，有助于将讨论成果进一步深化和升华，两者结合促进了学生对知识的掌握和能力的提升。