2025年河南省豫西南部分示范性高中物理高一第一学期期末调研试题含解析.doc

2025年河南省豫西南部分示范性高中物理高一第一学期期末调研试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法．控制变量法等．以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（  ）
①根据平均速度的定义式，当趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法
②在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法
③在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法
④推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法
A.②③④ B.①③④
C.①②③ D.①②④
2、甲、乙、丙三个质量相等的物体，放在同一水平地面上，它们与地面间的动摩擦因数相同．分别受到大小相等的作用力F，三个物体均保持静止，如图所示．关于三个物体受到的摩擦力大小关系，下列说法中正确的是

A.一样大 B.甲最大
C乙最大 D.丙最大
3、如图所示为甲、乙两物体运动x—t图像，下列关于甲、乙两物体运动的说法，正确的是（　　）

A.甲、乙两个物体同时出发 B.甲、乙两个物体同一位置出发
C.甲的速度比乙的速度小 D.t2时刻两个物体速度相同
4、如图所示，质量为m1的足够长木板静止在水平面上，其上放一质量为m2的物块，物块与木板的接触面是光滑的，从t＝0时刻起，给物块施加一水平恒力F，分别用a1、a2和v1、v2表示木板、物块的加速度和速度大小，下列图象符合运动情况的是（　　）

A. B.
C. D.
5、根据牛顿第一定律分析可知（）
A.物体运动状态发生变化时，物体不一定受到外力的作用
B.不受外力时，物体的运动状态也会发生改变，说明物体不一定有惯性
C.水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块的运动
D.一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态
6、质量都是m的物体在水平面上沿直线运动，图中，A、B、C、D是它的运动图象，由图象可知（ ）
A.图A表明物体做匀速运动
B.图B表明物体做匀速运动
C.图C表明物体做加速度逐渐减小的减速直线运动
D.图D表明物体做匀加速直线运动
7、如图所示，质量为m2的物体B放在车厢的水平底板上，用竖直细绳通过光滑定滑轮与质量为m1的物体A相连．车厢正沿水平直轨道向右行驶，两物体与车相对静止，此时与物体A相连的细绳与竖直方向成θ角，由此可知( )

A.车厢的加速度大小为gtanθ
B.绳对物体A的拉力大小为m1gcosθ
C.底板对物体B的支持力大小为(m2－m1)g
D.底板对物体B的摩擦力大小为m2gtanθ
8、如图所示，两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧连接。两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在物体上，使m1、m2以相同的加速度向右加速运动，则（　　）

A.弹簧的弹力是50N
B.弹簧的弹力是26N
C.在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度大小为5m/s2
D.在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13m/s2
9、如图所示，质量为m2的物体放在车厢底板上，用竖直细线通过定滑轮与质量为ml的小球相连，不计滑轮摩擦，车厢以水平加速度a向右匀加速运动，物体m2仍压在车厢底板上，则( )

A.细线与竖直方向夹角θ的正切值tanθ＝a/g
B.物体m1所受细线拉力
C.物体m1所受细线拉力T＝mlgcosθ
D.物体m2所受底板摩擦力f＝m2a
10、平直公路上行驶的a车和b车，其位移时间图象分别为图中直线a和曲线b，已知b车做匀变速直线运动，t=2s时，直线a和曲线b刚好相切，下列说法正确的是（）

A.b车的加速度大小为1 m/s2
B.a车的速度大小为3 m/s
C.b车做匀减速直线运动
D.t=2s时，a、b两车相遇，速度不相等
11、如图所示，传送带的水平部分长为L，传送速率为v，在其左端无初速放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间可能是（　　）

A B.
C. D.
12、如图所示，质量均为m＝2.0 kg的物块A、B紧挨着放置在粗糙的水平地面上，物块A的左侧连接一劲度系数为k＝100 N/m的轻质弹簧，弹簧另一端固定在竖直墙壁上．开始时，两物块压紧弹簧并恰好处于静止状态.现使物块B在水平外力F(图中未画出)作用下向右做加速度大小为a=2 m/s2的匀加速直线运动直至与A分离，已知两物块与地面间的动摩擦因数均为μ＝0.4，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计空气阻力，g＝10 m/s2.则

A.开始时，弹簧的压缩量大小为12 cm
B.物块A、B分离时，所加外力F的大小为12 N
C.物块A、B由静止开始运动到分离所用的时间为0.4 s
D.物块A、B由静止开始运动到分离时，物块A的位移大小为0.04 m
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、如图所示，某同学在研究平抛运动的实验中，在小方格纸画出小球做平抛运动的轨迹以后，又在轨迹上取出a、b、c、d四个点（轨迹已擦去）．已知小方格纸的边长L=2.5cm，g取10m/s2，请你根据小方格纸上的信息，完成下面几个问题：（结果保留三位有效数字）

