部编版二年级语文下册《中国美食》ppt课件.pptx

第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,菠菜 茄子 蘑菇 豆腐,b qi m f,饺子 蛋炒饭 粥,炸酱面,jio dn zhu zh,jin,min,“粥”字的演变,小篆,隶书,生活中，你还见过哪些粥？,4,中国美食,温馨提示：,借助图片和拼音，读准字音，遇到不认识的字多读几遍。,词语要读连贯，不拖音，不唱读，词与词之间要适当停顿。,初读课文,凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子,烤 鸭 水煮鱼 葱爆羊肉,小鸡炖蘑菇 蒸 饺 炸酱面,小米粥 蛋炒饭,凉拌,菠,菜 香,煎,豆,腐,红烧,茄,子,烤,鸭 水,煮,鱼 葱,爆,羊肉,小鸡,炖蘑菇 蒸,饺,炸酱,面,小米,粥,蛋,炒饭,我会读,b,zhu,zh,jin,zhn,jio,dn,m,zh,ko,qi,jin,f,bo,dn,多音字,炸,zh,（）,zh,（）,炸酱面,爆炸,我会说,生活中，你在哪里见过“酱”字？,黄豆,酱,芝麻,酱,辣椒,酱,酱,油,菠煎腐茄烤煮爆炖,蘑菇蒸饺炸酱粥蛋,记一记,生字巧记,（,1,）看图识字,茄,子,菠,菜,小米,粥,鸡,蛋,（,2,）偏旁归类识记,四点底：,煎、煮、蒸,草字头：,菠、茄、蘑、菇,火字旁：,烤、爆、炖、炸,（,3,）用熟字识记,波,菠,作,炸,暴,爆,（,4,）联系生活识记,黄豆,酱,酱,油,白,粥,小米,粥,八宝,粥,（,5,）菜名识记,麻婆豆,腐,香煎豆,腐,凉拌菠菜香煎豆腐,红烧茄子烤鸭,水煮鱼 葱爆羊肉,小鸡炖蘑菇,菜肴,主食,蒸饺,炸酱面,小米粥,蛋炒饭,美食分类,茄,鸭,鸡,书写指导,肉,饭,“,茄,”是上下结构，,“,力”撇向左下长伸，,“,口”稍偏下。,“,鸭,”“,鸡,”鸟字边的短撇落笔在竖中线上，竖折折钩的竖笔压竖中线，左右写紧凑。,茄,鸭,鸡,肉,饭,“,肉,”外面的框要写方正，能包住里面两个“人”。,“,饭,”字是左右结构，末笔捺从中心点起笔，写舒展。,结构：,部首：,书写指导：,“人”的撇均从竖中线起笔，捺变点。,独体字,肉,ru,肉,第,2,课时,词语听写,美食 红烧 茄子,烤鸭 羊肉 蛋 炒 饭,mi s hn,sho qi zi,ko y yn,ru dn cho fn,鸡,蛋,蛋,炒饭,蛋,糕,你还知道哪些蛋？,“蛋”字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,撇和捺要舒展，盖住下面的“虫”字。,dn,蛋,上下,你还知道哪些含有鸡蛋的美食菜名？,番茄炒鸡蛋,煎鸡蛋,煮鸡蛋,蒸鸡蛋,zhn,默读课文，找出制作美食的方法有哪些？在文中圈出来。,烧、烤、炖、炸、炒、煮、煎、蒸、爆,欣赏视频,爆炒鸡丁,说一说，用“爆”这种方法做的美食菜名。,读一读，说说制作哪些食物时需要用到这些方法。,烧 烤 炖 炸 炒,煮 煎 蒸 爆,我们还吃过哪些用这些方法制作的美食呢？,我知道：煮鸡蛋、烤肉串、清蒸鲈鱼,读一读这些烹饪食物的方法，你发现了什么？,烧 烤 炖 炸 炒,煮 煎 蒸 爆,（火字旁）,（四点底）,观看视频,四点底的演变,用部首查字法查下面的字，再说说你的发现。,灶 焰,烫 煲,烈 熏,带火字旁和四点底的字，都与“火”有关。遇到不认识的字，我们可以借助偏旁猜字义。,烧,烤,炒,仔细观察，这三个字有哪些共同点？,书写指导,“烧、烤、炒”左边的“火”字作偏旁时，最后一捺要变成点。,活动小贴士,:,分小组活动，各组成员在组内展示课前搜集的食谱、菜名或者美食图片、美食制作视频等。,选派代表从“美食欣赏”“美食制作”“美食传说”“美食创新”等方面在班内展示交流，组内成员可以补充，其他小组成员可以提出自己的疑问。,活动结束后，评选出“最佳美食”，并为推荐人颁奖。,宫保鸡丁,油焖大虾,酱烤猪蹄,传统美食欣赏,烹饪方法的多样，造就了享誉世界的中国美食。中国饮食文化博大精深、源远流长，你的家乡还有哪些美食？有兴趣的同学可以在课后搜集资料了解一下。,中国美食,美食,爆,烧,蒸,煎,煮,烤,炒,炸,炖,板书设计,语文园地五,第,1,课时,第,2,课时,导入,导,入,今天将带领大家去一个好玩的地方，这个地方不仅可以做游戏，可以去旅游观光，还可以学变魔术,大家愿意去吗？,第,1,课时,厨,ch,厕,c,xin,厢,厦,窟,窑,窄,窿,sh,k,yo,zhi,ln,识,字,加,油,站,穴,xu,厨,房,做饭菜的屋子。,厕,所,车,厢,大,厦,供人大小便的地方。,用来载人或装东西的地方。,高大的房屋。,汉字王国,洞穴,窟窿,窑洞,窄小,穴,窿,窑,窄,窟,快乐一家人,厂,车厢,大厦,洞穴,窟窿,窑洞,窄小,仔细看看字宝宝的家，你们发现了什么？,厨房,ch,厕所,c,xin,sh,xu,ln,yo,zhi,k,送字宝宝回家,厂字旁、穴宝盖各有一个家。,厂,厨房,厕所,车厢,大厦,洞穴,窟窿,窑洞,窄小,大多和房屋有关,大多与洞穴有关,发现规律,你还知道哪些含有这两个偏旁的字？,穴宝盖：,_,厂字旁：,_,家庭 叼走 教室 喘气,挡住 摆放 抢夺 笑嘻嘻,扔掉 哈哈大笑 亡羊补牢,拓展延伸,送上面的词语回家，按要求归类。