护理论文写作技巧.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,护理论文写作技巧,护理论文写作的基本要求,创新性,：,有新的见解，勿重复前人,科学性,：,结论科学，方法科学，论述科学,学术性,：符合学术规范，使用专业术语,实用性,可读性,回顾相关文献,分析整理研究资料,提出论文主要观点,护理论文撰写的步骤,四,构思论文的框架结构,构思论文框架结构,拟订写作提纲,起草论文,修改论文,定稿与投稿,第一步 分析整理研究资料,收集资料,数据,分析 统计学分析处理,研究对象一般资料,干预效果的比较,研究的影响因素,第二步 回顾相关文献,文献阅读步骤,从,质量高,的文献开始,国际学术,期刊,(journal),博士学位论文,国际权威机构的报告,国内核心学术期刊,(journal),公认的好书,(,教材,/,研究专著等,),硕士学位论文,国内外,一般期刊,或书,(book),或报告,(report),报纸,/,互联网,从,最新的,文献开始,文献阅读方法要点,收集并阅读已有文献并做记录,先,找,好,10-20,篇,最,近十年,相,关,的,文,献,挑,选2-3,篇,最,直,接,相,关,的,文,献,再,参,考,其,他,文,摘,描,述,比较相关文献研究结果（异同点）,系统地分类和组织文献,应用个人文献管理软件,(,如,RefWorks,EndNote,NoteExpress,等,),第三步 提出论文主要观点,主要论点不能过多,第四步 构思论文的框架结构,论著,(3000-5000,字,),前言,对象与方法,1.1,研究对象,1.2,研究方法,1.3,研究指标,1.4,资料处理,结果,讨论,综述,(3000-5000,字,),前言,主体,总结,参考文献,病例分析,(500-3000,字,),前言,病例简介,结果,分析,个案报告,(500-3000,字,),前言,病例简介,体会,/,讨论,第五步 拟订写作提纲,正文部分要列出小标题来表述每部分的写作要点,层次结构,(15,个汉字,),1.,1.1,1.1.1,不超过四级,写作论文提纲时,提纲结构完整,层次清楚,重点突出,前后思路连贯,写作简洁,第六步 起草论文,注意论文的科学性先进性实用性逻辑性,注意论文的论点是否明确,研究结果要可靠,讨论实事求是分析自己和别人的工作,论文目的要明确，解决了什么问题，如何解决的,论文中的数据和文献引用要准确,正文,前言,研究背景,研究重要性,预期目标,研究历史与现状,正文,1.,对象与方法,样本信息,足够详细,便于他人重复研究,正文,1.,对象与方法,足够详细,便于他人重复研究,正文,1.,对象与方法,足够详细,便于他人重复研究,正文,1.,对象与方法,足够详细,便于他人重复研究,统计检验标准,正文,2.,结果,使用文字、图表（,23,个）,描述性,(,均数 标准差 中位数,),检验性,(t,检验,F,2,),和,P,值,不证他人资料,不展开讨论,正文,2.,结果,左侧,:,主语 被研究事物的主要标志,右侧,:,谓语 各类统计指标,正文,2.,结果,统计图要求,有图题,有横纵坐标及计量单位符号,横纵坐标要表明刻度,有图形和图例,必要的文字说明,正文,3.,讨论与分析,正文,-4.,讨论 全文的精华,根据研究结果，结合基础理论和前人成果，应用国际国内最新的学说、理论、见解对该课题进行分析、作出解释，对将来研究有启示,突出自己的创新点，要有自己见解，不要大量引用他人资料,分析紧扣主题，不要离题发挥,论证采用已有科学根据的数据，不要以假设证明假设,对实验结果受影响的因素进行分析（不足之处）,对意外发现作出解释、建议和设想,正文,-5,结论,根据研究结果和讨论所作出的论断,主要指出：,解决了什么问题,对前人的研究或见解作了哪些修证、补充、发展、证实或否定,致谢,对给予本文研究的选题、构思、实验或撰写等方面给以指导、帮助或建议的人员致以谢意；,由于论文作者不能太多，所以部分次要参加者可不列入作者，表示致谢；,一般资助单位应在文章首页下脚加注，一般不再致谢。,参考文献,文章中引用他人成果或文章内容应注明参考文献,参考文献规格应按国标或出版社编辑部格式,作者，文献题名，刊名，年，卷（期），起止页码,第八步 定稿与投稿,投稿之前,研究各种杂志,刊物的宗旨和范围,选定杂志,浏览目录,阅读“投稿须知”,阅读近期发表的文章,严格按要求和指南写作,论文长度要求,章节顺序,参考文献的体例,投稿,保留电子版和文字版,按照杂志要求,46,周后检查进展,按审稿人意见修改,取悦编辑：解释你的理由，并同意妥协,再试一次 不要放弃,论文被拒绝发表的原因,研究没有阐述重要的科学课题,研究不是原始的（他人已作了同样,/,类似研究）,研究并没有真正检验作者的假设,应该进行另一种类型的研究,执行困难，使作者改变原先的研究方案,样本量太少,研究没有设对照组或对照不充分,统计学方法运用错误或不当,结论不正确,论文写作水平太差，不能被理解,留心周围、仔细观察；,发现问题、确定题目；,检索文档、列个提纲；,收集资料、分类整理；,时机成熟、写成文章；,修改定稿、寄出发表；,长期坚持、多写勤投；,苦中有乐、颇有成就。,