八年级语文（衔接）2026年下学期期末测试卷.doc

八年级语文（衔接）2026年下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 确凿（què） 菜畦（wā） 桑葚（shèn） 油蛉（líng）
B. 斑蝥（máo） 攒成（cuán） 敛声（liǎn） 人迹罕至（hǎn）
C. 秕谷（bǐ） 系绳（xì） 锡箔（bó） 蝉蜕（tuì）
D. 盔甲（kuī） 觅食（mì） 倜傥（dǎng） 拗过去（ǎo）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 朗润 喉咙 烘托 花枝召展
B. 抖擞 肌肤 慈善 呼朋引伴
C. 镶嵌 响晴 宽敞 蓝汪汪
D. 秀气 空灵 贮蓄 澄清
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。
B. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。
C. 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
D. 《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 他的写作水平明显提高了。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ）
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）
A. ①比喻 ②排比、比喻 ③反复、拟人
B. ①拟人 ②排比、比喻 ③反复、拟人
C. ①拟人 ②排比、夸张 ③反复、拟人
D. ①比喻 ②排比、夸张 ③反复、拟人
7. 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 以上表述都正确。
8. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，运用夸张和互文的修辞手法，描绘了大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，将明月人格化，生动地表达了诗人对友人的同情和牵挂。
C. 《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，表现了诗人乐观、积极向上的精神。
D. 《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”，直接抒发了诗人的思乡之情，“断肠人”三个字，将诗人的思乡之苦推向了极致。
9. 下列对小说的理解，正确的一项是（ ）
A. 小说的三要素是人物、情节和环境，其中人物是小说的核心。
B. 小说的情节一般包括开端、发展、高潮和结局四个部分，有的小说还有序幕和尾声。
C. 小说的环境描写包括自然环境和社会环境，自然环境描写的作用是渲染气氛、烘托人物心情等，社会环境描写的作用是交代故事发生的背景、推动情节发展等。
D. 以上理解都正确。
10. 下列对文言文的理解，正确的一项是（ ）
A. 《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”，强调了学习和思考要相结合，否则就会迷惑而无所得。
B. 《诫子书》中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，告诫人们要内心恬淡，不慕名利，才能明确志向，并实现远大目标。
C. 《狼》中“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，揭示了狼的狡猾，但最终还是被人杀死，告诉人们对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争。
D. 以上理解都正确。

第II卷（非选择题，共共70分）
11. （6分）根据拼音写汉字。
（1）他是一个lǎn duò（ ） 的人，总是把今天的事情推到明天。
（2）我们要发扬bá shè（ ） 精神，不断追求进步。
（3）他的脸上露出了cí xiáng（ ） 的笑容。
12. （8分）默写。
（1）____________________，若出其中；____________________，若出其里。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）____________________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
13. （10分）阅读下面的文言文，完成下列问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（1）解释下列加点的词语。（4分）
①陈太丘与友期行（ ）
②相委而去（ ）
③下车引之（ ）
④元方入门不顾（ ）
（2）翻译下列句子。（4分）
①待君久不至，已去。
②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（3）这则故事告诉我们一个什么道理？（2分）
14. （20分）阅读下面的文章，完成下列问题。
春（节选）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们盼望着雨的到来。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（1）这段文字主要描写了春雨和春天的景象，请概括出春雨的特点。（4分）
（2）文中“像牛毛，像花针，像细丝”运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
（3）“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”这句话有什么表达效果？（4分）
（4）文中把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，分别从哪些方面来赞美春天的？（4分）
（5）请结合自己的生活实际，谈谈你对“一年之计在于春”这句话的理解。（4分）
15. （26分）请以“我最难忘的一件事”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案：1. B 2. BCD 3. C 4. B 5. D 6. B 7. D 8. D 9. D 10. D 11. 懒惰 跋涉 慈祥 12. 日月之行 星汉灿烂 随君直到夜郎西 海日生残夜 枯藤老树昏鸦 13. （1）约定 舍弃 拉 回头看 （2）等您很久您都没到，已经离开了。 到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。 （3）告诉我们要做一个讲诚信、有礼貌的人。 14. （1）细密、轻盈、绵长。 （2）比喻、排比，生动形象地写出了春雨细密、轻盈、绵长的特点。 （3）运用拟人的修辞手法，将房屋拟人化，生动形象地写出了房屋在雨中安静的状态，烘托出一种安静和平的氛围。 （4）把春天比作“刚落地的娃娃”，从新生的角度赞美春天；比作“小姑娘”，从美丽、活泼的角度赞美春天；比作“健壮的青年”，从充满活力、引领人们前进的角度赞美春天。 （5）示例：春天是一年的开始，万物复苏，充满生机。在春天，我们可以制定计划，努力学习或工作，为实现目标而奋斗。就像农民在春天播种，期待秋天的收获一样，我们也要抓住春天这个好时机，积极进取，让自己的生活更加充实和美好。 15. 略