小学四年级语文（知识整合）2027年下学期期末考核卷.doc

小学四年级语文（知识整合）2027年下学期期末考核卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请将正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 匀称（chèn） 不禁（jīn） 撒腿（sā）
B. 挣脱（zhēng） 皱眉（zhòu） 珊瑚（shān）
C. 抱怨（yuàn） 逼近（bī） 遵循（dùn）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 别致 谦虚 代价 没精打彩
B. 懦弱 娇傲 倒映 守株待兔
C. 欣赏 匀称 别致 相提并论
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 他做事情总是马马虎虎，所以常常出错。
B. 这件事情的真相终于水落石出了。
C. 他取得了一点成绩就忘乎所以，到处炫耀。
D. 他很爱看书，目不转睛地盯着书本，看得津津有味。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 他经常回忆过去的往事。
B. 我断定他可能生病了。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 我喜欢读各种课外书籍。
5. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
A. 比喻 夸张 反问
B. 拟人 夸张 反问
C. 比喻 比喻 疑问
D. 拟人 比喻 疑问
6. 下列词语中，与“寻找”一词中两个字意思相近的一项是（ ）
A. 灾难
B. 明亮
C. 柔软
D. 伙伴
7. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《守株待兔》告诉我们做事要靠自己的努力，不要心存侥幸。
B. 《陶罐和铁罐》中，陶罐最后被人们发现并成为了珍贵的文物。
C. 《池子与河流》中，河流因为奔流不息，最终受到人们的尊敬。
D. 《鹿角和鹿腿》中，鹿一开始喜欢自己的角，后来又觉得角很讨厌。
8. 下列词语中，描写人物神态的一项是（ ）
A. 兴高采烈
B. 垂头丧气
C. 眉飞色舞
D. 以上都是
9. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
B. “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
C. 他高兴地说：“我终于学会骑自行车啦”！
D. 我喜欢吃的水果有：苹果、香蕉、梨……等。
10. 下列词语中，与“翩翩起舞”结构相同的一项是（ ）
A. 津津有味
B. 念念不忘
C. 头头是道
D. 以上都是

第II卷（非选择题 共70分）
11. 看拼音，写词语。(总共10分)
jù lǒng nuò ruò xīn shǎng chí táng qiān xū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
12. 按要求写句子。(总共10分)
（1）照样子，把句子补充完整。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
天上的星星一闪一闪的，像____________________。
（2）用“有的……有的……有的……”写一句话描写课间活动的场景。
____________________
（3）他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）
____________________
（4）修改病句：他经常回忆过去的往事。
____________________
（5）把下面的句子改为反问句：这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。
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13. 根据课文内容填空。(总共10分)
（1）一身______的羽毛，一对______的翅膀加上______似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（2）宋人有耕者。______。兔走触株，______。因释其耒而守株，冀复得兔。______，而身为宋国笑。
（3）《陶罐和铁罐》中，陶罐______待人，铁罐______，最后陶罐被______，铁罐却______。
14. 阅读理解。(总共20分)
课内阅读
《荷花》（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
（1）这段话是围绕哪句话写的？用“______”画出来。(3分)
（2）文中描写了白荷花的哪几种姿态？(3分)
____________________
（3）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了______的修辞手法，把______比作______，写出了荷叶的______特点。(4分)
（4）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？(5分)
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课外阅读
《我爱小白鹅》
我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西看看；一身雪白的羽毛，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。
（1）照样子，写词语。(4分)
又扁又宽 又______又______ 又______又______
圆溜溜 ______ ______
（2）把文中描写小白鹅外形的句子用“______”画出来。(3分)
（3）文中第3自然段是围绕哪句话写的？用“______”画出来。(3分)
（4）小白鹅生气的时候是什么样子的？(3分)
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15. 习作。(总共20分)
题目：我最喜欢

提示：在横线上可以填写一种动物、植物、游戏、活动等，把题目补充完整，然后围绕题目写一篇作文，注意把内容写具体，表达出自己的真情实感。

答案：1. A 2. C 3. D 4. D 5. A 6. A 7. B 8. D 9. B 10. D 11. 聚拢 懦弱 欣赏 池塘 谦虚 12. （1）无数颗闪闪发光的宝石 （2）课间活动时，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在做游戏。 （3）她笑得像花儿一样灿烂。 （4）他经常回忆往事。 （5）这清闲的生活无忧无虑，难道有什么能够代替吗？ 13. （1）乌黑 轻快有力 剪刀 （2）田中有株 折颈而死 兔不可复得 （3）谦虚 傲慢 发现 消失了 14. （1）荷花已经开了不少了。 （2）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿…… （3）比喻 荷叶 大圆盘 碧绿、大、圆 （4）因为这一池荷花色彩鲜艳，形态各异，充满生机，就像一幅活的画。 （5）又大又圆 又香又甜 红彤彤 绿油油 （6）红红的小嘴巴又扁又宽……摇摇摆摆踱着方步。 （7）小白鹅戏水最有意思。 （8）它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来。 15. 略