(1)小球平抛运动的初速度v0=_____m/s；
(2)物体运动到b点时的瞬时速度vb=_____m/s；
(3)从抛出点到c点所经历的时间是_____s；
14、某同学用如图甲、乙所示的装置测量弹簧的劲度系数及验证力的平行四边形定则
（1）用图甲所示装置测量弹簧劲度系数，根据所测实验数据，作得弹力F跟弹簧长度l（原长为6cm）关系图象如图丙所示，则该弹簧的劲度系数k=______N/m（结果保留两位有效数字）
（2）如图乙所示装置验证力的平行四边形定则，部分实验操作如下，请完成下列相关内容：

如图甲，在弹簧下端悬挂两个钩码记下弹簧末端的位置O及弹簧所受的拉力F；
②卸下钩码然后将两细绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计将弹簧末端拉到同一位置O，记录细绳套AO、BO的____及两弹簧测力计相应的读数，图乙中B弹簧测力计的读数为_____N。
该同学在坐标纸上画出两弹簧测力计拉力FA、FB的大小和方向如图丁所示，请在图丁中作出FA、FB的合力______。
在丁图中作出拉力F的图示，观察比较F和，得出结论：在误差范围内合力与分力______（填“满足”或“不满足”）平行四边形定则。
15、在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某小组利用如图甲所示的装置完成实验,橡皮条的一端C固定在木板上,用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点

（1）下列叙述正确的是_________
A.该实验中CO的拉力是合力,AO和BO的拉力是分力
B.两次操作必须将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
C.实验中AO和BO的夹角应尽可能大
D.在实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线
E.实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
（2）对数据处理后得到如图乙所示的图线,则F与F'两力中,方向一定沿CO方向的是_______
（3）本实验采用的科学方法是_________
A．控制变量法B.放大法C.理想实验法D.等效替换法
三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，一沿水平方向做匀加速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向的夹角，小球和车厢相对静止，小球的质量为，取，，，求：

(1)车厢运动的加速度；
(2)悬线对小球的拉力大小
17、（10分）某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”：
(1)实验时，必须先平衡小车与木板之间的摩擦力。关于平衡摩擦力的操作方法，下列说法正确的是_______。
A．要保持砂桶和小车始终相连
B．逐渐垫高木板右侧，直到小车恰好开始滑动
C．逐渐垫高木板右侧，直到轻推小车能让小车恰好匀速滑动
D．每次改变小车内砝码的数量，都要重新平衡摩擦力

(2)如果该同学平衡好了摩擦力，保持小车的质量M不变，多次改变砂桶与砂的总重力F(砂的质量最终达到M)，分别测小车加速度a，根据得到的数据，在a一F图象中描点得到的图像应如图乙中________，简述你的判断依据：____________________________。
(3)该同学又设计了如图丙所示的装置来进行实验。在自制的双层架子上固定带有刻度标记的木板，架子放在水平桌面上，两辆相同小车质量均为M(足够大)，两个相同托盘质量均为m0，每个砝码的质量均为m。实验主要操作步骤如下：

①平衡车子与木板间的摩擦力；
②让两辆小车紧靠右边的挡板，记下小车前端刻度尺读数s0，在乙托盘中放入1个砝码，在甲托盘中放入2个砝码；
③同时释放两小车，当小车运动一段时间后(未到滑轮处)，用手机对整个装置进行拍照，读出照片中甲、乙小车前端刻度尺读数，分别为s1、s2
根据本实验方案的原理，在本次实验中验证表达式___________(用题中所给物理量表示)成立，多次实验后即可验证“物体质量一定时，加速度与所受合外力成正比”。
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、B
【解析】根据平均速度的定义式，当趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法，故①正确；在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了理想模型法，故②错误；在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法，故③正确；推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分很多小段，然后将各小段位移相加，运用了微元法，故④正确；故选B.
2、D
【解析】三个物体均静止不动，受力平衡，静摩擦力的大小与水平方向的力相等
【详解】三个物体均静止不动，受力平衡，静摩擦力的大小与水平方向的力相等，根据平衡条件，有：f甲=Fcosθ，f乙=Fcosθ，f丙=F，可见，甲乙受地面的摩擦力相等，丙受摩擦力最大；故选D.
【点睛】对于滑动摩擦力，大小与物体间弹力成正比，对于静摩擦力，大小与外力相等
3、C
【解析】A．由图可知甲物体从0时刻开始出发，而乙物体从t1时刻开始运动，即甲比乙早出发，故A错误；
B．由图可知甲物体从距离坐标原点x1处开始出发，而乙物体坐标原点的位置开始运动，故B错误；
D．x-t图像的斜率等于物体运动的速度，由图可知甲、乙的x-t图象的斜率不变，且甲的斜率小于乙的斜率，故甲乙都做匀速直线运动，且乙运动的速度大于甲的速度，C正确，D错误。
故选C。
【点睛】位移图像的特点：①位移图像的斜率等于物体的速度；②位移图像的纵坐标表示物体在某时刻的位置。这是我们解题的关键。
4、D
【解析】AB．物块与木板的接触面是光滑，木板一定保持静止，加速度为0，AB错误；
CD．物块的加速度

