《海燕》PPT[课件整理].ppt

,标题文本样式：微软雅黑,/26,号,Arial/26pt,第一级内容文本样式：微软雅黑,/20,号,Arial/20pt,第二级内容文本样式：微软雅黑,/18,号,Arial/18pt,第三级内容文本样式：微软雅黑,/16,号,Arial/16pt,第四级内容文本样式：微软雅黑,/14,号,Arial/14pt,第五级内容文本样式：微软雅黑,/12,号,Arial/12pt,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/2,#,“解放思想大讨论”讲话稿：勇敢前行,别让恐惧禁锢了你前进的脚步,其实最开始接到这个演讲通知文件的时候,我是茫然无措的,对于一个刚毕业不过一年有余的我来说,再创业?我连创业这个概念都不甚了解,怎么去讨论再创业呢?,而提到创业,我第一个联想到的人是我高同学,暂且叫他小z,大学毕业之后,小z没有像我们一样进入各自心仪的单位,去年6月,他向家里人借了两万块钱的启动资金,连同另外两位朋友开了一个桌游吧,年轻的小伙伴应该比较清楚,去年贵阳的桌游市场发展还是比较好的,在开业之初,他们的创业之旅进行得顺顺利利,两三个月便还清了父母所借的启动资金,开始收获了人生的第一桶金,但是一件事情的发展,哪有那么顺利的呢,果不其然,看到了桌游市场如此紧俏,大大小小的桌游吧如雨后春笋一般出现在了贵阳的角角落落,不久便出现了市场过于饱和的状态,小z的桌游吧遭了不小的冲击,今年3月,第一个创业伙伴离开,5月第二个小伙伴也表示了不想再继续的念头,小z一度陷入迷茫,他不知道自己该继续还是该像合伙人一样放弃,当我们都以为他要一蹶不振,要放弃了自己的创业的时候,却突然发现他自个跑成都去了,又当我们以为他是出去散散心旅旅游的时候,4,海燕,了解有关作者的文学常识和文章的写作背景；有感情地朗读课文，整体感知课文。,（重点）,了解象征手法的运用，掌握对比、衬托等表现手法及其作用。,（难点）,学习无产阶级革命先驱的大无畏及乐观主义精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的人生态度。,（重点）,学,习,目,标,高尔基,（,18681936,），苏联作家，社会主义、现实主义文学的奠基人，“俄国无产阶级文学之父”。代表作有长篇小说,母亲,，自传体三部曲,童年,在人间,我的大学,等。,走,近,作,者,散文诗,是近、现代发展起来的，介于散文与诗歌之间的一种新诗体。它采用自由灵活的形式来传达精练、富含内蕴的诗情，具有散文的描写性和诗歌的表现力。它虽不像诗歌那样分行排列和押韵，但语言仍具有内在的节奏感和音乐美。这种文体一般篇幅短小，多采用暗喻和象征等艺术手法。,文,体,知,识,本文选自,高尔基文集,第五卷（人民文学出版社,1983,年版）。戈宝权译。,海燕,写于,1901,年，原题为“海燕之歌”。当时，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争风起云涌。当时，身在彼得堡的高尔基参加了俄国作家协会为纪念农奴解放,40,周年而,写,作,背,景,举行的特别会议，并参加了示威游行。他根据这次斗争的经历，结合当时的形势，写了一篇带有象征意义的短篇小说,春天的旋律,。,海燕,就是这篇小说的尾声部分。它的发表颇费周折，但一经发表，便引起了巨大反响，被革命者争相传抄，成为当时最受欢迎、最富有宣传性和号召力的传单。,飞,窜,（）呻,吟,（）,掠,起（）,困,乏,（）胆,怯,（）,翡,翠（）,蜿,蜒（）,蠢,笨（）火,焰,（）,飞,翔,（）深,渊,（）,号,叫（）,cun,yn,l,f,qi,fi,wn,chn,yn,xin,yun,ho,字,词,学,习,_,空阔辽远；没有边际。,_,一种大的力量把东西集起来。,_,原指自以为了不起，看不起人；极其骄傲。文中贬词褒用，是自豪、高大的意思。,_,异常愤怒；大怒。震，情绪过分激动。,_,山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸的样子；蛇类爬行的样子。