六年级科学（能力提升）2027年下学期期末测试卷.doc

六年级科学（能力提升）2027年下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）

答题要求：以下每题有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)

1. 下列现象中，属于化学变化的是（ ）
A. 水结成冰 B. 酒精挥发 C. 食物腐烂 D. 玻璃破碎
2. 放大镜的镜片特点是（ ）
A. 中间薄边缘厚 B. 中间厚边缘薄 C. 一样厚 D. 一样薄
3. 下列物体中，属于光源的是（ ）
A. 月亮 B. 镜子 C. 太阳 D. 书本
4. 下列生物中，不属于微生物的是（ ）
A. 细菌 B. 病毒 C. 蚂蚁 D. 真菌
5. 下列物质中，能溶解在水中的是（ ）
A. 面粉 B. 食用油 C. 食盐 D. 沙子
6. 下列工具中，利用了斜面原理的是（ ）
A. 镊子 B. 螺丝刀 C. 剪刀 D. 天平
7. 下列植物中，属于开花植物的是（ ）
A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
8. 下列动物中，属于脊椎动物的是（ ）
A. 蜗牛 B. 蝴蝶 C. 金鱼 D. 蚯蚓
9. 下列现象中，属于热传递的是（ ）
A. 冬天搓手取暖 B. 钻木取火 C. 用热水袋取暖 D. 跑步发热
10. 下列材料中，属于天然材料 的是（ ）
A. 塑料 B. 玻璃 C. 棉花 D. 陶瓷

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（每空2分，共20分）

1. 物质的变化可以分为______变化和______变化，其中______变化产生了新的物质。
2. 放大镜也叫______，它的放大倍数和______有关。
3. 像电灯这样可以自己发光的物体叫做______。
4. 生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们______的时候，它们才能生存下来。
5. 声音是由物体______产生的，声音的传播需要______。

三、判断题（每题2分，共10分）

1. 铁生锈是一种物理变化。（ ）
2. 所有植物都会开花结果。（ ）
3. 只要有光，就一定能形成影子。（ ）
4. 微生物对人类都是有害的。（ ）
5. 不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（ ）

四、简答题（每题10分，共20分）

材料：小明在公园里观察到一些现象，他发现有些植物的叶子上有很多蚜虫，而旁边有一些瓢虫在吃蚜虫。同时，他还看到一只小鸟在树上啄食昆虫。

1. 请你分析这个生态系统中的生产者、消费者和分解者分别是什么？
2. 如果公园里的树木被大量砍伐，会对这个生态系统产生什么影响？

五、实验题（每题20分，共20分）

材料：小红想探究不同物质在水中的溶解能力。她准备了食盐、小苏打、沙子、面粉等物质，还准备了相同大小的杯子、水等实验器材。

1. 请你帮小红设计一个实验方案，探究不同物质在水中的溶解能力。
2. 根据你设计的实验方案，预测实验结果，并说明理由。

答案：
一、1.C 2.B 3.C 4.C 5.C 6.B 7.D 8.C 9.C 10.C
二、1.物理、化学、化学 2.凸透镜、凸度 3.光源 4.需要 5.振动、介质
三、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√
四、1.生产者是植物，通过光合作用制造有机物；消费者是蚜虫、瓢虫、小鸟，它们直接或间接以植物为食；分解者在材料中未明显体现，但生态系统中细菌、真菌等微生物可扮演分解者角色，分解动植物遗体等。2.树木大量砍伐，植物数量减少，会使以植物为食的蚜虫等昆虫数量减少，进而导致瓢虫、小鸟等消费者食物不足，数量可能下降。同时生态系统的稳定性被破坏，生态平衡失调，可能引发一系列连锁反应。
五、1.实验方案：分别取相同质量的食盐、小苏打、沙子、面粉放入相同大小的杯子中，向每个杯子中加入等量的水，用玻璃棒搅拌，观察并记录哪些物质能溶解，哪些不能溶解，以及溶解的速度等情况。2预测结果：食盐和小苏打能溶解，沙子和面粉不能溶解。理由：食盐和小苏打在水中有一定的溶解性，而沙子颗粒较大且不溶于水，面粉形成悬浊液也不能溶解于水。