即物块做匀加速直线运动，物块运动的v－t图像为倾斜的直线，而木板保持静止，速度一直为0，C错误D正确。
故选D。
5、D
【解析】A．力是改变物体运动状态的原因。物体运动状态发生变化时，物体一定受到外力的作用，故A不符合题意；
B．物体的惯性只和物体的质量有关，和物体的运动状态、是否受力无关，故B不符合题意；
C．在水平地面上滑动的木块最终要停下来，是受到阻力作用，力并不是维持物体运动的原因，故C不符合题意；
D．根据牛顿第一定律可知一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态，故D符合题意。
故选D。
6、A
【解析】A.位移时间图像斜率表示物体速度，故A做匀速运动，A正确
BC.速度时间图像斜率表示物体加速度，B、C均为倾斜直线，故两物体做匀变速直线运动，BC错误；
D.由图像可知，物体加速度越来越大，故D错误；
故选A.
7、AD
【解析】A．以物体A为研究对象，受力如图1所示，由牛顿第二定律得：m1gtanθ=m1a，解得：a=gtanθ，则车厢的加速度也为gtanθ，故A正确；

B．如图1所示，绳子的拉力：，故B错误；
C．对物体B研究，受力如图2所示，在竖直方向上，由平衡条件得：N=m2g-T=m2g-，故C错误；
D．由图2所示，由牛顿第二定律得：f=m2a=m2gtanθ，故D正确
8、BD
【解析】AB．对整体分析，根据牛顿第二定律知，加速度

隔离对m1分析
F1-F=m1a
则弹簧的弹力
F=F1-m1a=30-2×2N=26N
故A错误，B正确；
C．撤去F2后的瞬间，弹簧的弹力不变，则m1的加速度大小不变，仍然为2m/s2。故C错误；
D．在突然撤去F1后的瞬间，弹簧的弹力不变，则m1的加速度

故D正确。
故选BD。
【点睛】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，掌握整体法和隔离法的运用。
9、ABD
【解析】以物体1为研究对象，分析受力如图

根据牛顿第二定律得：细线的拉力为：．m1gtanθ=m1a，得： tanθ=a/g．故AB正确，C错误
以物体2为研究对象，物体2所受的合力，就是底板对物体2的摩擦力，由牛顿第二定律得：底板对物体2的摩擦力f＝m2a，故D正确
10、AC
【解析】在图象中，图象的斜率表示速度，根据图象可知，的斜率不变，速度不变，做匀速直线运动，车的速度大小为：

的斜率减小，速度减小，故车做匀减速直线运动，设车的位移时间关系式为，将，代入得：

时，直线和曲线刚好相切，、两车相遇，速度相等，车的速度为：

由得：

联立解得：

即车的加速度大小为1 m/s2；
A．与分析相符，故A正确；
B．与分析不符，故B错误；
C．与分析相符，故C正确；
D．与分析不符，故D错误。
11、BD
【解析】木块沿着传送带的运动可能是一直加速，也可能是先加速后匀速，对于加速过程，可以先根据牛顿第二定律求出加速度，然后根据运动学公式求解运动时间
【详解】若木块沿着传送带的运动是一直加速，根据牛顿第二定律，有
μmg=ma       ①
根据位移时间公式，有 ②
由①②解得
故B正确；
若木块沿着传送带的运动是先加速后匀速，根据牛顿第二定律，有
μmg=ma ③
根据速度时间公式，有
v=at1    ④
根据速度位移公式，有
v2=2ax1    ⑤
匀速运动过程，有
L-x1=vt2    ⑥
由③④⑤⑥解得