,苍茫,卷集,高傲,震怒,蜿蜒,字,词,学,习,练习有感情地朗读诗歌。思考：本文按海面景象的发展变化可以分为几个场景？文章主要是以什么为线索？,暴风雨来临之前,暴风雨逼近之时,暴风雨将要来临,以,暴风雨渐次逼近,为线索,整,体,感,知,16,711,1216,暴风雨来临之前，海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望着暴风雨的到来。,暴风雨逼近时，海燕勇敢地搏击风雷，以必胜的信念迎接暴风雨的到来。,暴风雨即将来临之时，海燕以胜利的预言家的姿态热情地呼唤暴风雨的到来。,将来,逼近,即临,本文为了塑造海燕的形象，设置了怎样的典型环境？在文中找出相关的环境描写，进行赏析。,课,文,精,讲,感受典型环境,在,暴风雨到来之前,，周围的环境怎么样？,在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。,苍茫,狂风,卷集,恶劣,泛起白沫的大海,在,暴风雨逼近之时,，周围的环境怎么样？,乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。,险恶的环境象征着黑暗的社会政治形势，预示着革命与反革命的斗争日益激化。,“歌唱”“冲”“迎接”等词突出了广大人民群众,主动迎战的战斗热情和乐观勇敢的革命精神,。,雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中,呼叫,，跟狂风,争鸣,。看吧，狂风紧紧,抱起,一层层巨浪，恶狠狠地把它们,甩到,悬崖上，把这些大块的翡翠,摔成,尘雾和碎末。,把波浪和狂风拟人化，写出了风浪猖狂反扑的嚣张气焰。表现环境更加险恶。,拟人,在,暴风雨即临之时,，周围的环境怎么样？,狂风吼叫,雷声轰响,说明了狂风、惊雷一刻也没有停止肆虐逞威，以声音渲染了浓烈的气势。,一堆堆乌云，像青色的火焰，,在无底的大海上燃烧。大海,抓住,闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。,这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里,蜿蜒游动,，,一晃就消失了。,比喻、拟人，,生动地描写乌云和闪电在大海中的样子，“抓住”显示了大海的力量；“深渊”表现了大海的潜能。,在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云,暴风雨酝酿,乌云越来越暗,，,越来越低,雷声轰响,狂风紧紧抱起一层层巨浪,暴风雨迫近,狂风吼叫,雷声轰响,乌云,，,像青色的火焰,，,燃烧,闪电的影子,，,火蛇,，,蜿蜓游动,，,暴风雨来临,海上的图景变化,乌云,狂风卷集着乌云,乌云越来越暗,压下来,一堆堆乌云，像青色的火焰,大海,泛起白沫的大海,波浪在愤怒的飞沫中呼叫,大海抓住闪电的箭光,以宏伟壮丽的大自然作背景,，,极力渲染巨浪腾空、雷电交加、狂风怒吼、波澜壮阔的紧张的气氛,，,状写出油画般浓烈、鲜明的色彩。,品悟海燕形象,在这样狂风暴雨的环境中海燕有怎样的表现？,暴风雨酝酿时：,在乌云和大海之间，海燕,像黑色的闪电,，在,高傲,地飞翔。,比喻，,展现出海燕,矫健、勇猛,的雄姿。,拟人，,赋予海燕以人的性格，表现海燕藐视狂风乌云，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。,一会儿翅膀,碰着,波浪，一会儿,箭一般地直冲向,乌云，它,叫喊着,，,就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。,动作描写：,海燕奋力搏击，展示了它的勇敢乐观、一往无前的革命精神。,暴风雨迫近时：,海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀,掠起,波浪的飞沫。,“掠”字显示了海燕的敏捷、欢乐和豪壮，与前文相照应，运用比喻的手法展现海燕英勇战斗的雄姿。