,宝盖：,_,口字旁：,_,提手旁：,_,摆放,挡住,抢夺,扔掉,喘气,叼走,笑嘻嘻,哈哈大笑,家庭,教室,亡羊补牢,宝盖的字大多与房屋、屋顶有关；口字旁的字大多与嘴有关；提手旁的字大多与手有关。,字,词,句,运,用,音乐,天天笑,笑,从竹，从夭。杨承庆曰，“,竹得风其体夭屈，如人之笑,”。,楚简,说文,字理识记“笑”,给下列三句话配上合适的笑脸图，连一连。,瞧，小狐狸笑了，他一定是又想出好办法了。,我给了摔倒的弟弟一颗糖，他笑了。,大财主看到满箱的金银财宝，笑了起来。,微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵,眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑,kun,m,t,f,给上述句子配上合适的含“笑”的词语。,你还知道哪些含“笑”的词语？,嘲笑,苦笑,哭笑不得,嬉皮笑脸,笑嘻嘻,相视而笑,抿嘴一笑,笑盈盈,偷笑,潘老师笑呵呵地说：“今天在老师的课堂上，你们上课都十分专注、积极，可以申请一次全班户外活动！”,笑呵呵,根据提示语读句子,小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”,小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我,我过不去。”,老师和颜悦色地说,:,“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”,朗读指导,做一做，演一演，体验加点词语表达的情感。,小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”,小马说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”,对比朗读，体验情感,读一读，你有什么发现？,小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我,我过不去。”,小马说：“一条河挡住了去路，我,我过不去。”,老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”,老师说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”,你从这几个加点的词语中体会到了什么？,同样一句话，为什么读出了完全不同的语气、效果？,我们把这样的词语叫作“提示语”，有了提示语的提醒，我们就能更清楚句子要表达的意思，读出合适的语气。,填一填对子,天对（）大对（）正对（）东对（）,我,的,发,现,地,小,反,西,第,2,课时,你发现了什么？,互为反义词,教诲 寻找,伙伴,灾难,明亮 柔软,我发现,：这些词语都是由两个意思相近的字组成的两字词语，而且两个字的意思和词语的意思也差不多。,“,教诲,”两个字都是“,教导、教育,”；,“,寻找,”中“寻”就是“,找,”的意思；,“,伙伴,”两个字都是指“,同伴,”；,“,灾难,”两个字都是指“,不幸的遭遇,”；,“,明亮,”中“明”就是“,亮,”的意思；,“,柔软,”中“柔”就是“,软,”的意思。,了解字义：,你还能说出几个这种构词特点的词吗？,日,积,月,累,懒羊羊是所有羊里面最懒的，他每次回家总是乱扔东西，从来不收拾房间。有一天，灰太狼看到懒羊羊还在睡觉，就准备抓走懒羊羊。可是，懒羊羊突然醒了，他想用防狼喷雾剂来喷灰太狼，但是他找了好久都没有,找到，喷雾剂不知道被他扔到哪里去了。就在这危急的时刻，幸好喜羊羊及时赶到，想办法赶走了灰太狼。从此以后，懒羊羊再也不乱放东西了，他把自己的屋子收拾得有条有理的。,这是一只怎样的懒羊羊？说说你听后的感受。,冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。,置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。,唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。,若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。,弟子规,un,b,ni,w,l,j,zh,w,w,hu,dn,wi,y,l,ru,yn,q,u,说说你懂得了哪些道理？,说说你今后打算怎样做。,小结：从此以后懒羊羊每天都会念一遍弟子规，以此告诫自己。这些经典的古训，我们应该多读多背。,我,爱,阅,读,本单元的课文有什么特点？,每篇课文都讲了一个故事，每个故事都告诉了我们一个道理。,整体感知,用自己喜欢的方式自由读课文，短文主要讲了一件什么事？,老奶奶为什么坐在门口哭？又为什么一下子高兴起来了？,老奶奶 每天都是坏天气,老爷爷 每天都是好天气,任何事物的好和坏都是相对的。换个角度思考问题，结果就会不一样。,学了这篇短文，你明白了什么道理？,冰波，本名赵冰波，杭州人。,主要作品有：,窗下的树皮小屋,冰波童话,长颈鹿拉拉,红蜻蜓，红蜻蜓,等。,介绍作者,长颈鹿拉拉,红蜻蜓，红蜻蜓,月光下的肚肚狼,推荐阅读,