2025年高职学前教育基础应用技术（教育应用）试题及答案.doc

2025年高职学前教育基础应用技术（教育应用）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 幼儿教育中，培养幼儿良好生活习惯的关键时期是（ ）
A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 托班
2. 学前儿童语言教育的首要任务是（ ）
A. 培养幼儿倾听能力 B. 提高幼儿表达能力
C. 丰富幼儿词汇 D. 发展幼儿思维
3. 幼儿园课程内容的组织原则不包括（ ）
A. 逻辑顺序 B. 心理顺序 C. 直线式 D. 螺旋式
4. 幼儿游戏的主要特点是（ ）
A. 愉悦性 B. 教育性 C. 规则性 D. 社会性
5. 幼儿教师在教育活动中要以（ ）为基本活动。
A. 游戏 B. 教学 C. 生活 D. 劳动
6. 学前儿童科学教育的目标中，培养幼儿对周围事物和现象的（ ）是核心目标。
A. 好奇心 B. 探究能力 C. 认知 D. 兴趣
7. 幼儿艺术教育中，音乐教育的重点在于培养幼儿的（ ）
A. 节奏感 B. 音准 C. 歌唱能力 D. 音乐欣赏能力
8. 幼儿园环境创设的首要原则是（ ）
A. 安全性原则 B. 教育性原则 C. 美观性原则 D. 参与性原则
9. 幼儿心理健康教育的主要任务是培养幼儿的（ ）
A. 良好情绪 B. 社会适应能力 C. 自我意识 D. 以上都是
10. 学前教育的基本活动形式是（ ）
A. 上课 B. 游戏 C. 劳动 D. 参观

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（共10分）
答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填上正确答案。

(总共5题，每题2分，将答案填在横线上)

1. 幼儿教育的基础性体现在为幼儿的______奠定基础。
2. 学前儿童语言教育的途径包括______、日常生活、游戏活动等。
3. 幼儿园课程评价的主体包括教师、幼儿、______等。
4. 幼儿游戏的类型包括______游戏、结构游戏、表演游戏等。
5. 幼儿教师的职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、______、为人师表、终身学习。

三、简答题（共20分）
答题要求：本大题共4小题，每小题5分。简要回答问题。

(总共4题，每题5分，简要回答问题)

1. 简述幼儿教育的重要性。
2. 学前儿童语言教育的目标有哪些？
3. 如何指导幼儿进行游戏？
4. 幼儿教师应具备哪些专业能力？

四、材料分析题（共20分）
答题要求：阅读材料，回答问题。

材料：在一次幼儿园美术活动中，教师让幼儿自由创作一幅画。小明小朋友画了一个大大的太阳，周围有许多五颜六色的线条。教师问小明：“你为什么要画这些线条呀？”小明回答：“这是太阳的光芒，太阳照到哪里，光芒就到哪里。”教师又问其他小朋友，大家的回答各不相同。

(总共2题，每题10分，阅读材料，回答问题)

1. 请从幼儿创造力培养的角度分析教师的做法。
2. 如果你是这位教师，在后续的美术活动中你会怎么做？

五、教学设计题（共20分）
答题要求：请根据所给主题设计一个幼儿园教育活动方案。

主题：我爱我家

(总共1题,每题20分，根据所给主题设计一个幼儿园教育活动方案)

要求：包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等内容。

答案：
一、1. A 2. A 3. C 4. A 5. A 6. B 7. A 8. A 9. D 10. B
二、1. 全面发展 2. 专门的语言教育活动 3. 家长 4. 角色 5. 教书育人
三、1. 幼儿教育对个体发展至关重要，为幼儿身体、认知、情感、社会性等方面发展奠定基础，影响其一生发展；对社会发展有重要意义，是基础教育重要组成部分，关乎国民素质提升。2. 倾听与理解、表达与交流、欣赏与阅读文学作品、早期阅读兴趣与习惯培养等目标。3. 观察幼儿游戏，参与幼儿游戏，引导幼儿解决游戏冲突，丰富游戏经验等。4. 教育教学能力、班级管理能力、沟通与合作能力、观察与评价能力、自我发展能力等。
四、1. 教师做法有利于培养幼儿创造力。教师通过提问鼓励幼儿表达创作想法，尊重幼儿独特思维，为幼儿提供自由创作空间，激发幼儿创造力和想象力。2. 后续美术活动中，继续提供自由创作机会，鼓励幼儿大胆想象；组织美术欣赏活动，丰富幼儿审美经验；开展小组创作活动，促进幼儿交流合作；展示幼儿作品，给予肯定和鼓励，增强幼儿创作自信心。
五、活动目标：让幼儿了解家庭结构和成员，感受家人关爱，培养爱家人情感和表达能力。活动准备略。活动过程：导入部分通过播放家庭照片引出主题；展开部分请幼儿介绍家人，分享家庭趣事，进行角色扮演；结束部分总结活动，鼓励幼儿回家表达对家人爱。活动延伸：布置家庭作业，让幼儿为家人做一件事，开展“我爱我家”主题墙展示幼儿作品。