,比喻,看吧，它,飞舞,着，像个精灵，,高傲的、黑色的暴风雨的精灵，,它在,大笑,，它又在,号叫,它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！,“飞舞”写出了海燕的,欢快,之状。“大笑”“号叫”表现了海燕的,欢乐,与,豪情,，展现了英勇无畏的,革命乐观主义精神,。,拟人,这个,敏感,的精灵，,它从雷声的震怒里，,早就,听出了困乏，它,深信,，乌云遮不住太阳的，,是的，遮不住的！,如何理解这段话？,写出海燕的,勇敢,和,智慧,，表达了无产阶级革命先驱者,高度的预见性,、,敏锐的洞察力,以及,坚定不移,的必胜信念。,比喻,拟人,反复,这是,勇敢,的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，,高傲,地飞翔；这是,胜利的预言家,在叫喊：,让暴风雨来得更猛烈些吧！,暴风雨来临时：,自信豪迈,乐观勇敢,暴风雨,将来,暴风雨,逼近,暴风雨,即临,狂风卷集乌云,海燕高傲地飞翔,乌云越来越暗,海燕英勇搏斗,乌云像青色的火焰,海燕预言暴风雨即将来临,描写自然环境又是为了什么？,描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境,，,并以此为背景,，,烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶,，,而海燕的战斗情绪,，,却愈来愈高涨,，,这就,凸显,出海燕这一形象。,碰、穿过、冲、掠起,黑色闪电,大笑、号叫,两次叫喊,勇敢、锐不可当,矫健,乐观、坚定,豪迈,海燕的性格特点,海燕是一个,的形象。,矫健勇猛,心情欢快,斗志昂扬,无所畏惧,文章,主要塑造海燕的形象，,为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟,呢,？,对比,反衬,出海燕英勇、乐观的形象。,对象,海燕,海鸥,海鸭,企鹅,动作,心理,按照,课文内容,填写下列表格,：,高傲地飞翔，勇敢地喊叫,呻吟,飞窜,遮藏,呻吟,躲藏,欢乐,渴望,恐惧,吓坏,胆怯,暴风雨将来,，,海燕渴望暴风,雨的来临。,暴风雨逼近,，,海燕搏风击浪,，,欢乐叫喊。,暴风雨即临,，,海燕热情呼唤。,海燕,高傲地飞翔。,其它海鸟惊慌失措。,乌云浓暗。,海燕,英勇搏斗。,风云雷电海激烈斗争。,海燕,预言暴风雨即将来临。,对,比衬托,象征，指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓作家某种深邃的思想，或表达某种特殊意义的艺术手法。象征手法可以把某些比较抽象的精神品质，化为具体的可以感知的形象，使文章立意高远，含蓄深刻。,学习象征手法,文章采用象征的手法,，,找出文中相应的描写,，,并指出各自的象征意义。,海燕像黑色的闪电,，,在高傲地飞翔。,一会儿翅膀碰着波浪,，,一会儿箭一般地直冲向乌云。,海燕叫喊着,，,飞翔着,，,像黑色,的,闪电,，,箭一般地穿过乌云,它飞舞着,，,像个精灵,，,高傲的、黑色的暴风雨的精灵它在大笑,，,它又在号叫它笑那些乌云,，,它因为欢乐而号叫！,英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者,海 燕,大海波浪,广大人民群众的力量,波浪一边歌唱,，,一边冲向高空,，,去迎接那雷声。,波浪在愤怒的飞沫中呼叫,，,跟狂风争鸣。,大海抓住闪电的箭光,，,把它们熄灭在自己的深渊里。,海,鸥,海 鸭,象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形,形色色的假革命和不革命者,海鸥,在暴风雨来临之前呻吟着,，,呻吟着,，,它们在大海上飞窜,，,想把自己对暴风雨的恐惧,，,掩藏到大海深处。,海鸭也在呻吟着,，,它们这些海鸭啊,，,享受不了生活的战斗的欢乐,：,轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。