故A错误；
如果物体滑到最右端时，速度恰好增加到v，根据平均速度公式，有

所以
故C错误，D正确；
故选BD
【点睛】本题关键是将小滑块的运动分为两种情况分析，一直匀加速或先匀加速后匀速，然后根据牛顿第二定律和运动学公式列式求解
12、BD
【解析】开始时物体所受的弹力等于最大静摩擦力，列式求解弹簧的压缩量；物块A、B分离时，两物块之间弹力为零，分别对AB列式求解力F和弹簧的压缩量，结合运动公式求解分离的时间和物块A的位移.
【详解】开始时，两物块压紧弹簧并恰好处于静止状态，则，解得弹簧的压缩量为，选项A错误；物块A、B分离时，两物块之间弹力为零，此时对B:，解得F=12N，选项B正确；对A：，解得x′=0.12m，则所用的时间：x-x′= at2，解得t=0.2s，物块A、B由静止开始运动到分离时，物块A的位移大小为x-x′=0.04 m，选项C错误，D正确；故选BD.
【点睛】此题是牛顿第二定律的应用问题；关键是知道两物块分离的临界条件，即两物体之间的弹力为零，且加速度相等，结合运动公式解答.

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.1.00 ②.1.25 ③.0.125
【解析】根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出相等的时间间隔，结合水平位移和时间间隔求出平抛运动的初速度．根据竖直方向上某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出c点的竖直分速度，结合平行四边形定则求出b点的速度．根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出c点竖直分速度，结合速度时间公式求出运动的时间
【详解】（1）由△y=gT2得，，
则初速度
（2）而，
所以
（3）b点竖直分速度vb=0.75m/s
由vcy=vby+gt得：vcy=1.25m/s

【点睛】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式和推论进行求解
14、 ①.25 ②.方向 ③.11.40 ④. ⑤.满足
【解析】（1）[1]由图可知，弹力F=1.5N时，弹簧缩伸长了
=12cm -6cm =6cm=0.06m
根据胡克定律
F=k

（2）[2] [3]根据验证平行四边形定则的实验原理要记录细绳套AO、BO的方向和拉力大小，拉力大小由弹簧秤读出，分度值为0.1N，估读一位：11.40N
[4]作图如下

[5]观察比较F和F’，得出结论：在误差范围内合力与分力满足平行四边形定则。
15、 ①.BD ②. ③.D
【解析】本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的．本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择
【详解】（1）CO的拉力与AO和BO的拉力是三个共点力，三个力的合力为零，CO的拉力与AO和BO的拉力的合力等值反向，即CO的拉力与AO和BO的拉力的合力方向相反，故A错误．要保证两个弹簧称的拉力与一个弹簧称的拉力效果相同，橡皮条要沿相同方向伸长量相同，则O点的位置应固定．故B正确．本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制．故C错误．本实验是在水平面作力的图示，为了减小误差弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度．故D正确．实验中，需记录弹簧测力计的读数和拉力的方向，以及O点的位置，故E错误．故选BD
（2）数据处理时要注意：用平行四边形画出来的是理论值，与橡皮筋同线的是实际值．所以方向一定沿CO方向的是F′
（3）本实验采用的科学方法是等效替代法，故选D
【点睛】本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代．解答实验的出发点为明确实验原理、实验步骤、数据处理，明确合力和分力之间的关系，同时注意应用所学物理基本规律解决实验问题

三．计算题(22分)
16、 (1)，方向水平向右(2)12.5N
【解析】解法一矢量合成法
(1)选小球为研究对象，对其进行受力分析如图所示，有

又由牛顿第二定律得

则小球的加速度大小为

小球和车厢相对静止，故车厢的加速度大小也为，方向水平向右

(2)悬线对小球的拉力大小为

解法二正交分解法
建立直角坐标系，并将悬线对小球的拉力正交分解，因小球和车厢相对静止，则沿水平方向有
（为车厢的加速度）
沿竖直方向有

联立以上两式得，，的方向水平向右
车厢的加速度大小也为，方向水平向右
17、 ①.C ②.C ③.平衡好了摩擦力，则a与F成正比，图象过原点；砂的质量太大，不再满足远小于小车的质量 ④.
【解析】（1）[1]ABC．平衡摩擦力的方法就是，不挂砂桶，让小车与纸带相连，垫高木板右侧直到小车在斜面上做匀速直线运动，AB错误，C正确；
D．平衡摩擦力时，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即

可以约掉m，只需要平衡一次摩擦力，每次改变拉小车的拉力后都不需要重新平衡摩擦力，D错误。
故选C。
（2）[2][3]如果已经平衡摩擦力，则刚开始a-F的图象是一条过原点的直线，不断往桶里加砂，砂的质量最终达到，不能满足砂和砂桶的质量远远小于小车的质量，此时图象发生弯曲。
故选C。
（3）[4]已知两小车运动的时间相同，根据

可得

若满足

联立可得

则表明小车的质量一定时，其小车的加速度与合力成正比。