,企鹅,蠢笨的企鹅,，,胆怯地把肥胖的身体,躲,藏在悬崖底下,假装革命和害怕革命的人,乌云,闪电,雷声,狂风,乌云越来越暗,，越来越低，,向海面直压下来,在这鸟儿勇敢的叫喊声里,，,乌云听出了欢乐,听出了愤怒的力量,、,热情的火焰和胜利的信心。,一堆堆乌云,，,像青色的火焰,，,在无底的大海上燃烧,。,狂风紧紧抱起一层层巨浪,，,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,，,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎,末,。,反革命战争的反动势力,海燕,海鸭等,暴风雨,大海,乌云,狂风,象征迅猛发展的革命运动,象征人民,象征反动势力,象征无产阶级革命先驱者,假装革命和害怕革命的人,连线,三次出现“暴风雨”有哪些作用？,说明暴风雨即将来临，海燕以胜利的预言家的姿态号召人民要迎接暴风雨，敢于斗争，赢得胜利。,表明了海燕对暴风雨的渴望，表现了人民对沙皇反动政府的强烈仇恨，迫切地要求推翻沙皇统治。,加强了文章气势，表明人民群众一旦起来以后，其势如疾风暴雨，锐不可当，从而热情地歌颂了人民的力量。,如何理解“让暴风雨来得更猛烈些吧”这句话？,这句话在内容上点明了中心，在结构上呼应了前文，有力地结束了全篇。运用祈使句，气势雄壮，语调高昂，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的感情，富于号召力和战斗力。,文章的末尾，为什么海燕像“胜利的预言家”在呼喊“让暴风雨来得更猛烈些吧”？为什么海燕对暴风雨充满了渴望？“,暴风雨！暴风雨就要来啦！”“,让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？,深,入,探,究,“,让暴风雨来得更猛烈些吧！”这是革命者掷地有声的战斗的宣言，它预示着革命风暴即将来临，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的斗争，表达了自信豪迈的战斗热情和高昂的革命乐观主义精神。,“,暴风雨！暴风雨就要来啦！”反复的修辞手法强化了“海燕”作为信使的极度兴奋、喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治即将崩溃，一场人民革命即将到来，表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史巨变敏锐的预见性。,海燕,暴风雨将来时,海燕飞翔，海鸥恐惧,海鸭吓坏，企鹅躲藏,渴望,勇敢斗争,乐观无畏,企盼胜利,暴风雨逼近时,暴风雨来临时,乌云压低、雷声轰响,狂风反扑、海燕号叫,坚信,乌云燃烧、闪电游动,暴风雨到、海燕预言,企盼,结,构,梳,理,这篇散文诗采用象征手法，通过刻画勇于搏击风浪、敢于冲击黑暗的海燕的战士形象，表达了作者渴望无产阶级革命浪潮早日到来的强烈愿望，热情讴歌了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命必将取得胜利的美好前景。,主,旨,概,括,海燕自问世以来，便以深刻的思想，锐利的锋芒和激越的诗情赢得众多读者的喜爱。诵读中，你体验到了哪些艺术特色呢？,1.,别具匠心的画面创意；,画面迭现，不仅展现出海燕勇敢无畏的形,象，还营造出气势磅礴、激越豪壮的意境。,2.,别具一格的象征手法；,作者独具匠心，构筑了一系列“象征群”，,增强了散文诗的艺术魅力。,3.,别开生面的对比烘托；,强有力的对比，突出海燕英勇。乐观、,无畏的高大形象。,4.,具有强烈抒情的语言。,比喻、夸张、拟人、排比、反复等修辞,手法的运用，使语言优美而有气势，增强了,表达效果。,文章题目是,海燕,，,请你根据自己的理解替作者拟定一个副标题。,勇敢的斗士,暴风雨的勇士,迎接暴风雨的先驱者,胜利的预言家,无畏的革命者,革命的先驱者,划破乌云的利剑,拓,展,延,伸,有感情地朗读课文。,积累好词好句,。,在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？谈谈你的想法。,课,后,作,业,